问答题阿巧,45岁,因身体状况不佳提前退休,做起了全职太太。读高中的女儿在住宿学校,周末回家一天。丈夫工作繁忙,早出晚归。阿巧每天在干完家务活之后。便无事可干,整天待在家里觉得很无聊。最近,阿巧怀疑丈夫有外遇,开始紧绷神经,跟踪丈夫的行程、偷看丈夫的手机和通话记录。这些无中生有让丈夫发现后很是生气,家庭开始出现矛盾。问题:1.在上述案例中,阿巧面临的困境主要有哪些?2.针对阿巧目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?

题目
问答题
阿巧,45岁,因身体状况不佳提前退休,做起了全职太太。读高中的女儿在住宿学校,周末回家一天。丈夫工作繁忙,早出晚归。阿巧每天在干完家务活之后。便无事可干,整天待在家里觉得很无聊。最近,阿巧怀疑丈夫有外遇,开始紧绷神经,跟踪丈夫的行程、偷看丈夫的手机和通话记录。这些无中生有让丈夫发现后很是生气,家庭开始出现矛盾。问题:1.在上述案例中,阿巧面临的困境主要有哪些?2.针对阿巧目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?

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  • 第1题:

    阿红是外来媳,因为和本村人结婚的原因来到该村。阿红是经人介绍和丈夫认识并结合的,由于两人在婚前有一定感情基础,所以婚后和丈夫感情还不错。婚后两年,阿红生下一个女孩,对此,丈夫和婆婆都很不满意,他们还想让阿红再生一个男孩。阿红因为生孩子以后没有得到很好的照顾,原本不错的身体变得很差。阿红也想为丈夫再生一个男孩,可是女儿都五岁了,她却一直没有怀上孩子,去医院检查了,医生说阿红的身体不能再要孩子了。从医院回来以后,丈夫和婆婆对她的态度越加恶劣,婆婆甚至在一次争吵中说不能生孩子就离婚。阿红很绝望,不知该怎样做。 在本案例中,社会工作者应该如何运用妇女社会工作的基本原则?


    正确答案: 在本案例中,社会工作者运用妇女社会工作的基本原则有:
    (1)尊重阿红是独立的个体,有她独特的生活经验,而不仅仅是家庭角色的扮演者。
    (2)承认妇女的多样性以及与其一起工作的视角的多样性。
    (3)了解、理解和接纳阿红的现实处境和她的生存选择。
    (4)认识到阿红本身也是一个资源,有能力处理自己的问题。
    (5)将个体与群体联结起来,促进妇女之间特别是具有类似经历的妇女互动。本案例中就要促进阿红与村里其他有同样问题的妇女之间互动互助。
    (6)妇女是发展的主体,而不是客体。
    (7)增加妇女的资源和选择的多样性。
    (8)社会工作者与服务对象之间关系的平等。

  • 第2题:

    阿红是外来务工人员,独自带着刚上小学的孩子小军,阿红丈夫在另一城市打工,因为工作忙,很少与家人联系。近期,阿红接到学校老师的电话反应,小军不合群,经常逃课,违反校规。阿红对小军进行严厉管教,却没有任何效果,小军的问题让阿红很焦虑,于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后,拟通过构建社会支持网络帮助小军,小黄应采用的策略有()

    • A、帮助小军建立正向朋辈关系
    • B、对小军进行课业辅导并与其谈心
    • C、促进母子相互沟通、关心和鼓励
    • D、与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话
    • E、联系学校老师,共同探讨小军的教育问题

    正确答案:A,C,D,E

  • 第3题:

    王熙凤的女儿巧姐是谁起的名字?


