单选题社区社会工作者小李发现社区内一户家庭遭遇变故。该户家庭65岁的母亲与41岁的儿子共同生活，原儿媳已与儿子离婚并携孙女改嫁外地。现儿子突患罕见肌无力症瘫痪在床，生活不能自理，更无力赡养母亲。小李认为该户家庭中的母亲已符合特困人员供养条件，于是报告当地街道办事处。根据《社会救助暂行办法》，街道办事处在为其办理供养时，正确的做法是（）。A 责成居民委员会代为提出申请B 主动依法办理供养C 待该户家庭儿子病情稳定后再办理供养D 要求该户家庭成员亲自提出书面申请
题目
单选题
社区社会工作者小李发现社区内一户家庭遭遇变故。该户家庭65岁的母亲与41岁的儿子共同生活，原儿媳已与儿子离婚并携孙女改嫁外地。现儿子突患罕见肌无力症瘫痪在床，生活不能自理，更无力赡养母亲。小李认为该户家庭中的母亲已符合特困人员供养条件，于是报告当地街道办事处。根据《社会救助暂行办法》，街道办事处在为其办理供养时，正确的做法是（）。
A
责成居民委员会代为提出申请
B
主动依法办理供养
C
待该户家庭儿子病情稳定后再办理供养
D
要求该户家庭成员亲自提出书面申请
相似考题
更多“社区社会工作者小李发现社区内一户家庭遭遇变故。该户家庭65岁的母亲与41岁的儿子共同生活，原儿媳已与儿子离婚并携孙女改嫁”相关问题
-
第1题：
社区社会工作者小李发现社区内一户家庭遭遇变故，该户家庭65岁的母亲与41岁的儿子共同生活，原儿媳已与儿子离婚并携孙女改嫁外地。现儿子突患罕见肌无力症瘫痪在床，生活不能自理，更无力赡养母亲，小李认为该户家庭中的母亲已符合特困人员供养条件，于是报告当地街道办事处，根据《社会救助暂行办法》，街道办事处在为其办理供养时，正确的做法是（ ）。(2016)A.主动依法办理供养
B.责成居民委员会代为提出申请
C.要求该户家庭成员亲自提出书面申请
D.待该户家庭儿子病情稳定后办理供养答案：A解析： -
第2题：
社会工作者阿华接到社区董阿姨主动求助，阿华在与董阿姨面谈中了解到董阿姨的儿子常年对儿媳实施家暴，董阿姨与儿媳备受折磨和困扰。儿子经常抽烟喝酒、打麻将和赌博，儿媳曾经试图劝说和阻止，但总被儿子拳脚相向，受到辱骂和殴打。儿子还总是把儿媳关在家里，不准其外出接触别人，控制儿媳自由，一旦儿媳出去了，就会被儿子暴打。董阿姨很心疼儿媳的处境，但自己也没办法，自己年轻时也是受过很多苦的人，去世的老伴曾经常打骂自己，自己的儿子也是在老伴的暴力之下成长的。董阿姨一直抱有期望，觉得儿子总会改变的，她也不想看到儿子的家庭破裂，让孙女在破碎的家庭成长。也认为家丑不可外扬，所以总是劝儿媳要为了家庭和年幼的孙女，多包容和忍耐这段婚姻，但看着儿子变本加厉，开始将暴力转向孙女时，董阿姨无法忍受，因此前来寻求社会工作者的帮助。?
问题：?
1．结合以上案例，说明案例中董阿姨儿媳哪些权益受到侵害??
2．请从相关的理论视角来解释和分析婚姻中的暴力问题。?
