问答题案例： 社会工作者小玉在做“社区行”中发现，张大妈与几个姐妹经常聚在小区花园的小亭子下面练唱京剧，小玉想用社会工作中小组工作的方法帮助她们凝聚、发展团队。 问题：请帮助设计四个单元的小组工作方案（只需要列出简要活动主题与内容）。
题目
相似考题
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第1题：
蒋某（男）想收养弟弟的女儿小玉为养女。根据《收养法》的规定，蒋某的收养行为应当符合的条件是()。A:蒋某与小玉的年龄应当相差40周岁以上
B:小玉不满14周岁
C:小玉的生父母有特殊困难无力抚养小玉
D:蒋某未患有医学上认为不应当收养子女的疾病答案：D解析：本题考核的是收养关系成立的要件。被收养人的条件为：(1)丧失父母的孤儿；(2)查找不到生父母的弃婴和儿童；(3)生父母有特殊困难无力抚养的子女。送养人的条件：(1)孤儿的监护人；(2)社会福利机构；(3)有特殊困难无力抚养子女的生父母。收养人的条件：(1)无子女；(2)年满30周岁；(3)有抚养教育被收养人的能力；(4)未患在医学上认为不应当收养子女的疾病。本题选项C符合条件，但却不是收养人的条件。不要被混淆。 -
第2题：
在某小组最后一次活动中，组员小玉说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是( )。
?A.按原计划结束小组。将小玉的问题搁置不予处理
B.更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
C.更改计划延长小组，将小玉的问题交由组员讨论
D.按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决答案：D解析： -
第3题：
社会工作者小玉在做“社区行”中发现，张大妈与几个姐妹经常聚在小区花园的小亭子下面练唱京剧，小玉想用社会工作中小组工作的方法帮助她们凝聚、发展团队。
问题：请帮助设计四个单元的小组工作方案(只需要列出简要活动主题与内容)。答案：解析：组名称：“国粹缘”。 小组目标：帮助组员建立兴趣团队，引导组员在演练、分享京剧艺术的同时保持身心愉悦，提高精神生活质量，学习团队合作，增强自我认知与自我欣赏。
小组模式：互动模式。通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中，不仅提高京剧艺术水平，更增强组员的社会功能，提升其发展能力。
小组组员：有京剧爱好的低、中老年人。
招募方法：张贴海报、外展沟通、网络社区。
具体活动与形式：
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第4题：
描写宋朝诗人陆游和其表妹爱情故事的京剧名称为（）
- A、《元宵谜》
- B、《钗头凤》
- C、《霍小玉》
- D、《卓文君》
正确答案:B -
第5题：
蒋防《霍小玉传》霍小玉的形象是怎样的？
正确答案: 1、霍小玉是一位才貌双全又有美丽心灵的女性形象：
2、她“姿质秾艳”、“若琼林玉树”、“转盼精彩射人”；她聪慧多才，“高情逸态，事事过人。音乐诗书，无不通解”。
3、另外，霍小玉又具有冰心玉洁、敢爱敢恨的忠贞情感和坚韧刚烈的性格。 -
第6题：
《霍小玉传》是盛唐时期最优秀的唐传奇作品之一，描写了霍小玉和李益的爱情悲剧。
正确答案:错误 -
第7题：
社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。
- A、支持小组
- B、治疗小组
- C、成长小组
- D、教育小组
正确答案:B -
第8题：
单选题社会工作者小霞准备在小区中开展针对亲子的小组活动，为动员小区居民参加，她在小区门口、超市门口、社区中心花园设立了宣传点，准备了一些活动宣传单，并鼓励态度积极的群众留下联络方式，方便以后有进一步的联系。小霞采用的动员群众的技巧主要是（）。A家访
B户外喊话
C召开居民大会
D设立街头宣传站
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题某社会工作服务机构在杨村开展关爱留守妇女项目，该机构的社会工作者小江针对部分留守妇女存在的精神孤寂、家庭教育知识缺乏、家务劳动繁重等问题，开展了“姐妹牵手”支持小组工作。小江下列做法中，体现了社会性别视角的是( )。A为姐妹们提供心理咨询服务
B为姐妹们选择开办小组的地点
C由姐妹们确定开办小组的时间
D邀请专家为姐妹们讲授家庭教育知识
正确答案： B解析： -
第10题：
单选题在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。A对小田不加干预
B要求小田参与到小组中来
C用自身示范的方式引导小田表达
D鼓励其他组员对小田提出挑战
正确答案： D解析： -
第11题：
单选题在某小组最后一次活动中，组员小玉说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗?一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是( )。A按原计划结束小组，将小玉的问题搁置不予处理
B更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
C更改计划延长小组，将小玉的问题交由组员讨论
D按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决
正确答案： B解析： -
第12题：
问答题蒋防《霍小玉传》霍小玉的形象是怎样的？正确答案： 1、霍小玉是一位才貌双全又有美丽心灵的女性形象：
