问答题方案设计 小李，大二男生，22岁，大一入校时认识一个女生后，迅速坠入了爱河，但是面对他的深爱，女生似乎没有那么热烈，两人的关系时好时坏。最近，因为一件小事，女生跟他彻底分手了。任凭小李如何哀求，女生的态度都十分坚决。小李就此陷入了失恋状态，整天茶饭不思，身体也一天天瘦了下去。妈妈看了，十分担心，但又无能为力，费了很多口舌，终于说服了小李，陪他找社区工作者求助，希望得到帮助。小李只有一个愿望：我只想要她回到我身边，否则我什么也不想做，什么也做不了。 问题： 请你有针对性的设计服务方案。
题目
问答题
方案设计 小李，大二男生，22岁，大一入校时认识一个女生后，迅速坠入了爱河，但是面对他的深爱，女生似乎没有那么热烈，两人的关系时好时坏。最近，因为一件小事，女生跟他彻底分手了。任凭小李如何哀求，女生的态度都十分坚决。小李就此陷入了失恋状态，整天茶饭不思，身体也一天天瘦了下去。妈妈看了，十分担心，但又无能为力，费了很多口舌，终于说服了小李，陪他找社区工作者求助，希望得到帮助。小李只有一个愿望：我只想要她回到我身边，否则我什么也不想做，什么也做不了。 问题： 请你有针对性的设计服务方案。
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第1题：
某初中班级有男生反映班主任比较偏向女生，以下是班主任可能的回复，你认为哪些较为合理且能有效抚慰男生心理？
①“女生本身就是弱势群体，比较柔弱，应该多照顾。”
②“可能老师有些地方疏忽了男生的感受，以后我注意一些”
③“没有啊！我很公正，希望你们能体会到我的良苦用心。”
④“我们是一个团结的班集体，男生的担当里要有保护女生这一份责任。”
⑤“老师希望做到公平公正，但在特殊情况下很难做到，希望我们互相理解。”
⑥“我会保护女生，你们也需要，老师会保护你们所有人！”A.①③④⑤
B.①②⑤⑥
C.②③④⑤
D.②④⑤⑥答案：D解析：③的做法是老师在为自己辩解，这样说无法安抚班级男生情绪，AC可以排除，①说法没有从男生角度出发，也不合适。
因此，选择D选项。 -
第2题：
一天早晨，检定人员老张在检定一件计量器具之前，对需要使用的计量标准器进行例行的加电检查时，发现标准器没有了数字显示。他打开该计量标准器的使用记录，未见最近的使用记录和设备状态的记载。老张记得昨天见过本组的小李曾使用过这台设各，于是向小李询问。小李说昨天操作时不小心过载了，以后设备就没有数字显示了。老张问小李为什么不向组长报告，也不在该设备使用记录上记载。小李说他很害怕，想悄悄地找个人把设备修好。小李是刚到本单位一个月的新职工，还未受过系统的培训。由于最近工作量很大，组里人手不够，很多检定工作，组长就叫小李去做了。试分析本案例。
正确答案:依据JJF1069—2007《法定计量检定机构考核规范》6.4.7节要求：当设备由于过载或处置不当，出现故障时，比如给出可疑结果，不能正常工作等，应立即停止使用，并将设各上的合格标志改成停用标志。如果可能还应将这样的设备撤离工作现场，以防止误用。
根据JJF1069—2007《法定计量检定机构考核规范》6.2节“人员”的有关要求，应配各足够的人员，制定对人员的管理、使用和培训的制度，并认真执行。
设备的状况对检定、校准结果的正确与否十分重要。一旦出现设各故障，必须按规定的程序进行处理，保证设备在修复后经检定、校准合格才能使用。同时必须采取措施，消除所有由于设备的故障对检定、校准的影响。小李没有记录，也不报告，还想悄悄找人修好的做法.显然是不符合要求的，这种做法对设备的安全也是很危险的。
使用人员应将设备故障情况如实记录在设各使用记录上，如故障发生的时间、地点、出现的不正常现象，由于什么原因，进行了什么处理等。然后。需要做两件事。一件是按规定的程序申请维修，经批准由专业人员实施.例如设备制造厂的维修部门，或设备的特约维修部门.或其他有资质的维修机构提供的维修服务。不能在未经批准的情况下擅自拆机维修。设备修好以后，必须经过检定或校准证明设各已经合格后，才能重新启用。第二件事是检查是否由于此设备故障，对之前用该设各进行的检定或校准结果造成了影响。例如在设备故障前后的检定或校准数据可能是不准确的，需要重新给予检定或校准。或者由于该设备的停用，可能对已受理的客户的仪器的检定或校准要因此而拖延，不能兑现对客户的承诺。此时要填写“不合格报告”，尽快采取相应的措施，尽量减少对客户利益造成的损害。