3．结合妇女暴力的干预原则和策略，社会工作者阿华该如何开展工作?答案：解析：1．从上述案例中可得出，董阿姨儿媳受到侵害的权益有： (1)婚姻家庭权益中的反对家庭暴力。董阿姨的儿子经常暴力对待儿媳，辱骂和殴打儿媳，违反了《妇女权益保障法》中禁止对妇女实施家庭暴力的规定。
(2)人身权利中的人身自由权。《妇女权益保障法》中规定，妇女的人身自由不受侵犯，禁止非法拘禁或以其他非法手段剥夺或者限制妇女的人身自由。董阿姨的儿子把儿媳关在家里，不准其外出，否则会受到暴打，董阿姨儿媳的人身自由权受到了侵害。
2．针对婚姻暴力问题，可以有以下的理论分析：
(1)心理学观点：侧重从个人因素来探讨，认为施暴者个人的认知、行为和情感方面的缺陷导致了暴力行为，如自卑、不会表达思想和情绪、害怕与人建立亲密关系、多疑等。在上述案例中，董阿姨儿子抽烟喝酒、打麻将赌博等不良行为，都是导致儿子对其妻子施暴的个人不良因素。
(2)社会学习理论：从个人与家庭等微观系统分析暴力产生的原因，认为暴力是一个社会性习得行为，是通过直接体验或者观察而学到的，以此来解释施暴者是如何在童年时代的经验中以及在社会化过程中学习到的暴力方式。董阿姨儿子长期生活在父亲的暴力之下，长期的受暴经历让其也习得了相应的暴力方式，以致在自己的婚姻中也将暴力施加于妻子甚至是自己的女儿身上。
(3)社会性别理论：认为家庭暴力是一种男性对女性行使的权力，是父权文化的产物。社会文化把家庭暴力当成是 “家务事”或“私事”，并且将妇女受虐归为“个人”原因。在“清官难断家务事”的文化中，针对妇女的家庭暴力行为得到某种程度的掩饰。而沮丧和无助感使得妇女在暴力面前越来越难采取行动，只能留在受暴的婚姻中。董阿姨在家丑不可外扬的观念下，默默忍受着丈夫的家暴，并劝儿媳为了家庭和孙女忍耐儿子的行为。
3．社会工作者阿华结合针对妇女暴力的干预原则和策略，可开展以下工作：
(1)在干预原则方面：
应关注受害妇女董阿姨及其儿媳、孙女等人的生命安全；接受董阿姨描述的问题，不责怪、不批判董阿姨或董阿姨儿媳；尊重董阿姨及其儿媳的人格独立，帮助她们提升自信心；与董阿姨及其儿媳建立信任、真诚的专业关系。
(2)在具体应对策略方面：
①为受暴妇女提供各种形式的服务。阿华需对董阿姨及其儿媳分别进行个案辅导，调整她们的心理认知，疏导其情绪，修正其行为，引导她们重新认识暴力行为。
②建立家庭受暴妇女支持小组。阿华可组织社区内与董阿姨儿媳有相似遭遇的妇女参与团体辅导，形成互助支持小组。也可引导小组成员主动参与反家庭暴力工作或社会宣传倡导活动，提高社会认可，获得社会支持。
③建立对施暴人的干预机制。阿华应从法律上尤其是从思想认识上使董阿姨的儿子认识到如何尊重妇女，并制止其对妻子、女儿等的暴力伤害行为。
④促进相关立法及法律完善。阿华可向有关机构及其领导者、决策者进行倡导、宣传、培训建立和完善对受暴妇女的社会救助机制；也可向社区居民进行重视妇女人权的宣传和教育，倡导社会树立尊重妇女的良好社会氛围等。
⑤开展反对针对妇女暴力的综合干预行动，建立多部门合作机制。阿华可协助从公检法、司法、城市、农村、医院、妇联等领域进行研究、行动、倡导立法等形式综合干预，建立多机构合作的反对针对妇女暴力的机制，鼓励和支持建立为受害者服务的专业机构。 -
第3题：
下图所示的家庭结构图表示的意思是()。
A:父母双方目前是离婚关系
B:母亲和儿子居住在一起
C:父亲和女儿居住在一起
D:儿子目前15岁答案：D解析：考点：家庭结构图。 -
第4题：
一户非农业家庭户籍上有5口人，家庭成员分别为父母，无劳动力，无收入，有三个子女，大儿子是监外服刑人员、二女儿失踪多年无音讯、三儿子未成年，三个子女都未婚、无工作。 ①该户是否符合城市低保待遇？ ②有几口人能享受低保待遇？ ③根据什么规定？
正确答案: ①符合
②4口人
