问答题小强今年12岁，刚刚读完小学六年级，将要到一所中学上初中一年级。小强的爸爸、妈妈在同一家国有企业上班，原先的收入不算少，一家人的生活还不错，小强的学习成绩也在班里名列前茅。最近的企业改制中，小强的爸爸、妈妈相继被裁员，双职工家庭变成了零就业家庭，只能靠领取城市最低生活保障金勉强维持生活。家庭发生变故后，原先性格开朗的小强变得越来越沉默寡言，整天待在家中，不出门找小伙伴玩耍。眼看暑期就要结束，小强突然向父母说出不想再去上学的想法，让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接

题目
问答题
小强今年12岁，刚刚读完小学六年级，将要到一所中学上初中一年级。小强的爸爸、妈妈在同一家国有企业上班，原先的收入不算少，一家人的生活还不错，小强的学习成绩也在班里名列前茅。最近的企业改制中，小强的爸爸、妈妈相继被裁员，双职工家庭变成了零就业家庭，只能靠领取城市最低生活保障金勉强维持生活。家庭发生变故后，原先性格开朗的小强变得越来越沉默寡言，整天待在家中，不出门找小伙伴玩耍。眼看暑期就要结束，小强突然向父母说出不想再去上学的想法，让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接到小强父母的求助后，社会工作者小张与小强进行了深入的谈话，从谈话中小张了解了小强变化的症结所在。原来，在申请最低生活保障金过程中，社区居委会把包括小强的父母在内的所有申请者的资料都张榜公布在社区告示栏上，更让小强受不了的是，社区居委会还与他就读的小学取得联系，让学校老师和同学都知道了家中的事情。虽然居委会的出发点是想让学校也对小强给予照顾，但小强从此在学校里抬不起头来，从一个好学生变成了厌学的学生。 问题：1.上述案例中，小强的问题症结在哪里？属于社会工作的哪个领域？2.上述案例中，作为社会工作者，应该从哪些方面介入才能解决问题？
相似考题

1.小强和外婆在月下乘凉，小强说：“外婆，您和妈妈的年龄差恰好是我年龄的3倍。”外婆笑着说：“你们母子俩的年龄加起来还比我少18岁呢!”问：小强的年龄是多少岁?（ ）A．8B．9C．10D．11

2.老妪刘某无子，但在京有一所房子。为了维持生活，刘某将房子的一间长期对外出租给了郊区来市内打工的小强。由于几年来的接触，刘某觉得小强为人可靠，遂跟小强说，如果小强承担刘某生养死葬的义务，则将该房赠与小强。经过几天思考后，刘某与小强签订了相关协议并办理了公证，协议约定刘某将房子过户给小强，小强承担刘某的生养死葬义务。但后来，小强拒绝扶养刘某，并将房屋擅自用作经营活动，刘某遂诉至法院要求小强返还房屋。下列说法错误的是( ）A.该协议是附条件的赠与合同 B.该协议在刘某死亡后发生法律效力 C.法院应判决小强向刘某返还房屋 D.法院应判决小强取得房屋所有权

3.唐老师布置学生回家用泥巴做手工，要求留意制作的过程和感受，给作文累计素材。不就，小强的爸爸就气势汹汹来找唐老师，质问唐老师为什么小强一回家 就玩泥巴，不学习。唐老师就将小强的作文读给家长听。作文中提到小强曾经做过一个坦克模型，但是他爸爸非常生气，就一脚给踩坏了。家长听完小强的作文，表 示理解了孩子的行为。 (1)评析唐老师与家长的沟通方法。 (2)试述家校合作，应遵守的基本要求。

4.小强妈妈望子成龙心切,小强已上幼儿园,才刚刚学会认字,就给他报了一个作文班。上小学后,明知道儿子不喜欢弹钢琴,还是给他报了钢琴兴趣班。这说明小强妈妈在教育过程中违背了儿童身心发展的()A.互补性B.差异性C.稳定性D.顺序性