在处理这一设各故障问题时，要找到发生问题的原因，针对原因采取纠正措施，避免此事故再次发生。在此案例中，设各故障是由于操作设备的人员没有经过必要的培训，不能正确使用设各造成的。这个单位由于工作任务重，就让没有经过培训的人员独立操作设备进行检定或校准，这是错误的。检定、校准人员应经过必要的培训，具备相关的技术知识、法律知识和实际操作经验，按有关的规定经考核合格，并被授权后持证上岗。监督人员要在工作过程中，对新的职工和正在培训期间的职工给予重点监督。只有这样，才能避免这类事故的出现。 -
第3题：
假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。你准备采用哪种个案工作模式开展个案辅导？如何开展？
正确答案: 采用任务中心模式，通过以下步骤开展：
1.建立专业关系；
2.收集信息，了解案主的问题；
3.制订计划；
4.实施计划；
5.结案与评估。 -
第4题：
方案设计 小李，大二男生，22岁，大一入校时认识一个女生后，迅速坠入了爱河，但是面对他的深爱，女生似乎没有那么热烈，两人的关系时好时坏。最近，因为一件小事，女生跟他彻底分手了。任凭小李如何哀求，女生的态度都十分坚决。小李就此陷入了失恋状态，整天茶饭不思，身体也一天天瘦了下去。妈妈看了，十分担心，但又无能为力，费了很多口舌，终于说服了小李，陪他找社区工作者求助，希望得到帮助。小李只有一个愿望：我只想要她回到我身边，否则我什么也不想做，什么也做不了。 问题： 请你有针对性的设计服务方案。
正确答案: 1、目的：改变小李的失恋状态，帮助他获得积极的生活态度。
2、目标：让小李恢复正常的休息时间，尤其是一日三餐的进餐规律;改变小李因失恋而产生的消极生活态度;提高小李母亲的亲子技巧和能力。
3、方案实施策略：针对目标，社工首先需要做的是危机干预，因为小李茶饭不思的时间一长会对他的生命产生危害，甚至会落下后遗症，影响他的后半生。这需要和小李进行直接的沟通，也需要父母亲从旁协助。一方面，社工需要对小李进行认知辅导，帮助他转变对女朋友、恋爱和人生的认知，这需要在一段时间里，有计划、按步骤的来进行;另一方面，小李出现这种状态，家庭教育应该也负有一定的责任，
因此，社工还应对小李的父母做主题辅导，提高他们观察，理解、引导和教育儿子的技巧和能力，防止以后再出现类似的状况。在整个过程中，父母亲的协助起着非常重要的作用，因为从客观行动来说，社工在干预早期需要频繁登门和小李进行面谈沟通;这种登门面谈的频率在后期可能会低一些，但仍是需要的;另外从干预的效率和可持续来说，随着社工对小李父母的亲子沟通能力和技巧的培养，父母亲协助的部分会逐渐增加。 -
第5题：
与“如果小李不来，那么小王来”等值的命题有（）。
- A、或者小李来，或者小王来
- B、小李不来，小王也不来
- C、并非（小李来，小王也来）
- D、如果小李来，那么小王不来
正确答案:A -
第6题：
问答题一天早晨，检定人员老张在检定一件计量器具之前，对需要使用的计量标准器进行例行的加电检查时，发现标准器没有了数字显示。他打开该计量标准器的使用记录，未见最近的使用记录和设备状态的记载。老张记得昨天见过本组的小李曾使用过这台设各，于是向小李询问。小李说昨天操作时不小心过载了，以后设备就没有数字显示了。老张问小李为什么不向组长报告，也不在该设备使用记录上记载。小李说他很害怕，想悄悄地找个人把设备修好。小李是刚到本单位一个月的新职工，还未受过系统的培训。由于最近工作量很大，组里人手不够，很多检定工作，组长就叫小李去做了。试分析本案例。正确答案： 依据JJF1069—2007《法定计量检定机构考核规范》6.4.7节要求：当设备由于过载或处置不当，出现故障时，比如给出可疑结果，不能正常工作等，应立即停止使用，并将设各上的合格标志改成停用标志。如果可能还应将这样的设备撤离工作现场，以防止误用。
根据JJF1069—2007《法定计量检定机构考核规范》6.2节“人员”的有关要求，应配各足够的人员，制定对人员的管理、使用和培训的制度，并认真执行。
设备的状况对检定、校准结果的正确与否十分重要。一旦出现设各故障，必须按规定的程序进行处理，保证设备在修复后经检定、校准合格才能使用。同时必须采取措施，消除所有由于设备的故障对检定、校准的影响。小李没有记录，也不报告，还想悄悄找人修好的做法.显然是不符合要求的，这种做法对设备的安全也是很危险的。