③根据《城市最低生活保障办法》第七条规定：持有非农业户口的城市居民，凡共同生活的家庭成员人均月收入低于城市低保标准的，可以申请享受城市低保待遇。前款所称家庭成员，是指同一户口并依法形成赡养、抚养或者扶养关系的人员。未成年人、不能独立生活的成年人与抚养或者扶养义务人未共同生活的，视为共同生活。家庭成员中的高等院校学生（研究生、留学生除外）、监外服刑人员计入家庭人口。失踪、潜逃、狱中服刑人员不计入家庭人口。 -
第5题：
社会工作者对服务对象老陈一家提供家庭服务。在家庭会议时，因孙子患有厌食症，奶奶指责媳妇不会照顾家庭，抱怨连孙子的入学安排也需要自己操心提醒。社会工作者转向儿子和媳妇，鼓励儿子分享小家庭的生活，但奶奶很快就打断儿子与社会工作者的谈话。为了改变老陈家庭内部的权利结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的（）技巧。
- A、反映感受
- B、间接影响
- C、直接影响
- D、打破平衡
正确答案:D -
第6题：
老王失业在家，家庭生活陷入困境。由于长期找不到工作，妻子和儿子对他的态度也发生了变化。老王感到无脸见人，待在家里不愿出门，和妻子、儿子也时常发生冲突。社会工作者小李在家庭走访时，发现老王为人踏实，身体状况良好，对家庭也很有责任心。小李与辖区内的一个超市主管多次联系并争取，为老王安排了一份临时工作。在上述过程中，社会工作者的角色是（）。
- A、行政管理者
- B、资源争取者
- C、服务研究者
- D、政策影响者
正确答案:B -
第7题：
核心家庭是指两代人组成的家庭，核心家庭的成员是夫妻两人及其未婚子女。扩大家庭是由有共同血缘关系的父母和已婚子女的多个核心家庭组成的家庭模式。联合家庭是指有血缘关系的两个或多个性别相同的人及其配偶和子女所组成的家庭，或者两个以上同辈兄弟姐妹结婚后所组成的家庭。 根据上述定义.下列说法正确的是（）
- A、老赵夫妇与两个儿子、儿媳和孙子、孙女生活在一起，他们组成的既不是核心家庭，也不是扩大家庭和联合家庭
- B、刘先生夫妇在一次车祸中丧生，他们年幼的儿子从此后与爷爷奶奶生活在一起。他们组成的不是核心家庭
- C、小王离婚后与父母生活在一起，他们组成的是核心家庭
- D、小李父母双亡，结婚前一直和哥哥、嫂子生活在一起，他们组成的是联合家庭
正确答案:B -
第8题：
单选题下列人员中（）属于共同生活的家庭成员。A共同居住的儿媳
B正在监狱服刑的配偶
C正服兵役的儿子
D已结婚的妹妹
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题低保户老杨一家五口人生活在十几平方米的一居室里，老杨夫妇都患有慢性病，生活起居需要他人协助。老杨的儿子无稳定工作，儿媳体弱多病。拮据的经济条件和狭小的空间让儿子和儿媳倍感生活的压力，争吵成了家常便饭。于是，老杨向有关部门申请了住房救助。社会工作者在对老杨的家庭进行评估时，除了关注家庭经济状况外，还应（ ）。A了解老杨的家庭关系状况
B为老杨夫妇寻找医疗资源
C跟踪老杨住房救助申请的进展
D为老杨的儿媳提供就业培训
正确答案： A解析： -
第10题：
多选题郑阿姨中年丧偶，含辛茹苦将三个儿子拉扯成人。大儿子成年结婚后生下大孙子。大儿子、小儿子和母亲性格不合，很少与母亲来往，孝顺的二儿子因车祸身亡，二儿媳和其女小萌主动长期照料郑阿姨生活起居，大孙子也经常探望郑阿姨。郑阿姨生前订立遗嘱，将遗产的一半留给二儿媳。下列人员中，有权法定继承郑阿姨另一半遗产的有( )。A郑阿姨的大儿子
B郑阿姨的小儿子
C郑阿姨的二儿媳
D郑阿姨的孙女小萌
E郑阿姨的大孙子
正确答案： A,B解析： -
第11题：
多选题郑阿姨中年丧偶，含辛茹苦地将三个儿子拉扯成人。大儿子成年结婚后生下大孙子。大儿子、小儿子和母亲性格不合，很少与母亲来往，孝顺的二儿子因车祸身亡，二儿媳和其女小萌主动长期照料郑阿姨生活起居，大孙子也经常探望郑阿姨。郑阿姨生前订立遗嘱，将遗产的一半留给二儿媳。下列人员中，有权法定继承郑阿姨另一半遗产的有（ ）。[2014年真题]A郑阿姨的大儿子
B郑阿姨的小儿子
C郑阿姨的二儿媳
D郑阿姨的孙女小萌