2、她“姿质秾艳”、“若琼林玉树”、“转盼精彩射人”；她聪慧多才，“高情逸态，事事过人。音乐诗书，无不通解”。
3、另外，霍小玉又具有冰心玉洁、敢爱敢恨的忠贞情感和坚韧刚烈的性格。解析： 暂无解析 -
第13题：
最近社会工作者小韩了解到恒美小区经常发生家庭暴力，部分女性遭到老公的辱骂或者毒打。针对这种状况，小韩决定对恒美小区的女同胞提供相应的服务，小韩的工作内容属于社会工作的( )领域。A.社区社会工作
B.学校社会工作
C.妇女社会工作
D.社会救助社会工作答案：C解析：妇女社会工作是针对女性需要、为了促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作。 -
第14题：
小陈、小王、小沈、小曾、小玉、小叶六人参加一场决赛，赛前甲、乙、丙三人对于比赛结果进 行猜测。 甲：“冠军不是小陈，就是小王。 ”乙：“冠军是小沈或者小曾。 ”丙：“小曾、小玉、小 叶绝对不可能是冠军。 ”赛后发现他们三个人的猜测只有一个是正确的，由此可知：
A.小陈是冠军
B.小王是冠军
C.小沈是冠军
D.小曾是冠军答案：D解析：代入法。若小陈或小王是冠军，则甲和丙的话都为真，和题意不符；若小沈是冠军，则乙和丙的话都是真话，不合题意；冠军只能是小曾，只有乙的话为真。故本题选D。 -
第15题：
案例：
社会工作者小玉在做“社区行”中发现，张大妈与几个姐妹经常聚在小区花园的小亭子下面练唱京剧，小玉想用社会工作中小组工作的方法帮助她们凝聚、发展团队。
问题：
请帮助设计四个单元的小组工作方案（只需要列出简要活动主题与内容）。
答案：解析：小组名称：“国粹缘”。
小组目标：帮助组员建立兴趣团队，引导组员在演练、分享京剧艺术的同时保持身心愉悦，提高精神生活质量，学习团队合作，增强自我认知与自我欣赏。
小组模式：互动模式。通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中，不仅提高京剧艺术水平，更增强组员的社会功能，提升其发展能力。
小组组员：有京剧爱好的中老年人。
招募方法：张贴海报、外展沟通、网络社区。具体活动与形式：
【提示】本题考点是老年人社会工作中小组工作的运用，回答此题需要考生掌握开展小组工作流程、小组工作方案设计、老年人的特点与需要，在这里特别需要考生了解和运用小组工作四种模式，特别是互动模式。
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第16题：
小伊是某新建小区的社会工作者，由于社区内大都是新搬进来的居民，彼此都不熟悉，来往也很少。小伊针对这种情况，将社区中很少与人交往的人组成一个小组，希望通过小组的设计帮助组员了解、认识彼此，从而促进居民的社区归属感，共同维护良好的社区环境。小伊组织的该小组属于（ ）。
- A、治疗小组
- B、成长小组
- C、支持小组
- D、社交小组
正确答案:B -
第17题：
分析霍小玉的形象。
正确答案: 霍小玉是唐传奇《霍小玉传》的主人公。捉着着重描写和刻画了霍小玉的才貌双全和美丽的心灵。一方面，小说描绘了霍小玉非凡的美貌和才能，还有她的聪慧多才，更描绘了她的冰心玉洁，敢爱敢恨的忠贞情感和坚韧刚烈的性格，在她的抑郁的性格底下，深藏着与世俗无奈抗争的刚烈形象。 -
第18题：
社会工作者小徐在观察中发现，社区的几个居民骨干非常热心社区事务，在工作中也表现得非常热情，但是彼此之间不懂得分工合作，造成工作效率低下。小徐应该在居民骨干培养中采取（）技巧。
- A、鼓励参与
- B、建立民主领导风格
- C、培训工作技巧
- D、增强管理能力
正确答案:D -
第19题：
在某小组最后一次活动中，组员小王说：“我觉得咱们挺好的，能够相互信任。现在的社会上可不是这样，咱们能延长几次吗？一想到回到现实生活，我就特别紧张，最近都失眠了。”面对组员的离别情绪，社会工作者最宜采用的做法是（）。
- A、按原计划结束小组，将小玉的问题搁置不予处理
- B、更改计划加开小组，将小玉的问题及时妥当处理
- C、更改计划延长小组，将小玉的问题将由组员讨论
- D、按原计划结束小组，将小玉的问题通过跟进解决
正确答案:D -
第20题：
单选题在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（ ）。[2010年真题]A对小田不加干预
B要求小田参与到小组中来
C用自身示范的方式引导小田表达
D鼓励其他组员对小田提出挑战
正确答案： C解析：
社会工作者要鼓励组员积极表达自己的感受，特别是运用“此时此地”的技术让组员表达自己的感受，接纳他人的感受。特别是对沉默的组员要加以鼓励，对说得太多的组员适当加以阻拦，以给其他人更多的表达机会。题中，小田不怎么说话，要求成员发表意见时，他也不说话，属于沉默的组员，不善于表达自己的感受。因此，社会工作者可以用自身示范的方式引导小田表达。 -
第21题：
单选题最近社会工作者小韩了解到恒美小区经常发生家庭暴力，部分女性遭到老公的辱骂或者毒打。针对这种状况，小韩决定对恒美小区的女同胞提供相应的服务，小韩的工作内容属于社会工作的()领域。A社区社会工作
B学校社会工作
C妇女社会工作
D社会救助社会工作
正确答案： A解析： -
第22题：
单选题社会工作者小徐在观察中发现，社区的几个居民骨干非常热心社区事务，在工作中也表现得非常热情，但是彼此之间不懂得分工合作，造成工作效率低下。小徐应该在居民骨干培养中采取（）技巧。A鼓励参与
B建立民主领导风格
C培训工作技巧
D增强管理能力
正确答案： A解析： 增强管理能力技巧。 -
第23题：
单选题社会工作者小兴针对社区矫正对象成立的“星星点灯小组”属于（）。A支持小组
B治疗小组
C成长小组
D教育小组
正确答案： C解析： 小组工作的类型：治疗小组。