参考答案和解析
正确答案： 1.小强的问题出在其父母申请低保的资料在社区张榜公布，并且其家庭情况在没有获得许可的情况下让周围同学知道了，这些都让他感觉自卑。由自卑引发出一系列问题，社区工作人员的救助方法和方式对受助者造成了伤害，属于社会救助社会工作。
2.针对本案例所诉情况，可从以下几点介入：（1）通过个案辅导，帮助小强树立自尊自强的信念，坦然面对父母失业的事实。（2）引导小强正确看待政府的救助政策及其实施的意义。介绍政府相关社会救助政策，争取政策资源。根据政府的教育救助政策，评估小强的家庭情况，并引导小强向学校申请有关教育救助项目。（3）开展城市低保对象子女参加成长小组。通过小组活动帮助他们互相接纳、彼此支持，培养他们积极的生活态度、健全的人生价值观和良好的人际关系。（4）与居委会成员以及小强将要就读的中学取得联系，建议他们改变做法，尽量维护申请最低生活保障金家庭成员的尊严。（5）还要与相关就业部门联系，协助其父母实现再就业。
解析： 暂无解析
更多“小强今年12岁，刚刚读完小学六年级，将要到一所中学上初中一年级。小强的爸爸、妈妈在同一家国有企业上班，原先的收入不算少，”相关问题

  • 第1题：

    小强今年12岁，刚刚读完小学六年级，将要到一所中学上初一。小强的父母在同一家国有企业上班，原先收入不算少，一家人的生活还不错，小强的学习成绩也在班里名列前茅。在最近的企业改制中，小强的父母相继被裁员，双职工家庭变成了零就业家庭，只能靠领取城市最低生活保障金勉强维持生活。家庭发生变故后，原先性格开朗的小强变得越来越沉默寡言，整天待在家中，不出门找小伙伴玩耍。
    眼看暑假就要结束，小强突然向父母说出不想再去上学的想法，让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接到小强父母的求助后，社会工作者小张与小强进行了深入的谈话，了解到小强变化的症结所在。原来，在申请最低生活保障金的过程中，社区居委会把包括小强父母在内的所有申请者的资料都张榜公布在社区告示栏上，更让小强受不了的是，社区居委会还与他就读的小学取得联系，让学校老师和同学都知道了家中的事情。虽然居委会的出发点是想让学校给予小强照顾，但小强从此在学校里抬不起头来，从一个好学生变成了厌学的学生。
    问题：
    1．上述案例中，小强的问题症结在哪里?属于社会工作的哪个领域?
    2．上述案例中，作为社会工作者，应该从哪些方面介入才能解决问题?


    答案：
    解析：
    1．小强的问题出在其父母申请最低生活保障金的资料在社区张榜公布，并且其家庭情况在没有得到小强一家许可的情况下让周围同学知道了，这让他感到自卑，由自卑引发出一系列问题。社区工作人员的救助方法和方式对受助者造成了伤害，属于社会救助社会工作的领域。 2．针对本案例的情况，可以从以下几点介入：
    (1)通过个案辅导，帮助小强树立自尊自强的信念，坦然面对父母失业的事实。
    (2)引导小强正确看待政府的救助政策及其实施的意义。
    (3)开展城市最低生活保障对象子女参加的成长小组，通过小组活动帮助他们互相接纳、彼此支持，培养他们积极的生活态度，健全的人生价值观和良好的人际关系。
    (4)与居委会工作人员以及小强将要就读的中学取得联系，建议他们改变做法，尽量维护申请最低生活保障金家庭成员的尊严。
    (5)与相关就业部门联系，协助小强父母实现再就业。

  • 第2题：

    学习兴趣的发展达到高峰是在（）

    A小学五年级

    B小学六年级

    C初中一年级

    D初中二年级


    B
    略

  • 第3题：

    小学三年级学生小强厌学并多次逃学，社工运用心理社会模式，促进小强的成长和发展。下列做法中，属于间接治疗的是（）

    • A、帮助小强宣泄不良情绪
    • B、请老师平时多关注小强的学习
    • C、和小强一起制订行动改善计划
    • D、定期与小强及其母亲会谈

    正确答案:B

  • 第4题：

    小强的爸爸是A型血，小强的妈妈是B型血，小强会是什么血型呢？（）

    • A、A型血
    • B、B型血
    • C、A型血、B型血、AB型血和O型血都有可能

    正确答案:C

  • 第5题：

    儿童小说相对于少年小说的读者年龄段较低，主要是指（）。

    • A、小学三年级至初中阶段
    • B、小学五六年级至初中阶段
    • C、小学一年级至五六年级
    • D、小学三年级至五六年级

    正确答案:C

  • 第6题：

    小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子太大压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了。根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）

    • A、学习不够努力
    • B、妈妈对小强要求过高
    • C、家庭沟通不良
    • D、爸爸对小强要求过低

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    少年小说的主要接受对象的年龄段大致在()。
    A