E郑阿姨的大孙子
正确答案： E,A解析：
我国《继承法》规定的法定继承人范围包括：配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母以及对公、婆或岳父、岳母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、女婿。此外，《继承法》规定，丧偶的儿媳对公婆和丧偶的女婿对岳父母尽了主要赡养义务的，可以作为第一顺序法定继承人，继承公婆或岳父母的遗产。需要指出的是，孙子女、外孙子女不属于祖父母、外祖父母的法定继承人，但他们可以通过代位继承方式取得其祖父母、外祖父母的遗产。代位继承是被继承人的子女先于被继承人死亡，由被继承人子女的晚辈直系血亲代替被继承人的子女继承被继承人遗产的一项法定继承制度。代位继承只适用于法定继承。丧偶儿媳和丧偶女婿作为法定继承人时不影响其子女代位继承。所以，本题中，有权法定继承郑阿姨另一半遗产的有郑阿姨的大儿子、小儿子、二儿媳及孙女小萌。 -
第12题：
单选题社会工作者对服务对象老陈一家提供家庭服务。在家庭会议时，因孙子患有厌食症，奶奶指责媳妇不会照顾家庭，抱怨连孙子的入学安排也需要自己操心提醒。社会工作者转向儿子和媳妇，鼓励儿子分享小家庭的生活，但奶奶很快就打断儿子与社会工作者的谈话。为了改变老陈家庭内部的权利结构，社会工作者可以运用结构式家庭治疗模式中的（）技巧。A反映感受
B间接影响
C直接影响
D打破平衡
正确答案： D解析： 结构式家庭治疗模式的治疗技巧。 -
第13题：
郑阿姨中年丧偶，含辛茹苦的把三个儿子拉扯成人，大儿子成年婚后生下大孙子，大儿子，小儿子和母亲性格不合，很少与母亲来往，孝顺的二儿子因车祸去世，二儿媳和其女小萌主动照顾郑阿姨生活起居，大孙子也经常照顾，郑阿姨生前订立遗嘱将一半的财产赠给二儿媳。下列人员中，有权依法继承郑阿姨另一半遗产的是()。A:郑阿姨的大儿子
B:郑阿姨的小儿子
C:郑阿姨的二儿媳
D:郑阿姨的孙女小萌
E:郑阿姨的大孙子答案：A,B,C,D解析：考点：法定继承人的范围。 -
第14题：
(2019年)王女士发现12岁的儿子最近学习不专心，沉迷于网络游戏，成绩明显下降。为此，王女士与丈夫尝试了很多方法管教儿子，但收效甚微。儿子平时还算听话，与王女士夫妇也较亲近，就是沉迷网络游戏的问题让王女土颇为烦恼。遂向社会工作者小李求助，小李接案后，首先进行需求评估，以便找出问题产生的原因。在此工作步骤中，小李运用家庭结构图描述王女士家庭成员之间的关系，其中，表示王女士与其儿子关系的连接线应是（ ）A.实线
B.虚线
C.波折线
D.阻断线答案：A解析：本题考的是家庭评估的方法——家庭结构图,题中王女土和儿子的母子关系用实线表示。虚线表示弱关系,波折线表示的是恶劣的关系,阻断线表示是分居或离婚,具体看有几个阻断。 -
第15题：
从夫而居型家庭的基本形态是（）。
- A、由祖两代构成
- B、由公婆、儿子儿媳及孙子孙女组成
- C、由父母及儿女组成
- D、由岳父母、女儿女婿及外孙子女组成
正确答案:B -
第16题：
张先生和妻子都是中学教师，儿子乖巧聪明，学习成绩优良，一家人家庭生活其乐融融。去年儿子高中毕业，以优异成绩被国内某名牌大学录取，张先生夫妇非常高兴，但儿子离开后，妻子老是感觉不安，担忧儿子是否习惯异乡生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应儿子离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以（ ）理论为基础开展家庭辅导的。
- A、生态系统
- B、家庭系统
- C、家庭生命周期
- D、家庭结构
正确答案:C -
第17题：
下列人员中（）属于共同生活的家庭成员。
- A、共同居住的儿媳
- B、正在监狱服刑的配偶
- C、正服兵役的儿子
- D、已结婚的妹妹
正确答案:A -
第18题：