    正确答案: 王熙凤的女儿巧姐是刘姥姥起的名字。

  • 第4题:

    在张爱玲的小说《金锁记》中,曹七巧的女儿名叫()。

    • A、曹大年
    • B、长安
    • C、长白
    • D、姜季泽

    正确答案:B

  • 第5题:

    下列属于普希金作品中的人物是()。

    • A、奥涅金
    • B、毕巧林
    • C、阿克达夫
    • D、勒内

    正确答案:A

  • 第6题:

    百洋维D钙咀嚼片的商品名()

    • A、阿乐
    • B、迪巧
    • C、朗迪
    • D、钙尔奇

    正确答案:B

  • 第7题:

    百洋儿童维D钙咀嚼片的商品名()

    • A、阿乐
    • B、迪巧
    • C、朗迪
    • D、钙尔奇

    正确答案:B

  • 第8题:

    填空题
    《金锁记》中曹七巧的女儿叫( )。

    正确答案: 长安
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    俄国文学中的多余人形象有()。
    A

    奥涅金

    B

    毕巧林

    C

    阿克达夫

    D

    勒内


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    下列属于普希金作品中的人物是()。
    A

    奥涅金

    B

    阿克达夫

    C

    勒内

    D

    毕巧林


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    阿红是外来媳,因为和本村人结婚的原因来到该村。阿红是经人介绍和丈夫认识并结合的,由于两人在婚前有一定感情基础,所以婚后和丈夫感情还不错。婚后两年,阿红生下一个女孩,对此,丈夫和婆婆都很不满意,他们还想让阿红再生一个男孩。阿红因为生孩子以后没有得到很好的照顾,原本不错的身体变得很差。阿红也想为丈夫再生一个男孩,可是女儿都五岁了,她却一直没有怀上孩子,去医院检查了,医生说阿红的身体不能再要孩子了。从医院回来以后,丈夫和婆婆对她的态度越加恶劣,婆婆甚至在一次争吵中说不能生孩子就离婚。阿红很绝望,不知该怎样做。如果你是社会工作者,请提出解决阿红问题的策略。

    正确答案: 解决阿红问题的策略主要有:
    (1)首先要使阿红认识到自己所拥有的权益和能力,使其明白她的困境并不仅是个人原因,帮助其提高自信和自强精神。
    (2)对阿红的丈夫和婆婆进行会谈,让他们认识到阿红的家庭角色不只是传宗接代,生育子女的工具,而是和丈夫平等的人,需要被视作独立的人来看待。帮助他们逐渐改变传统的对妇女的看法。
    (3)帮助阿红在附近联系工作,能够使阿红在经济上独立自主。
    (4)将村里陷于困境的妇女召集起来组成小组,通过小组互动、小组经验、小组凝聚以及方案活动实现小组中妇女个人和小组整体问题的解决。
    (5)在村里宣传妇女权益,改变传统偏见和歧视,树立正确的妇女发展观。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    阿巧,45岁,因身体状况不佳提前退休,做起了全职太太。读高中的女儿在住宿学校,周末回家一天。丈夫工作繁忙,早出晚归。阿巧每天在干完家务活之后,便无事可干,整天待在家里觉得很无聊。最近,阿巧怀疑丈夫有外遇,开始紧绷神经,跟踪丈夫的行程、偷看丈夫的手机和通话记录。这些无中生有让丈夫发现后很是生气,家庭开始出现矛盾。 问题:1.在上述案例中,阿巧面临的困境主要有哪些?2.针对阿巧目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?

    正确答案: 1.上述案例中,阿巧面临的困境主要表现为以下几个方面:(1)全职太太的角色让她的生活比较枯燥单一,不知道自己生活的目标和意义,迷失了自我。(2)缺乏正确的沟通方式和处理家庭危机的技巧,不知道如何调整自己的情绪。(3)缺乏人际网络的互动,遇到问题时没有得到有力的支持。
    2.针对阿巧目前的困境,社会工作者可以采取如下介入策略:(1)对阿巧进行心理疏导,帮助其调适不良情绪,形成良好的心态。(2)教授阿巧学习处理家庭问题的一些方法以及人际沟通技巧,帮助其改变偏执的做法,树立生活目标。(3)联系阿巧的丈夫,帮助阿巧加强和丈夫之间的沟通,提高家庭的功能,强化丈夫在家庭中除了经济以外的责任,增强阿巧正向面对问题的主动性和积极性。(4)整合社区机构资源,介绍阿巧参与社区的志愿者服务,使她在服务中不仅体会到帮助别人的快乐,而且能让她认识一些友善的朋友,丰富精神生活。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    银燕幼儿园中二班周老师这半年多来,经常发现她班上的小朋友施巧巧身上有淤青。三天前,周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧。于是,周老师来到社区的家庭服务中心,要求社会工作者介入。 问题:如果你是一名专业社会工作者,请按照社会工作实务通用过程模式设计一下社会工作者在各阶段的工作要点。


