问答题18岁的中学生王某一时糊涂偷了东西，被青岛市南区法院判了缓刑，他以到社区做义工的形式改过自新。目前，青岛市南区法院在湛山街道办事处成立了义工工作站，20多名被判处缓刑、管制等非监禁的少年罪犯被安排到社区里，从事各种义工活动，在劳动中改过。每个少年犯每个周末至少做4个小时义工，1年刑期内要求做满96小时。问题：请用社会-心理视角分析此案例

题目
问答题
18岁的中学生王某一时糊涂偷了东西，被青岛市南区法院判了缓刑，他以到社区做义工的形式改过自新。目前，青岛市南区法院在湛山街道办事处成立了义工工作站，20多名被判处缓刑、管制等非监禁的少年罪犯被安排到社区里，从事各种义工活动，在劳动中改过。每个少年犯每个周末至少做4个小时义工，1年刑期内要求做满96小时。问题：请用社会-心理视角分析此案例
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1.社区矫正的对象是被()的罪犯。A.判处管制B.暂予监外执行C.宣告缓刑D.宣告假释

2.社区矫正管理的对象包括( )A、被判处管制的罪犯B、被宣告缓刑的罪犯C、被裁定假释的罪犯D、被决定暂予监外执行的罪犯

3.下列属于社区矫正对象的是（ ）。 A.被宣告缓刑的罪犯 B.被暂予监外执行的罪犯 C.被判处管制的罪犯 D.违反治安管理处罚法人员 E.被裁定假释的罪犯

4.社区矫正的对象不包括下面哪一类()。A.被判处管制的罪犯B.被宣告缓刑的罪犯C.被假释的罪犯D.被判处死刑缓期两年执行的罪犯

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  • 第1题：

    社区矫正是非监禁刑罚执行方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体、民间组织和社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动，根据《关于在全国试行社区矫正工作的意见》，社区矫正的适用范围主要包括（　　）罪犯。

    A.被判处管制以及被裁定假释的
    B.被宣告缓刑的
    C.获得过减刑的
    D.被暂予监外执行的
    E.被剥夺政治权利，并在社会上服刑的

    答案：A,B,D,E
    解析：

  • 第2题：

    社区矫正是非监禁刑罚执行方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体、民间组织和社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。根据《关于在全国试行社区矫正工作的意见》，社区矫正的适用范围主要包括（）罪犯。

    A.被判处管制的
    B.被宣告缓刑的
    C.获得过减刑的
    D.被暂予监外执行的
    E.被拘役的

    答案：A,B,D
    解析：
    《中华人民共和国社区矫正法》规定：对被判处管制、宣告缓刑、假释和暂予监外执行的罪犯，依法实行社区矫正。

  • 第3题：

    社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的方法，其适用的人群是（ ）。
    A. 被宣告缓刑的
    B. 被暂予监外执行的
    C. 被判处管制的
    D. 被裁定假释的


    答案：A,B,C,D
    解析：
    本题考查社区矫正的适用人群。根据我国现行法律对于非监禁刑和行刑制度的有关规定，社区矫正的适用范围主要包括下列五种罪犯：1、被判处管制的罪犯；2、被宣告缓刑的罪犯；3、被暂予监外执行的罪犯，具体包括：（1）有严重疾病需要保外就医的； （2）怀孕或正在哺乳自己婴儿的妇女；（3）生活不能自理，适用暂予监外执行不致危害社会的。4、被裁定假释的罪犯；5、被剥夺政治权利，并在社会上服刑的罪犯。本题四个选项均在上述范围，故本题选择ABCD。

  • 第4题：

    关于缓刑，下列说法错误的有：()

    A:被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期内，依法实行社区矫正，如果没有发生法定撤销缓刑的事由，缓刑考验期满，原判的刑罚执行完毕
    B:被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期内，均可以从事特定活动
    C:对犯罪集团的首要分子，不适用缓刑
    D:撤销缓刑的事由包括在缓刑考验期内过失犯罪，有违反缓刑监督管理规定、情节严重的行为，或者缓刑考验期满发现罪犯有未经处罚的判决宣告前的罪行