    小学一年级至初高中阶段

    B

    小学三四年级至初高中阶段

    C

    小学五六年级至初高中阶段

    D

    小学五六年级至初中阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。
    A

    小学六年级

    B

    初中一年级

    C

    初中二年级

    D

    高中一年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    三岁的小强非常淘气。一天，妈妈对小强说：“小强，如果你再这样淘气下去，将来你的孩子肯定也是个淘气鬼！”小强认真地说：“妈妈，那你小的时候肯定也非常淘气！”
    A

    妈妈小时候很淘气

    B

    妈妈很淘气

    C

    小强的孩子很淘气

    D

    小强很淘气


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    作文提示：　　明天是我的好朋友小强的生日，我本来要去他家给他祝贺生日的，可是我妈妈病了，爸爸又不在家，因此我要在家照顾妈妈。下午我去小强家，想把买好的生日礼物送给他，可他不在家，我只好给他写了张留言条。请你根据以上内容写一张留言条。

    正确答案：
    小强:
    你好!
    今天我来你家,你不在,特给你写张留言条,并把生日礼物送给你。
    明天是你的生日,本来我是一定要参加你的生日晚会的,可是我妈妈突然生病了,爸爸又在外地工作,因此我要留在家里照顾妈妈,不能参加你的生日晚会了。希望你能喜欢我送给你的生日礼物。
    张玉10月28日
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    上课的时候，老师提问学生：“谁能告诉我一个惊人的巧合？”小强回答说：“老师，我知道！我爸爸的婚礼和我妈妈的婚礼恰好在同一天举行！”
    A

    小强很聪明

    B

    婚礼不该在同一天

    C

    这是巧合

    D

    这不是巧合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    小强放学回家，把考卷交给了妈妈。妈妈指着考卷说：“我怎么觉得这100分最后的一个‘0’，好像是后添上去的？”小强马上接着说：“您看错了，这后面的两个‘0’都是后加上去的。”
    A

    小强学习很好

    B

    小强考了100分

    C

    小强考了10分

    D

    小强改了分数


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小强刚上初中，妈妈要求她的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子这么大的压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因为自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了，根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）

    A.学习不够努力
    B.妈妈对小强要求过高
    C.家庭沟通不良
    D.爸爸对小强要求过低

    答案：C
    解析：
    家庭成员的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的，所有的家庭都是一个社会系统，家庭成员之间相互依赖、相互影响。因此不能把家庭的问题归结为由某个或者某些家庭成员导致的，而应把它放在整个家庭的处境中，理解家庭成员之间的互动交流方式以及这样的方式与家庭问题之间的内在联系。

  • 第14题：

    青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。

    A小学六年级

    B初中一年级

    C初中二年级

    D高中一年级


    A
    略

  • 第15题：

    少年小说的主要接受对象的年龄段大致在（）。

    • A、小学一年级至初高中阶段
    • B、小学三四年级至初高中阶段
    • C、小学五六年级至初高中阶段
    • D、小学五六年级至初中阶段

    正确答案:C

  • 第16题：

    青少年性格的意志特征在（）以后进入迅速发展时期。

    • A、小学六年级
    • B、初中一年级
    • C、初中二年级
    • D、高中一年级

    正确答案:C

  • 第17题：

    小强今年12岁，刚刚读完小学六年级，将要到一所中学上初中一年级。小强的爸爸、妈妈在同一家国有企业上班，原先的收入不算少，一家人的生活还不错，小强的学习成绩也在班里名列前茅。最近的企业改制中，小强的爸爸、妈妈相继被裁员，双职工家庭变成了零就业家庭，只能靠领取城市最低生活保障金勉强维持生活。家庭发生变故后，原先性格开朗的小强变得越来越沉默寡言，整天待在家中，不出门找小伙伴玩耍。眼看暑期就要结束，小强突然向父母说出不想再去上学的想法，让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接到小强父母的求助后，社会工作者小张与小强进行了深入的谈话，从谈话中小张了解了小强变化的症结所在。原来，在申请最低生活保障金过程中，社区居委会把包括小强的父母在内的所有申请者的资料都张榜公布在社区告示栏上，更让小强受不了的是，社区居委会还与他就读的小学取得联系，让学校老师和同学都知道了家中的事情。虽然居委会的出发点是想让学校也对小强给予照顾，但小强从此在学校里抬不起头来，从一个好学生变成了厌学的学生。 问题：1.上述案例中，小强的问题症结在哪里？属于社会工作的哪个领域？2.上述案例中，作为社会工作者，应该从哪些方面介入才能解决问题？


