更多“()是构成文雅谈吐的重要组成部分,是展示谈话人风度与魅力必不可少的要素之一。”相关问题
  • 第1题:

    内在形象主要指仪态举止和言语谈吐,是人的行为举止的统称,包括站姿、坐姿、走姿、气质、风度、声音、谈吐等。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    ()是教师在学生中树立良好形象和建立威信的重要原因。

    A魅力

    B丰富的知识

    C美好的形象

    D老练的谈吐


    A

  • 第3题:

    尾矿设施是矿山生产必不可少的重要组成部分。


    正确答案:正确

  • 第4题:

    人展示给社会的首先是人本身的形体,人的形体是()的要素之一,是人整体的外在形态。


    正确答案:仪表

  • 第5题:

    个人形象六要素中包括仪容、表情、服饰,还有()。

    • A、举止
    • B、谈吐
    • C、风度
    • D、待人接物

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    保健按摩师应当举止大方、谈吐文雅


    正确答案:正确

  • 第7题:

    礼仪的特点是()

    • A、为他人着想
    • B、注意卫生
    • C、谈吐文雅
    • D、遵守规则制度

    正确答案:A

  • 第8题:

    讲文明可以有效地展现一个人的教养、风度与魅力。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    下列关于服务场景的说法错误的是( )。

    • A、服务场景是服务有形展示的构成要素之一
    • B、企业服务人员的外表着装、网页都属于服务有形展示中的物质要素
    • C、服务场景具有包装、区别和服务环境中的顾客提供帮助的作用
    • D、服务有形展示构成要素包括物质环境和信息环境

    正确答案:B

  • 第10题:

    判断题
    翩翩的仪表风度、不俗的言谈举止、得体的服饰穿戴等外在形象所展示的个人魅力,是公务员赢得他人亲近、认同和尊重的重要因素。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    如何做到谈吐文雅?

    正确答案: (1)谈话要有目的和对象意识。
    (2)谈话要礼貌文雅。
    (3)谈话要委婉含蓄。
    (4)谈话要注意分寸。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    个人形象六要素中包括仪容、表情、服饰,还有()。
    A

    举止

    B

    谈吐

    C

    风度

    D

    待人接物


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    导游人员应注意风度,以下不属所指风度表现的是( ).

    A.文化水平

    B.形体

    C.举止

    D.谈吐


    正确答案:A

  • 第14题:

    美甲咨询与接待中,不恰当的服务技巧是()。

    • A、实事求是
    • B、谈吐文雅
    • C、随机应变
    • D、过分热情

    正确答案:D

  • 第15题:

    如何做到谈吐文雅?


    正确答案: (1)谈话要有目的和对象意识。
    (2)谈话要礼貌文雅。
    (3)谈话要委婉含蓄。
    (4)谈话要注意分寸。

  • 第16题:

    花境是法国园林中最重要的构成要素之一。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    表情是优雅风度的重要组成部分,构成表情的主要因素有()。

    • A、目光
    • B、微笑
    • C、面部表情
    • D、语言

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    翩翩的仪表风度、不俗的言谈举止、得体的服饰穿戴等外在形象所展示的个人魅力,是公务员赢得他人亲近、认同和尊重的重要因素。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    ()是构成文雅谈吐的重要组成部分,是展示谈话人风度与魅力必不可少的要素之一。


    正确答案:敬语

  • 第20题:

    师德是教师素质的重要组成部分,其构成要素主要是什么?请简要分析。


    正确答案: 其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
    在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。 
    童、青少年接受知识的过程中,正是个性与品德形成时期。尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响,但许多研究表明,教师的作用最大。教师的影响主要通过两方面进行。一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。另一方面是通过教师本人的人格特征、言行举止等对学生的影响。在儿童眼里,教师是正确的,教师的话都是对的。由于儿童好模仿,因此,教师的言行就潜移默化地影响着儿童的个性、品德的发展。例如,在我们研究观察中发现,在小学阶段,如果这位班主任连续带了两年,那么,这个班的学生的说话的语气、语调,办事风格在很多方面与班主任有类似之处。
    陶行知有一句著名的座右铭:“捧着一颗心来,不带半根草去”。如果缺乏无私奉献的精神,教育是无法成功的。教师是继承和发扬文化遗产的桥梁,是连接过去、现在和未来的工程师。
    “育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!教师对学生的爱,就是“师爱”。在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。但热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会‘亲其师’,从而‘信其道’,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。因此,师爱就是师魂,是师德最好的体现。
    在教育教学工作中,教师不仅以自己的知识技能去影响学生,而且还以自己的道德文化修养、仪表作风等对学生起着耳濡目染、潜移默化的影响,这种表率作用,是任何其他教育因素都无法取代的。教师是人类灵魂的工程师,首先教师应该自我雕塑和不断完善,否则又何以塑人呢?教师不仅是知识的传播者,也是学生的道德榜样,因此,必须以完善美好的人格出现在学生面前,用时代精神去塑造新一代。
    “要给学生一杯水,教师自己就要有一桶水。”这是人们通常对教师提出的要求。教师在不断端正教育思想、更新教育观念的前提下,知识也需要不断的更新,并不是"一桶水"就够了,应该具有源源不断的"活水"。教育人、培养人是一种富于艺术性、创造性的复杂劳动。教育者不应只是“教书匠”,而应当是“工程师”。教师必须具有敏锐的观察力、深刻的思考力、灵活的应变能力。这就要求我们广大教育工作者德高学精,这些都与是否具有高尚的师德,因为高尚的师德是一切的动力。

  • 第21题:

    美发师的谈吐要()

    • A、文雅
    • B、典雅
    • C、规范
    • D、丰富

    正确答案:A

  • 第22题:

    填空题
    人展示给社会的首先是人本身的形体,人的形体是()的要素之一,是人整体的外在形态。

    正确答案: 仪表
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于服务场景的说法错误的是( )。
    A

    服务场景是服务有形展示的构成要素之一

    B

    企业服务人员的外表着装、网页都属于服务有形展示中的物质要素

    C

    服务场景具有包装、区别和服务环境中的顾客提供帮助的作用

    D

    服务有形展示构成要素包括物质环境和信息环境


    正确答案: A
    解析: 暂无解析