    答案：A,B,D
    解析：
    【考点】缓刑制度。详解：根据《刑法》第76条规定，对宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期内，依法实行社区矫正，如果没有《刑法》第77条规定的情形，缓刑考验期满，原判的刑罚就不再执行，并公开予以宣告。故A项错误。根据《刑法》第72条规定，对于被判处拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合下列条件的，可以宣告缓刑，对其中不满18周岁的人、怀孕的妇女和已满75周岁的人，应当宣告缓刑：(1)犯罪情节较轻；(2)有悔罪表现；(3)没有再犯罪的危险；(4)宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。宣告缓刑，可以根据犯罪情况，同时禁止犯罪分子在缓刑考验期限内从事特定活动，进入特定区域、场所，接触特定的人。故B项错误。根据《刑法》第74条规定，对于累犯和犯罪集团的首要分子，不适用缓刑。故C选项正确。缓刑的撤销，是指由于犯罪人在缓刑考验期内，没有遵守法定条件，而将原判决宣告的缓刑予以撤销，使犯罪人执行原判刑罚。缓刑的撤销包括两种情况：(1)被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内犯新罪或者发现判决宣告以前还有其他罪没有判决的，应当撤销缓刑，对新判的罪或者新发现的罪作出判决，把前罪和后罪所判处的刑罚，依照《刑法》第69条的规定，决定执行的刑罚。(2)被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内，违反法律、行政法规或者国务院有关部门关于缓刑的监督管理规定，或者违反人民法院判决中的禁止令，情节严重的。故D项错误。

  • 第5题：

    18岁的中学生林某因一念之差偷了别人的东西，被青岛市南区法院判了缓刑，他以到社区做义工的形式改过自新。目前，青岛市南区法院在湛山街道办事处成立了义工工作站，20多名被判处缓刑、管制等非监禁刑的少年罪犯将陆续被安排到社区里，从事到养老院照顾老人、打扫卫生、清理小广告、搞社区绿化等工作，在劳动中改过自新。每个少年犯每个周末至少做4个小时义工，1年刑期内要做满96小时。
    问题：
    1．请用“社会一心理”视角分析此案例。
    2．从个人、小组、社区三个层面分析在此案例中开展社会工作服务的简要策略。


    答案：
    解析：
    1．案例分析 “社会一心理”视角是一种将服务对象的心理状态、心理过程同其生活的社会环境结合起来考虑并开展工作的理论观念。矫正成效的大小，既取决于矫正对象自身的努力，又受制
    于社会环境的影响。传统的将犯罪青少年监禁起来的刑罚容易使他们在监狱环境中受到犯罪观念和行为的交叉影响，不利于他们改过自新，而社区矫正将犯罪青少年放在正常的社区环境中，通过进行社区矫正，帮助他们形成正常的心理素质和人格尊严，为他们今后正常地参与社会生活打基础。
    2．介入策略
    (1)个案辅导。社会工作者可以运用个案辅导的方法，采用行为修正、理性情绪治疗模式等缓解林某的心理压力，纠正林某的偏差行为。
    (2)小组活动。社会工作者可以组织与林某有相似处境的青少年开展治疗小组、成长小组和社会化小组等，帮助组员改善认知、纠正偏差行为、提升自我意识、发展人际交往能力、挖掘自身潜能以适应社会生活。
    (3)社区工作。社会工作者可以通过开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯。

  • 第6题：

    社会工作者秦强负责某社区的社会工作，他利用暑期成立了为困难家庭提供服务的“少年义工队”。秦强向所在社区的几家单位“化缘”，得到了大力支持，有的单位赞助了义工队队服，有的承担了活动宣传栏的工作，从而确保了这项活动的顺利实施，社区困难群众从中受益不少。在此过程中，秦强以社区为基础推动的救助措施属于（ ）。

    A.动员社会力量参与
    B.整合驻区单位资源
    C.建立邻里支持网络
    D.注意发挥社会组织的力量

    答案：B
    解析：
    在社区层面，共驻共建、资源共享是指单位与社区之间形成和建立良好的互动关系，资源共同使用，问题共同解决，成国共同享有。随着单位制的衰落，社区的社会组织功能越来越突出，成为社会发展的重要组成部分。本题中，社会工作者秦强向所在社区的几家单位“化缘”，并得到大力支持，运用的就是整合驻区单位资源的措施。

  • 第7题：

    义工一般做的哪些活动？


    正确答案: 义工是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。义工活动范围一般涉及助学、助老、助残、其他弱势群体关注、青少年问题关注、环保以及一些社会公益性宣传活动。