    正确答案: 在本案例中,求助者是幼儿园周老师,她反映的是班里小朋友施巧巧可能受到母亲虐待的情况。但需要注意的是,本案中的案主并不是求助者周老师,而是施巧巧及其母亲张女士。所以通过和周老师会谈,了解了事情的基本情况后,社会工作者需要拜访张女士,通过和她的会谈了解事情的来龙去脉,开始个案辅导。
    (1)接案阶段。社会工作者与张女士初次见面,了解此次会谈目的。社会工作者要运用同理心、尊重、真诚、表达简洁具体等技巧以及接纳、非评判等原则和张女士建立良好的专业关系;同时会谈选择一个安全、温馨、舒适的场所,这可以帮助张女士在放松的状态下说明事实。社会工作者初步了解问题的成因、程度、频度等。
    (2)预估阶段。在现有资料的帮助下,进一步全面搜集资料,和张女士一起确定问题与需要。资料收集可以从问题、人、环境三个维度进行考虑,同时关注张女士的优势与长处。根据现有的资料,可以初步判定张女士的问题属于心理和行为两方面。心理方面的问题需要根据实际访谈情况而定,但可能是由于张女士的生活压力大,这既可能来自家庭事务也可能来自工作,故仍有待收集资料后,进行预估判断。行为方面的问题表现为负面情绪的宣泄,不适当的教育方式,例如打女儿等。此外,女儿施巧巧也可能需要进行适当的情绪辅导。
    (3)计划阶段。社会工作者协助张女士一起设定个案辅导的目标和计划。个案工作的总目标是改善张女士的心理压力和教养方式,使其用恰当的情绪宣泄方式处理情绪,对于女儿也要采用适当的教养方式;处理施巧巧由于被打而带来的情绪问题。为达成这个总目标,需要对张女士进行心理辅导和行为修正。其一,协助张女士宣泄积压于心头的负面情绪;其二,帮助张女士学习恰当的情绪宣泄方式及压力管理技巧;其三,改变张女士不适宜的教养方式,教导其采用适合的教育方式。与此同时,对施巧巧进行必要的辅导,一则处理被打的情绪伤害,二则教导其与父母沟通的技巧。
    (4)介入阶段。根据计划展开服务,并依据实际情况进行调整。这里可以围绕三个方面进行:其一,增强案主能力,处理张女士的负面情绪,并教导其学习积极的压力管理技巧及教养技能;其二,处理施巧巧的情绪伤害,教导其与父母正向沟通的策略;其三,改善案主环境,强化家庭及幼儿园对于施巧巧及其母亲的支持,促进其改变与成长。
    (5)评估阶段。社会工作者对个案辅导进行成效评估、过程评估和满意度评估。此外,社会工作者也可以约见张女士的女儿施巧巧,询问其母亲的改变状况以此分析个案辅导的效果。此外,需要提前告知个案辅导即将结束。
    (6)结案阶段。社会工作者要与张女士一起回顾个案辅导的整个过程,巩固辅导效果。在张女士表现出离别依恋时,社会工作者要恰当地处理其离别情绪,鼓励她坚持采用从个案辅导中学到的方法来处理自身情绪及女儿的教养问题。

  • 第14题:

