第1题:
阿红是外来媳,因为和本村人结婚的原因来到该村。阿红是经人介绍和丈夫认识并结合的,由于两人在婚前有一定感情基础,所以婚后和丈夫感情还不错。婚后两年,阿红生下一个女孩,对此,丈夫和婆婆都很不满意,他们还想让阿红再生一个男孩。阿红因为生孩子以后没有得到很好的照顾,原本不错的身体变得很差。阿红也想为丈夫再生一个男孩,可是女儿都五岁了,她却一直没有怀上孩子,去医院检查了,医生说阿红的身体不能再要孩子了。从医院回来以后,丈夫和婆婆对她的态度越加恶劣,婆婆甚至在一次争吵中说不能生孩子就离婚。阿红很绝望,不知该怎样做。 在本案例中,社会工作者应该如何运用妇女社会工作的基本原则?
第2题:
阿红是外来务工人员,独自带着刚上小学的孩子小军,阿红丈夫在另一城市打工,因为工作忙,很少与家人联系。近期,阿红接到学校老师的电话反应,小军不合群,经常逃课,违反校规。阿红对小军进行严厉管教,却没有任何效果,小军的问题让阿红很焦虑,于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后,拟通过构建社会支持网络帮助小军,小黄应采用的策略有()
第3题:
王熙凤的女儿巧姐是谁起的名字?
第4题:
在张爱玲的小说《金锁记》中,曹七巧的女儿名叫()。
第5题:
下列属于普希金作品中的人物是()。
第6题:
百洋维D钙咀嚼片的商品名()
第7题:
百洋儿童维D钙咀嚼片的商品名()
第8题:
第9题:
奥涅金
毕巧林
阿克达夫
勒内
第10题:
奥涅金
阿克达夫
勒内
毕巧林
第11题:
第12题:
第13题:
银燕幼儿园中二班周老师这半年多来,经常发现她班上的小朋友施巧巧身上有淤青。三天前,周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧。于是,周老师来到社区的家庭服务中心,要求社会工作者介入。 问题:如果你是一名专业社会工作者,请按照社会工作实务通用过程模式设计一下社会工作者在各阶段的工作要点。
第14题:
阿红是外来媳,因为和本村人结婚来到该村。阿红是经人介绍和丈夫认识并结合的,由于两人在婚前有一定感情基础,所以婚后和丈夫感情还不错。婚后两年,阿红生下一个女孩,对此,丈夫和婆婆都很不满意,他们还想让阿红再生一个男孩。阿红因为生孩子以后没有得到很好的照顾,原本不错的身体变得很差。阿红也想为丈夫再生一个男孩,可是女儿都五岁了,她却一直没有怀上孩子,去医院检查了,医生说阿红的身体不能再要孩子了。从医院回来以后,丈夫和婆婆对她的态度越加恶劣,婆婆甚至在一次争吵中说不能生孩子就离婚。阿红很绝望,不知该怎样做。 【问题】1.在本案例中,社会工作者应该如何运用妇女社会工作的基本原则?2.如果你是社会工作者,请提出解决阿红问题的策略。
第15题:
()凤姐女儿巧姐生得是什么病?
第16题:
《金锁记》的结构线索是()。
第17题:
《金锁记》中曹七巧的女儿叫( )。
第18题:
哪个不是百洋迪巧的同类竞品()
第19题:
以曹七巧为自己的婚事与其哥嫂进行争斗的过程为线索
以曹七巧为自己女儿的婚事与女儿进行争斗的过程为线索
以曹七巧为自己儿子的婚事与儿子进行争斗的过程为线索
以曹七巧的生活经历、感受及心理变化的时空顺序为线索
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
帮助小军建立正向的朋辈关系
对小军进行课业辅导并与其谈心
促进母子相互沟通、关心和鼓励
与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话
联系学校老师,共同探讨小军教育问题
第24题:
帮助小军建立正向朋辈关系
对小军进行课业辅导并与其谈心
促进母子相互沟通、关心和鼓励
与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话
联系学校老师,共同探讨小军的教育问题