  • 第8题：

    在社区中，社区社会工作者利用暑假成立了为困难家庭服务的“少年义工队”，社区社会工作者向所在社区的几家单位“化缘”，得到大力的支持，有的单位赞助了义工队的队服，有的赞助活动宣传的工作，从而确保了这项活动的顺利实施，社区困难群众受益不少，社区社会工作者的这种做法主要是（）。

    • A、宣传社区的方案策划
    • B、为了减少社区的花费
    • C、锻炼义工队的能力
    • D、整合驻社区单位的资源

    正确答案:D

  • 第9题：

    劳动力的价值或价格是（）

    • A、资本主义工资的本质
    • B、资本主义工资
    • C、资本主义工资形式
    • D、资本主义工资的转化形式

    正确答案:A

  • 第10题：

    关于缓刑的适用，下列选项正确的是：（）

    • A、被宣告缓刑的犯罪分子，在考验期内再犯罪的，应当数罪并罚，且不得再次宣告缓刑
    • B、对于被宣告缓刑的犯罪分子，可以同时禁止其从事特定活动，进入特定区域、场所，接触特定的人
    • C、对于黑社会性质组织的首要分子，不得适用缓刑
    • D、被宣告缓刑的犯罪分子，在缓刑考验期限内，依法实行社区矫正。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    单选题
    在社区中，社区社会工作者利用暑假成立了为困难家庭服务的“少年义工队”，社区社会工作者向所在社区的几家单位“化缘”，得到大力的支持，有的单位赞助了义工队的队服，有的赞助活动宣传的工作，从而确保了这项活动的顺利实施，社区困难群众受益不少，社区社会工作者的这种做法主要是（）。
    A

    宣传社区的方案策划

    B

    为了减少社区的花费

    C

    锻炼义工队的能力

    D

    整合驻社区单位的资源


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中，不属于社区矫正对象的是（）。
    A

    被判处管制的

    B

    被宣告缓刑的

    C

    被暂予监外执行的

    D

    剥夺了人身自由的罪犯

    E

    被剥夺政治权利，并在社会上服刑的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，不属于社区矫正对象的是( )罪犯。

    A.被判处管制的
    B.被宣告缓刑的
    C.被暂予监外执行的
    D.剥夺了人身自由的

    答案：D
    解析：
    《中华人民共和国社区矫正法》规定：对被判处管制、宣告缓刑、假释和暂予监外执行的罪犯，依法实行社区矫正。

  • 第14题：

    社区矫正是非监禁刑罚执行方式，是指将符合法定条件的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社会团体、民间组织和社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，矫正其犯罪心理和行为恶习，促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。根据《关于在全国试行社区矫正工作的意见》，社区矫正的适用范围主要包括()罪犯。

    A:被判处管制以及被裁定假释的
    B:被宣告缓刑的
    C:获得过减刑的
    D:被暂予监外执行的
    E:被剥夺政治权利，并在社会上服刑的

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考点：社区矫正及其适用范围。

  • 第15题：

    下列哪些行为有利于培养社会公德（ ）

    A、参加志愿者服务
    B、参与防艾宣传活动
    C、做家务
    D、做义工

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第16题：

    18岁的中学生林某因一念之差偷了别人的东西，被青岛市南区法院判了缓刑，他以到社区做义工的形式改过自新。目前，青岛市南区法院在湛山街道办事处成立了义工工作站，20多名被判处缓刑、管制等非监禁刑罚的少年罪犯将陆续被安排到社区里，从事到养老院照顾老人、打扫卫生、清理小广告、搞社区绿化等工作，在劳动中改过自新。每个少年犯每个周末至少做4个小时义工，1年刑期内要做满96小时。
    问题：
    1．请用“社会一心理”视角分析此案例。
    2．从个人、小组、社区三个层面分析在此案例中开展社会工作服务的简要策略。


    答案：
    解析：
    1．案例分析 “社会一心理”视角是一种将服务对象的心理状态、心理过程同其生活的社会环境结合起来考虑并开展工作的理论观念。矫正成效的大小，既取决于矫正对象自身的努力，又受制于社会环境的影响。传统的将犯罪青少年监禁起来的刑罚容易使他们在监狱环境中受到犯罪观念和行为的交叉影响，不利于他们改过自新，而社区矫正将犯罪青少年放在正常的社区环境中，通过进行社区矫正，帮助他们形成正常的心理素质和人格尊严，为他们今后正常地参与社会生活打基础。
    2．介入策略
    (1)个案辅导。社会工作者可以运用个案辅导的方法，采用行为修正、理性情绪治疗模式等缓解林某的心理压力，纠正林某的偏差行为。
    (2)小组活动。社会工作者可以组织与林某有相似处境的青少年开展治疗小组、成长小组和社会化小组等，帮助组员改善认知、纠正偏差行为、提升自我意识、发展人际交往能力、挖掘自身潜能以适应社会生活。
    (3)社区工作。社会工作者可以通过开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯。