    阿红是外来媳,因为和本村人结婚来到该村。阿红是经人介绍和丈夫认识并结合的,由于两人在婚前有一定感情基础,所以婚后和丈夫感情还不错。婚后两年,阿红生下一个女孩,对此,丈夫和婆婆都很不满意,他们还想让阿红再生一个男孩。阿红因为生孩子以后没有得到很好的照顾,原本不错的身体变得很差。阿红也想为丈夫再生一个男孩,可是女儿都五岁了,她却一直没有怀上孩子,去医院检查了,医生说阿红的身体不能再要孩子了。从医院回来以后,丈夫和婆婆对她的态度越加恶劣,婆婆甚至在一次争吵中说不能生孩子就离婚。阿红很绝望,不知该怎样做。 【问题】1.在本案例中,社会工作者应该如何运用妇女社会工作的基本原则?2.如果你是社会工作者,请提出解决阿红问题的策略。


    正确答案: 1.在本案例中,社会工作者运用妇女社会工作的基本原则有:(1)尊重阿红是独立的个体,有她独特的生活经验,而不仅仅是家庭角色的扮演者。(2)承认妇女的多样性以及与其一起工作的视角的多样性。(3)了解、理解和接纳阿红的现实处境和她的生存选择。(4)认识到阿红本身也是一个资源,有能力处理自己的问题。(5)将个体与群体联结起来,促进妇女之间特别是具有类似经历的妇女互动。本案例中就要促进阿红与村里其他有同样问题的妇女之间互动互助。(6)妇女是发展的主体,而不是客体。(7)增加妇女的资源和选择的多样性。(8)社会工作者与服务对象之间关系的平等。
    2.解决阿红问题的策略主要有:(1)首先要使阿红认识到自己所拥有的权益和能力,使其明白她的困境并不仅是个人原因,帮助其提高自信和自强精神。(2)对阿红的丈夫和婆婆进行会谈,让他们认识到阿红的家庭角色不只是传宗接代,生育子女的工具,而是和丈夫平等的人,需要被视作独立的人来看待。帮助他们逐渐改变传统的对妇女的看法。(3)帮助阿红在附近联系工作,能够使阿红在经济上独立自主。(4)将村里陷于困境的妇女召集起来组成小组,通过小组互动、小组经验、小组凝聚以及方案活动实现小组中妇女个人和小组整体问题的解决。(5)在村里宣传妇女权益,改变传统偏见和歧视,树立正确的妇女发展观。

  • 第15题:

    ()凤姐女儿巧姐生得是什么病?

    • A、水痘
    • B、风疹
    • C、麻疹
    • D、天花

    正确答案:D

  • 第16题:

    《金锁记》的结构线索是()。

    • A、以曹七巧为自己的婚事与其哥嫂进行争斗的过程为线索
    • B、以曹七巧为自己女儿的婚事与女儿进行争斗的过程为线索
    • C、以曹七巧为自己儿子的婚事与儿子进行争斗的过程为线索
    • D、以曹七巧的生活经历、感受及心理变化的时空顺序为线索

    正确答案:D

  • 第17题:

    《金锁记》中曹七巧的女儿叫( )。


    正确答案:长安

  • 第18题:

    哪个不是百洋迪巧的同类竞品()

    • A、阿乐
    • B、钙加锌
    • C、朗迪
    • D、钙尔奇

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    《金锁记》的结构线索是()。
    A

    以曹七巧为自己的婚事与其哥嫂进行争斗的过程为线索

    B

    以曹七巧为自己女儿的婚事与女儿进行争斗的过程为线索

    C

    以曹七巧为自己儿子的婚事与儿子进行争斗的过程为线索

    D

    以曹七巧的生活经历、感受及心理变化的时空顺序为线索


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    王熙凤的女儿巧姐是谁起的名字?