使用人员应将设备故障情况如实记录在设各使用记录上，如故障发生的时间、地点、出现的不正常现象，由于什么原因，进行了什么处理等。然后。需要做两件事。一件是按规定的程序申请维修，经批准由专业人员实施.例如设备制造厂的维修部门，或设备的特约维修部门.或其他有资质的维修机构提供的维修服务。不能在未经批准的情况下擅自拆机维修。设备修好以后，必须经过检定或校准证明设各已经合格后，才能重新启用。第二件事是检查是否由于此设备故障，对之前用该设各进行的检定或校准结果造成了影响。例如在设备故障前后的检定或校准数据可能是不准确的，需要重新给予检定或校准。或者由于该设备的停用，可能对已受理的客户的仪器的检定或校准要因此而拖延，不能兑现对客户的承诺。此时要填写“不合格报告”，尽快采取相应的措施，尽量减少对客户利益造成的损害。
在处理这一设各故障问题时，要找到发生问题的原因，针对原因采取纠正措施，避免此事故再次发生。在此案例中，设各故障是由于操作设备的人员没有经过必要的培训，不能正确使用设各造成的。这个单位由于工作任务重，就让没有经过培训的人员独立操作设备进行检定或校准，这是错误的。检定、校准人员应经过必要的培训，具备相关的技术知识、法律知识和实际操作经验，按有关的规定经考核合格，并被授权后持证上岗。监督人员要在工作过程中，对新的职工和正在培训期间的职工给予重点监督。只有这样，才能避免这类事故的出现。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。这里涉及社会工作伦理问题，你将如何处理这个伦理困境？正确答案： 涉及到是否保守秘密的伦理困境，因案主可能成为他人的威胁，应打破保密原则。解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题个案工作者小李在进行家访时，服务对象王阿姨向小李抱怨：“丈夫整天忙于工作，对儿子关心太少，家里的负担由我一人承担。儿子最近学习成绩下滑，我很想问下儿子最近发生了什么事，但是儿子一回来，我就对他发脾气、抱怨。”小李表示了理解之后，问道：“您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么打算吗？”小李使用的会谈技巧是( )。A对质
B澄清
C建议
D忠告
正确答案： A解析： -
第9题：
单选题男：你去跟小李说说吧，我说了半天也没说服他。女：他不想去就随他吧。那我们三个明天早上七点出发。问：从对话里，可以知道什么？A男的不想让小李跟他们一起去
B女的过会儿去跟小李说
C男的刚才去劝小李了
D他们四个人明天七点出发
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题小李帮助阳光子弟学校申请到资金后，其他打工子弟学校的校长也纷纷向他求助，但小李知道目前很难满足他们的愿望。假如你是小李，我是前来求助的校长，你将对我说些什么？请现场模拟一下。正确答案：解析： -
第11题：
单选题与“如果小李不来，那么小王来”等值的命题有（）。A或者小李来，或者小王来
B小李不来，小王也不来
C并非（小李来，小王也来）
D如果小李来，那么小王不来
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题小李因与母亲关系不和向社会工作者小王求助，小王问小李：您与母亲关系不好，是什么时候开始的？”小李说：“有很长时间了，她总是命令我，指挥我……”小王又问：“您认为母亲的做法对您有什么影响？”上述对话中，小王的说法体现了心理社会治疗模式特点中的（ ）。（2014年真题）A注重培养小李的自主能力
B注重降低小李对母亲的过高期望
C注重用心理动态诊断方法了解小李
D注重在人际交往的场境中了解小李
正确答案： A解析：
对服务对象的有关资料进行整理和分析，寻找服务对象问题产生、变化的原因和过程，这个阶段称为心理社会治疗模式的诊断阶段。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。其中心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估。 -
第13题：
