问答题某高职院校新生入学体检，经检查发现67名新生为乙肝病毒携带者。校方得知后下达行政命令，决定将这67名学生实行退学处理。行政命令下达后，大部分学生及其家长感觉受到了不平等的待遇，决定集体向法院提出诉讼，希望通过法律途径争取恢复入学资格，争取他们的合法权利。 问题：请结合通用模式的四个基本系统进行分析，并提出相应的社会工作实务应用计划。
题目
问答题
某高职院校新生入学体检，经检查发现67名新生为乙肝病毒携带者。校方得知后下达行政命令，决定将这67名学生实行退学处理。行政命令下达后，大部分学生及其家长感觉受到了不平等的待遇，决定集体向法院提出诉讼，希望通过法律途径争取恢复入学资格，争取他们的合法权利。 问题：请结合通用模式的四个基本系统进行分析，并提出相应的社会工作实务应用计划。
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第1题：
高职院校培养的学生应具备哪些能力？答案：解析：应具备胜任工作岗位的职业能力和通用能力。通用能力包括：
（1）管理与发展能力；（2）工作中与人合作能力；（3）技术应用能力；
（4）设计与创新能力；（5）数据应用能力；（6）应用能力；（7）管理任务与解决问题的能力。 -
第2题：
某职业技术学院在新生入学体检中发现35名乙肝病毒携带者。校方得知此情况后，决定对这35名学生实行退学处理。行政命令下达后，大部分学生及其家长认为受到了不平等的待遇，决定集体向当地法院提出诉讼，希望通过法律途径争取恢复孩子的入学资格，维护他们的合法权利。
【问题】
请根据通用过程模式的四个基本系统理论分析本案例中的问题，并提出相应的社会工作实务应用计划。答案：解析：职业技术学院存在的问题及社会工作实务应用计划分别为：
(1)运用通用过程模式的四个基本系统分析本案例中的问题
①改变媒介系统。本案例中，社会工作者是改变媒介系统的主要负责人，可以研读法律法规、搜集与乙肝知识有关的各种资料和报道，以及类似事件的处理资料，借助各种资源与所有参与者共同商讨，制定目标和行动计划。
②服务对象系统。本案例中，服务对象是35名被退学的学生以及他们的家长。社会工作者可以将35名学生家长组织在一起，与他们一道开展各种小组活动，比如乙肝知识宣传讲座等，引起社会关注。
③目标系统。社会工作者介入后，需要与35名乙肝病毒携带者的家长共同商讨行动目标，比如恢复其子女入学资格，协助他们澄清自己的期待和角色，便于开展行动。同时，社会工作者应与学校进行协商调解，恢复35名被退学的学生的入学资格。
④行动系统。本案例中，社会工作者可以联系新闻工作者、法律工作者、教育工作者甚至行政管理工作者，发挥他们的优势，凭借他们的资源，共同推动行动的成功。
(2)社会工作实务应用计划
针对本案例中存在的问题，社会工作者可以开展以下行动：
①开展小组活动，使学校与乙肝病毒携带者及其家长交流思想，相互理解，彼此支持，共同面对问题，寻找到解决问题的对策和方法；
②开展维权工作坊，共同探讨争取合法权利的途径，也可以邀请一些法律专家来做报告；
③开展学校、社区宣传活动，如举行乙肝知识普及讲座、相关法律知识讲座等，引导人们形成对乙肝病毒携带者的正确态度；
④利用网络，新闻媒体等开展宣传和报道，引起社会关注，获得社会支持，从而聚集更大的力量来解决问题。 -
第3题：
学校应当成立学生申诉（），受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉
- A、自律委员会
- B、检查委员会
- C、处理委员会
- D、申诉委员会
正确答案:C -
第4题：
学员因患慢性病或者其他原因不宜在军队院校继续学习，经批准退学的，由院校发给肄业证书，回入学前户口所在地，由当地人民政府按照国家有关规定接收安置。
正确答案:正确 -
第5题：
新生报到后（）要求退学的，按自动放弃入学资格处理。
正确答案:自正式取得学籍前 -
第6题：