    正确答案: 王熙凤的女儿巧姐是刘姥姥起的名字。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    阿红是外来媳,因为和本村人结婚来到该村。阿红是经人介绍和丈夫认识并结合的,由于两人在婚前有一定感情基础,所以婚后和丈夫感情还不错。婚后两年,阿红生下一个女孩,对此,丈夫和婆婆都很不满意,他们还想让阿红再生一个男孩。阿红因为生孩子以后没有得到很好的照顾,原本不错的身体变得很差。阿红也想为丈夫再生一个男孩,可是女儿都五岁了,她却一直没有怀上孩子,去医院检查了,医生说阿红的身体不能再要孩子了。从医院回来以后,丈夫和婆婆对她的态度越加恶劣,婆婆甚至在一次争吵中说不能生孩子就离婚。阿红很绝望,不知该怎样做。 【问题】1.在本案例中,社会工作者应该如何运用妇女社会工作的基本原则?2.如果你是社会工作者,请提出解决阿红问题的策略。

    正确答案: 1.在本案例中,社会工作者运用妇女社会工作的基本原则有:(1)尊重阿红是独立的个体,有她独特的生活经验,而不仅仅是家庭角色的扮演者。(2)承认妇女的多样性以及与其一起工作的视角的多样性。(3)了解、理解和接纳阿红的现实处境和她的生存选择。(4)认识到阿红本身也是一个资源,有能力处理自己的问题。(5)将个体与群体联结起来,促进妇女之间特别是具有类似经历的妇女互动。本案例中就要促进阿红与村里其他有同样问题的妇女之间互动互助。(6)妇女是发展的主体,而不是客体。(7)增加妇女的资源和选择的多样性。(8)社会工作者与服务对象之间关系的平等。
    2.解决阿红问题的策略主要有:(1)首先要使阿红认识到自己所拥有的权益和能力,使其明白她的困境并不仅是个人原因,帮助其提高自信和自强精神。(2)对阿红的丈夫和婆婆进行会谈,让他们认识到阿红的家庭角色不只是传宗接代,生育子女的工具,而是和丈夫平等的人,需要被视作独立的人来看待。帮助他们逐渐改变传统的对妇女的看法。(3)帮助阿红在附近联系工作,能够使阿红在经济上独立自主。(4)将村里陷于困境的妇女召集起来组成小组,通过小组互动、小组经验、小组凝聚以及方案活动实现小组中妇女个人和小组整体问题的解决。(5)在村里宣传妇女权益,改变传统偏见和歧视,树立正确的妇女发展观。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    银燕幼儿园中二班周老师这半年多来,经常发现她班上的小朋友施巧巧身上有淤青。三天前,周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧。于是,周老师来到社区的家庭服务中心,要求社会工作者介入。问题:如果你是一名专业社会工作者,请按照社会工作实务通用过程设计一下社会工作者在各阶段的工作要点。

    正确答案:
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    阿红是外来务工人员独自带上小学的孩子小军,丈夫在另一个城市打工。因为工作繁忙,很少与家人联系。最近阿红接到老师电话反映小军不合群,违反学校规定。阿红对小军进行严厉的管理,却没有效果,小军的问题让阿红很焦虑。于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后,拟通过构建社会支持网络帮助小军,应采用的策略是()。
    A

    帮助小军建立正向的朋辈关系

    B

    对小军进行课业辅导并与其谈心

    C

    促进母子相互沟通、关心和鼓励

    D

    与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话

    E

    联系学校老师,共同探讨小军教育问题


    正确答案: D,E
    解析:

  • 第24题:

    多选题
    阿红是外来务工人员,独自带着刚上小学的孩子小军,阿红丈夫在另一城市打工,因为工作忙,很少与家人联系。近期,阿红接到学校老师的电话反应,小军不合群,经常逃课,违反校规。阿红对小军进行严厉管教,却没有任何效果,小军的问题让阿红很焦虑,于是向社会工作者小黄求助。小黄预估后,拟通过构建社会支持网络帮助小军,小黄应采用的策略有()
    A

    帮助小军建立正向朋辈关系

    B

    对小军进行课业辅导并与其谈心

    C

    促进母子相互沟通、关心和鼓励

    D

    与阿红丈夫协商,每周末与孩子通话

    E

    联系学校老师,共同探讨小军的教育问题


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析