宫爷爷是一位刚从外国回来的老人，他只有一只腿；回国以后，一次他上街，年轻的邻居小李也不问他，直接把他扶到了马路对面，对于小李的做法，说法错误的是()。A:小李把宫爷爷看作“理所当然”是需要帮助人
B:小李的做法，可能会让残疾人“依赖”社会
C:小李应该先评估宫爷爷需要“什么”帮助
D:小李的做法，是值得大大提倡的答案：D解析：考点：残疾人观的变迁。 -
第14题：
小李，大二男生，22岁，大一入校时认识一个女生后，迅速坠入了爱河，但是面对他的深爱，女生似乎没有那么热烈，两人的关系时好时坏。最近，因为一件小事，女生跟他彻底分手了。任凭小李如何哀求，女生的态度都十分坚决。小李就此陷入了失恋状态，整天茶饭不思，身体也一天天瘦了下去。妈妈看了，十分担心，但又无能为力，费了很多口舌，终于说服了小李，陪他找社区工作者求助，希望得到帮助。小李只有一个愿望：我只想要她回到我身边，否则我什么也不想做，什么也做不了。 问题： 请你有针对性的设计服务方案。
正确答案: 1、目的：改变小李的失恋状态，帮助他获得积极的生活态度。
2、目标：让小李恢复正常的休息时间，尤其是一日三餐的进餐规律；改变小李因失恋而产生的消极生活态度；提高小李母亲的亲子技巧和能力。
3、方案实施策略：针对目标，社工首先需要做的是危机干预，因为小李茶饭不思的时间一长会对他的生命产生危害，甚至会落下后遗症，影响他的后半生。这需要和小李进行直接的沟通，也需要父母亲从旁协助。一方面，社工需要对小李进行认知辅导，帮助他转变对女朋友、恋爱和人生的认知，这需要在一段时间里，有计划、按步骤的来进行；另一方面，小李出现这种状态，家庭教育应该也负有一定的责任，因此，社工还应对小李的父母做主题辅导，提高他们观察，理解、引导和教育儿子的技巧和能力，防止以后再出现类似的状况。在整个过程中，父母亲的协助起着非常重要的作用，因为从客观行动来说，社工在干预早期需要频繁登门和小李进行面谈沟通；这种登门面谈的频率在后期可能会低一些，但仍是需要的；另外从干预的效率和可持续来说，随着社工对小李父母的亲子沟通能力和技巧的培养，父母亲协助的部分会逐渐增加。 -
第15题：
已知“如果小王不上场，那么小李也不上场”与“要么小王不上场，要么小李也不上场”同真，则（）为假。
- A、只有小王上场，小李才上场
- B、如果小王上场，那么小李也上场
- C、小王与小李均上场
- D、小王或小李上场
- E、小王不上场或小李上场
正确答案:B,C,E -
第16题：
假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。这里涉及社会工作伦理问题，你将如何处理这个伦理困境？
正确答案:涉及到是否保守秘密的伦理困境，因案主可能成为他人的威胁，应打破保密原则。 -
第17题：
多选题已知“如果小王不上场，那么小李也不上场”与“要么小王不上场，要么小李也不上场”同真，则（）为假。A只有小王上场，小李才上场
B如果小王上场，那么小李也上场
C小王与小李均上场
D小王或小李上场
E小王不上场或小李上场
正确答案： B,C,E解析： 设“小王不上场”为p，“小李不上场”为q。首先，假设P为真，根据“要么小王不上场，要么小李也不上场”为真，则q为假，根据“如果小王不上场，那么小李也不上场”为真，这种假设不成立。其次，假设P为假，根据“要么小王不上场，要么小李也不上场”为真，则q为真，根据“如果小王不上场，那么小李也不上场”为真，这种假设成立。所以，p、q的真假情况应当是p假（即“小王不上场”为假或“小王上场”为真）q真（即“小李不上场”为真或“小李上场”为假）。A是前件真后件假的必要条件假言判断是真的，所以不选；B是前件真后件假的充分条件假言判断是假的，所以要选；C是联言判断，肢判断一真一假，所以是假的，所以要选；D是相容选言判断，肢判断一真一假，所以是真的，所以不选；E是相容选言判断，肢判断都是假的，所以是假的，所以要选。 -
第18题：
单选题小王和一个女生在聊天儿。小王说：“你的腿今天一定很累吧？”女生很奇怪，问：“为什么？”小王说：“因为你在我的脑海里跑了一整天。”A女生跑了一天
B女生不喜欢小王
C小王想追求女生
D小王很关心女生