钱老伯肝癌晚期，医院已发出病危通知，儿子与钱老伯长期不和，至今未来探望，钱老伯非常想念儿子。在社会工作者的调解下，儿子终于回来守在钱老伯身边，陪伴钱老伯度过了人生的最后阶段。社会工作者提供的协助属于（）。
- A、哀伤辅导
- B、社区照顾
- C、临终关怀
- D、家庭护理
正确答案:C -
第19题：
单选题张先生和妻子都是中学教师，儿子乖巧聪明，学习成绩优良，一家人家庭生活其乐融融。去年儿子高中毕业，以优异成绩被国内某名牌大学录取，张先生夫妇非常高兴，但儿子离开后，妻子老是感觉不安，担忧儿子是否习惯异乡生活，面对空落落的家愈感寂寞，常常流泪，还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中，社会工作者帮助张先生夫妇学习适应儿子离开后的生活，并调整各自的家庭角色。本案例中，社会工作者是以（ ）理论为基础开展家庭辅导的。A生态系统
B家庭系统
C家庭生命周期
D家庭结构
正确答案： A解析： 家庭生命周期理论强调家庭成员的互动交流关系以及需要会随着家庭的发展在不同阶段呈现出不同的特征。每一个家庭发展阶段都有不同的任务和要求需要家庭成员去面对，让家庭成员感受到一定的压力和挑战。本题案例中，儿子出国读书后，其家庭的发展阶段出现了变化，而张先生夫妇没有及时地调整各自角色。社会工作者在家庭辅导中，帮助他们认识到家庭发展阶段的变化，逐渐适应儿子离开后的生活，正是以家庭生命周期理论为基础的。 -
第20题：
单选题李某，两年前离婚，现与儿子同住，这种家庭类型属于（ ）。A核心家庭
B直系家庭
C旁系家庭
D单亲家庭
E丁克家庭
正确答案： B解析：
A项，核心家庭是由父母及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女夫妇家庭和养父母及其养子女组成的家庭。B项，直系家庭是由两代或两代以上夫妻组成，每代最多不超过一对夫妻，且中间无断代的家庭。C项，旁系血亲是相对直系血亲而言的，它指与自己具有间接血缘关系的亲属，即除直系血亲以外的、与自己同出一源的血亲。D项，单亲家庭是指至少有一个孩子与单身家长居住在一起的家庭。E项，丁克家庭是夫妻双方均有职业有收入，具有生育能力而选择不生育的家庭。李某离婚后为单身，与儿子同住，属于单亲家庭，因此答案选D。 -
第21题：
单选题孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭处于家庭生活周期的（）A学龄前期
B学龄期
C青少年期
D年轻人期
E中年期
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题孙女士，36岁，已婚，与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭类型属于（）A核心家庭
B主干家庭
C联合家庭
D重组家庭
E丁克家庭
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题顾某，35岁，无固定职业，因盗窃被判有期徒刑1年，缓期执行。判决后，其妻离家出走。目前顾某与父母、儿子共同生活，父母年老多病，儿子辍学在家，家庭生活困难。面对困境，顾某焦虑急躁，家庭关系十分紧张。 经过评估，社会工作者认为顾某目前的需求包括( )。A基本生活保障
B获得就业机会
C获得教育机会
D提供社区服务
E改善家庭关系
正确答案： D,B解析： -
第24题：
多选题郑阿姨中年丧偶，含辛茹苦的把三个儿子拉扯成人，大儿子成年婚后生下大孙子，大儿子，小儿子和母亲性格不合，很少与母亲来往，孝顺的二儿子因车祸去世，二儿媳和其女小萌主动照顾郑阿姨生活起居，大孙子也经常照顾，郑阿姨生前订立遗嘱将一半的财产赠给二儿媳。下列人员中，有权依法继承郑阿姨另一半遗产的是（）。A郑阿姨的大儿子
B郑阿姨的小儿子
C郑阿姨的二儿媳
D郑阿姨的孙女小萌
E郑阿姨的大孙子
正确答案： A,B,C,D解析： 法定继承人的范围。