    正确答案: 1.小强的问题出在其父母申请低保的资料在社区张榜公布，并且其家庭情况在没有获得许可的情况下让周围同学知道了，这些都让他感觉自卑。由自卑引发出一系列问题，社区工作人员的救助方法和方式对受助者造成了伤害，属于社会救助社会工作。
    2.针对本案例所诉情况，可从以下几点介入：（1）通过个案辅导，帮助小强树立自尊自强的信念，坦然面对父母失业的事实。（2）引导小强正确看待政府的救助政策及其实施的意义。介绍政府相关社会救助政策，争取政策资源。根据政府的教育救助政策，评估小强的家庭情况，并引导小强向学校申请有关教育救助项目。（3）开展城市低保对象子女参加成长小组。通过小组活动帮助他们互相接纳、彼此支持，培养他们积极的生活态度、健全的人生价值观和良好的人际关系。（4）与居委会成员以及小强将要就读的中学取得联系，建议他们改变做法，尽量维护申请最低生活保障金家庭成员的尊严。（5）还要与相关就业部门联系，协助其父母实现再就业。

  • 第18题：

    单选题
    学习兴趣的发展达到高峰是在（）
    A

    小学五年级

    B

    小学六年级

    C

    初中一年级

    D

    初中二年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    小强刚上初中，妈妈要求他的考试成绩一定要在班里名列前茅，但爸爸却认为不应给孩子太大压力，为此，夫妻俩经常争吵，小强觉得爸爸妈妈的争吵是因自己而引起的，变得沉默寡言，成绩也下降了。根据家庭系统理论，小强出现上述问题的原因可能是（）
    A

    学习不够努力

    B

    妈妈对小强要求过高

    C

    家庭沟通不良

    D

    爸爸对小强要求过低


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    儿童小说相对于少年小说的读者年龄段较低，主要是指()。
    A

    小学三年级至初中阶段

    B

    小学五六年级至初中阶段

    C

    小学一年级至五六年级

    D

    小学三年级至五六年级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    青少年性格的情绪特征在（）出现显著的变化。
    A

    小学六年级

    B

    初中一年级

    C

    初中二年级

    D

    高中一年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    小强的爸爸比小强的妈妈大3岁，全家三口的年龄总和74岁，9年前这家人的年龄总和49岁，那么小强的妈妈今年多少岁？
    A

    32

    B

    33

    C

    34

    D

    35


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    冬天，小强和家人去野外游玩。一会儿，小强不见了。妈妈问小强的弟弟：“你哥哥到哪儿去了？”弟弟说：“他可能在河里。”妈妈问：“在河里做什么？”弟弟说：“有两种可能：如果冰厚，他就在溜冰；如果冰薄，他就在游泳。”
    A

    小强肯定在溜冰

    B

    小强可能在游泳

    C

    小强喜欢溜冰

    D

    小强喜欢游泳


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    小强今年12岁，刚刚读完小学六年级，将要到一所中学上初一。小强的父母在同一家国有企业上班，原先收入不算少，一家人的生活还不错，小强的学习成绩也在班里名列前茅。在最近的企业改制中，小强的父母相继被裁员，双职工家庭变成了零就业家庭，只能靠领取城市最低生活保障金勉强维持生活。家庭发生变故后，原先性格开朗的小强变得越来越沉默寡言，整天待在家中，不出门找小伙伴玩耍。眼看暑假就要结束，小强突然向父母说出不想再去上学的想法，让本来就十分焦虑的父母更加坐卧不安。于是，小强的父母向社区工作站求助。接到小强父母的求助后，社会工作者小张与小强进行了深入的谈话，了解到小强变化的症结所在。原来，在申请最低生活保障金的过程中，社区居委会把包括小强父母在内的所有申请者的资料都张榜公布在社区告示栏上，更让小强受不了的是，社区居委会还与他就读的小学取得联系，让学校老师和同学都知道了家中的事情。虽然居委会的出发点是想让学校给予小强照顾，但小强从此在学校里抬不起头来，从一个好学生变成了厌学的学生。问题：1．本案例中，社区居委会的工作人员违背了哪些社会工作的价值伦理？2．社会工作者应该从哪些方面帮助这个家庭？

    正确答案：
    解析：

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