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题小李和小张是一对好朋友，最近发生了一些事情，使得他们的关系有些变化。一件是一天中午，小王因要给班级写板报没有时间去食堂，就让小李帮他打饭，小李一时大意忘记了，小王很不高兴。另一件事是，小王不小心把小李的手机摔坏了，小李也很生气。结合这两个小事例分析生活中哪些事情受法的调整，除了法律之外，还有哪些规则在规范人们的行为，这些规范有什么不同。正确答案： 法是调整人们行为的准则，但不是所有的社会关系都要由法律来规范，只有统治阶级认为需要用法律来调整的社会关系才会制定相应的法律。除了法律，还有道德、宗教教义、政策等其他规则在调整人们的行为，这些规则的主要区别在于是由谁制定或如何产生的，适用范围大小，是否具有国家强制性等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题小李，大二男生，22岁，大一入校时认识一个女生后，迅速坠入了爱河，但是面对他的深爱，女生似乎没有那么热烈，两人的关系时好时坏。最近，因为一件小事，女生跟他彻底分手了。任凭小李如何哀求，女生的态度都十分坚决。小李就此陷入了失恋状态，整天茶饭不思，身体也一天天瘦了下去。妈妈看了，十分担心，但又无能为力，费了很多口舌，终于说服了小李，陪他找社区工作者求助，希望得到帮助。小李只有一个愿望：我只想要她回到我身边，否则我什么也不想做，什么也做不了。 问题： 请你有针对性的设计服务方案。正确答案： 1、目的：改变小李的失恋状态，帮助他获得积极的生活态度。
2、目标：让小李恢复正常的休息时间，尤其是一日三餐的进餐规律；改变小李因失恋而产生的消极生活态度；提高小李母亲的亲子技巧和能力。
3、方案实施策略：针对目标，社工首先需要做的是危机干预，因为小李茶饭不思的时间一长会对他的生命产生危害，甚至会落下后遗症，影响他的后半生。这需要和小李进行直接的沟通，也需要父母亲从旁协助。一方面，社工需要对小李进行认知辅导，帮助他转变对女朋友、恋爱和人生的认知，这需要在一段时间里，有计划、按步骤的来进行；另一方面，小李出现这种状态，家庭教育应该也负有一定的责任，因此，社工还应对小李的父母做主题辅导，提高他们观察，理解、引导和教育儿子的技巧和能力，防止以后再出现类似的状况。在整个过程中，父母亲的协助起着非常重要的作用，因为从客观行动来说，社工在干预早期需要频繁登门和小李进行面谈沟通；这种登门面谈的频率在后期可能会低一些，但仍是需要的；另外从干预的效率和可持续来说，随着社工对小李父母的亲子沟通能力和技巧的培养，父母亲协助的部分会逐渐增加。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题假如你是一名学校社工，校内一位女生因失恋而来找你辅导。原来她一个多月前与男友发生性关系，双方承诺要与对方结婚。但她的男友最近认识一位女生，感到这个女生对他非常具有影响力，以致他难以抵御，而向你的案主提出分手。该案主深爱其男友，不愿怪责男友，却又无力改变局面，因此情绪失控。在辅导过程中，该案主流露出对另一位女生的怨恨，表示自己得不到男友，也决不会让那位女生得到，她要采取报复行动。你准备采用哪种个案工作模式开展个案辅导？如何开展？正确答案： 采用任务中心模式，通过以下步骤开展：
1.建立专业关系；
2.收集信息，了解案主的问题；
3.制订计划；
4.实施计划；
5.结案与评估。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题女：这次联系合作办学的事儿您准备让谁去？男：我看小汤和小李都可以去，他们都有专业背景，办事也细心。女：我看应该找一个有经验的人去。男：那就让小汤去吧。问：没有让小李去的原因是：A小李没有经验
B小李有专业知识
C小李办事不细心
D他们不喜欢小李
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题小李从农村来到城里找工作，想做保姆。但是，她知道自己患有乙型肝炎，一般家庭不会雇佣她。正好她听说小王所在社区有一位老人也同样患有乙型肝炎，而且正在找保姆：小李想去应聘，但是不知道这样做是否合适，心里很焦虑，就前来向社会工作者小王咨询。小王正确的做法是( )。A遵循最小伤害原则，鼓励小李去应聘
B遵循保密原则，但鼓励小李先去治疗
C防范风险，不向小李提供意见
D遵循案主自决原则，请小李自己决定
正确答案： B解析：