学生因退学等情况中止学业，其在校学习期间所修课程及已获得学分，应当予以记录。学生重新参加入学考试、符合录取条件，再次入学的，其已获得学分，经录取学校认定，可以予以承认。（）
正确答案:正确 -
第7题：
不能购买学生减价票的情况有：（）
- A、新生入学
- B、毕业回家
- C、中途退学
正确答案:C -
第8题：
院校方为学生提供缴费单应包括（）等。
- A、院校名称
- B、院校编号
- C、姓名
- D、学生缴费编号
- E、应缴金额
正确答案:A,B,C,D,E -
第9题：
问答题乙肝病毒表面抗原携带者入学、就业是否受影响？正确答案： 目前我国已明确取消了一般的入学、就业乙肝体检项目。但在以下入学、就业仍需检测乙肝项目：特警、民航招收飞行学生、血站从事采血、血液成分制备、供血等业务工作的员工。解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题学员因患慢性病或者其他原因不宜在军队院校继续学习，经批准退学的，由院校发给肄业证书，回入学前户口所在地，由当地人民政府按照国家有关规定接收安置。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题大、中专院校学生因病退学，如何办理户口？正确答案： 大、中专院校学生因病退学后，学校应负责将其户口迁回原籍。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题院校方为学生提供缴费单应包括（）等。A院校名称
B院校编号
C姓名
D学生缴费编号
E应缴金额
正确答案： B,E解析： 暂无解析 -
第13题：
某高职院校新生入学体检，经检查发现67名新生为乙肝病毒携带者。校方得知后下达行政命令，决定对这67名学生实行退学处理。行政命令下达后，大部分学生及其家长感觉受到了不平等的待遇，决定集体向法院提出诉讼，希望通过法律途径争取恢复入学资格，争取他们的合法权利。
问题：
? ? 请结合通用模式的四个基本系统进行分析，并提出相应的社会工作实务应用计划。答案：解析：(1)通用过程模式采用系统理论，将社会工作的服务系统看做是由社会工作者、服务对象、改变的目标和为达到改变目标而采取的行动组成的，称为“四个基本系统”，即改变媒介系统、服务对象系统、目标系统和行动系统。 结合本案例分析如下：
①改变媒介系统。改变媒介系统是指受雇于政府、非营利机构、组织和社区中的社会工作者。在本案例中，社会工作者即是改变媒介系统的主要负责人，与组织案例中的其他参与者共同协商，制订一个有目标、有计划的行动方案。针对案例中的情景，社会工作者可以研读法律法规、搜集与乙肝知识有关的各种资料和报道，以及相关类似事件的处理资料，借助各种资源与所有参与者共同商讨，制订目标和行动计划。
②服务对象系统。服务对象系统是指社会工作服务的对象，也是社会工作服务的直接受益人。服务对象系统可以是个人、家庭、团体、组织或社区。在这个案例中，服务对象既是67名被退学的学生，也是他们的家长。社会工作者可以将67名学生家长组织在一起，与他们一道开展各种小组活动，比如乙肝知识宣传讲座等，引起社会关注。
③目标系统。为了达到改变服务对象系统的目的所需要改变和影响的系统即是“目标系统”。社会工作者介入后，需要与67名乙肝病毒携带者的家长共同商讨行动目标，比如恢复新生入学资格，协助他们澄清自己的期待和角色，便于开展行动。
④行动系统。行动系统是指那些与社会工作者一起努力，实现改变目标的人，是社会工作者的合作者。在此案例中，社会工作者可以联系新闻工作者、法律工作者、教育工作者甚至行政管理工作者，发挥各自优势，凭借各自资源，共同投入到行动中来。
(2)针对上述案例，我们可以开展以下行动：
①开展小组活动，使乙肝病毒携带者及其家长形成相互之间有效的支持。
②开展权益工作坊，共同探讨合法权利的争取和获得的合法途径。
③开展社区宣传活动。包括相应的乙肝知识普及讲座、相关法律知识工作坊。
④利用媒体开展宣传和报道，形成社会支持。 -
第14题：
大、中专院校学生因病退学，如何办理户口？