  • 第17题：

    在社区中，社会工作者利用暑假成立了为困难家庭服务的“少年义工队”，社会工作者向所在社区的几家单位“化缘”，得到了大力支持，有的单位赞助了义工队的队服，有的承担了活动宣传栏的工作，从而确保这项活动的顺利实施，社区困难群众从中受益不少。社会工作者的这种做法主要是（ ）。


    A.减少社区的花费

    B.整合驻社区单位的资源

    C.改善社区环境

    D.锻炼义工队的能力

    答案：B
    解析：
    在社区层面，共驻共建、资源共享是指单位与社区之间建立和形成良好的互动关系，资源共同使用，问题共同解决，成果共同分享。驻社区单位和个人社区意识的增强，将会大大提高社区认同度，同时对社区的依赖性也会增强。在这种情况下，社会工作者要善于联系驻社区单位，注重发掘共享资源。本题中社会工作者的做法是整合驻社区单位的资源。

  • 第18题：

    做义工的五层境界


    正确答案: 第一层：帮助别人，自己快乐；第二层：身为义工，心是义工
    第三层：关爱他人，关爱自己；第四层：发动社会，服务社会.
    第五层：生命不息，奋斗不已.

  • 第19题：

    下列选项中，不属于社区矫正对象的是（）。

    • A、被判处管制的
    • B、被宣告缓刑的
    • C、被暂予监外执行的
    • D、剥夺了人身自由的罪犯
    • E、被剥夺政治权利，并在社会上服刑的

    正确答案:D

  • 第20题：

    小明去养老院，做义工，你怎么看？


    正确答案:良好的道德情操是一个学生成为一个真正的人的必要方面。教师不仅要教学生如何学习，也要让学生成为一个三观正确的人。做义工是对社会做贡献，是有一定的好处的，但是不能盲目进行。
    首先，义工是一个不要报酬付出自己的崇高职业，学生在课余生活参加义工的工作，对他的价值观、人生观的培养都是有良好帮助的。并且学生在参加这一工作的时候可以开拓眼界，培养能力，增强意志力，培养爱心、耐心、细心的良好品质。对学生来说是非常好的课余活动。学生在社会上做义工，对于国家和社会来说也是一个好的事情。
    但是，《教育法》规定，学生的主要工作是学习，不能因为其他的事情而耽误这一主要职责。生而为人，只有爱心是不够的，还需要有更多的知识才能在这个社会上立足。
    学生是有可塑性的，需要老师的正确引导，才能成为更好的自己。在工作中，我会肯定小明的这一善行，但是我也会婉转的引导他，想要成为一个更有影响力的社工，就首先要学习好，提高自己的社会地位，才能有更大的能力去帮助需要帮助的人。才能实现自己的理想。
    总之，做义工对学生的人格发展是有很大帮助的，但是作为老师，作为老师，一定要正确引导，让学生把握人生重点，成为自己想要成为的有用之人。

  • 第21题：

    资本主义工资的本质是劳动力价值或价格的转化形式。关于资本主义工资的问题，下列说法正确的是（）

    • A、科学地区分劳动和劳动力是揭示资本主义工资本质的关键
    • B、资本主义工资的基本形式分为计时工资和计件工资两种
    • C、资本主义工资小于工人在生产劳动中创造的新价值
    • D、资本主义工资掩盖了雇佣工人的必要劳动和剩余劳动的区别

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    单选题
    劳动力的价值或价格是（）
    A

    资本主义工资的本质

    B

    资本主义工资

    C

    资本主义工资形式

    D

    资本主义工资的转化形式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    义工一般做的哪些活动？

    正确答案： 义工是指任何人志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供的服务。义工活动范围一般涉及助学、助老、助残、其他弱势群体关注、青少年问题关注、环保以及一些社会公益性宣传活动。
    解析： 暂无解析

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