正确答案: 大、中专院校学生因病退学后，学校应负责将其户口迁回原籍。 -
第15题：
普通高校家庭经济困难新生入学时，享受从家庭所在地到被录取院校之间的交通费及入学后短期的生活费资助标准是省内院校录取的新生每人元，省外院校录取的新生每人（）元。
- A、500 、750
- B、500、1000
- C、1000、150
- D、0 1500、2000
正确答案:B -
第16题：
学生退学后按下列规定处理（） ①退学的学生，由学校有关部门注销其在校各种关系。 ②退学的学生，不得申请复学。 ③退学的学生，不得与该校教师联系； ④退学的学生，必须在退学决定书送达起两周内办理手续离校，档案、户口退回其家庭户籍所在地。
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
正确答案:D -
第17题：
办理退学的学生，要凭签批的（退学审批表）到（）提取入学档案
- A、学生处
- B、各系部
- C、招生就业处
- D、院团委
正确答案:C -
第18题：
学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。
正确答案:正确 -
第19题：
国家助学贷款发放的对象不包括高职院校的学生。（ ）
正确答案:错误 -
第20题：
单选题6岁，女孩，入学体格检查：HBsAg(+)，HBeAg(+)，抗HBC(+)，肝功能无异常发现，其母亲亦查得HBsAg(+)，此病例首先应该考虑的诊断是（ ）。A急性乙型肝炎
B慢性乙型肝炎
C乙肝病毒既往感染者
D慢性乙肝病毒携带者
E乙肝病毒既往感染者
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题案例二 某职业技术学院在新生入学体检中发现35名乙肝病毒携带者。校方得知此情况后，决定对这35名学生实行退学处理。行政命令下达后，大部分学生及其家长认为受到了不平等的待遇，决定集体向当地法院提出诉讼，希望通过法律途径争取恢复孩子的入学资格，维护他们的合法权利。 【问题】 请根据通用过程模式的四个基本系统理论分析本案例中的问题，并提出相应的社会工作实务应用计划。正确答案： 职业技术学院存在的问题及社会工作实务应用计划分别为:
(1)运用通用过程模式的四个基本系统分析本案例中的问题
①改变媒介系统。本案例中,社会工作者是改变媒介系统的主要负责人,可以研读法律法规、搜集与乙肝知识有关的各种资料和报道,以及类似事件的处理资料,借助各种资源与所有参与者共同商讨,制定目标和行动计划。
②服务对象系统。本案例中,服务对象是35名被退学的学生以及他们的家长。社会工作者可以将35名学生家长组织在一起,与他们一道开展各种小组活动,比如乙肝知识宣传讲座等,引起社会关注。
③目标系统。社会工作者介入后,需要与35名乙肝病毒携带者的家长共同商讨行动目标,比如恢复其子女入学资格,协助他们澄清自己的期待和角色,便于开展行动。同时,社会工作者应与学校进行协商调解,恢复35名被退学的学生的入学资格。
④行动系统。本案例中,社会工作者可以联系新闻工作者、法律工作者、教育工作者甚至行政管理工作者,发挥他们的优势,凭借他们的资源,共同推动行动的成功。
(2)社会工作实务应用计划
针对本案例中存在的问题,社会工作者可以开展以下行动:
①开展小组活动,使学校与乙肝病毒携带者及其家长交流思想,相互理解,彼此支持,共同面对问题,寻找到解决问题的对策和方法;
②开展维权工作坊,共同探讨争取合法权利的途径,也可以邀请一些法律专家来做报告;
③开展学校、社区宣传活动,如举行乙肝知识普及讲座、相关法律知识讲座等,引导人们形成对乙肝病毒携带者的正确态度;
④利用网络,新闻媒体等开展宣传和报道,引起社会关注,获得社会支持,从而聚集更大的力量来解决问题。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题不能购买学生减价票的情况有：（）A新生入学
B毕业回家
C中途退学
正确答案： B解析： 暂无解析