问答题案例四  某社区中有14名接受社区矫正的青少年,他们大都有过判刑或者劳动教养的经历。经调查,这些青少年目前面临的最大问题是就业,因为他们大多学历水平偏低、缺少就业技能、脾气比较暴躁、容易冲动,且家庭条件不好、缺乏就业渠道等,导致他们无法顺利就业。  【问题】  假如你是该社区的一名社会工作者,请根据这些青少年的需要,拟订一份社区服务方案。

题目
问答题
案例四  某社区中有14名接受社区矫正的青少年,他们大都有过判刑或者劳动教养的经历。经调查,这些青少年目前面临的最大问题是就业,因为他们大多学历水平偏低、缺少就业技能、脾气比较暴躁、容易冲动,且家庭条件不好、缺乏就业渠道等,导致他们无法顺利就业。  【问题】  假如你是该社区的一名社会工作者,请根据这些青少年的需要,拟订一份社区服务方案。

相似考题
参考答案和解析
正确答案: (1)问题的陈述与分析
本案例中,某社区这14名接受矫正的青少年因为学历、就业技能等条件的制约,导致就业难。可以总结出他们在求职方面的需求主要包括:
①培训劳动技能的需求;
②学习求职技巧的需求;
③学习控制愤怒和缓解压力技巧的需求;
④进行再学习和再深造的需求;
⑤及时获得求职信息的需求。
(2)方案设计
根据该社区正接受矫正的青少年的需求,社会工作者拟订的社区服务方案如下:
①方案目标
整合社区资源,提升社区服刑矫正青少年在求职方面的技巧与能力,协助他们顺利就业。
②方案实施策略
a.组织社区接受矫正青少年求职小组
第一,协助接受矫正青少年相互交流在求职过程中遇到的困难与压力;
第二,帮助接受矫正青少年共同学习求职面试技巧、控制愤怒和缓解压力技巧、处理人际关系技巧等;
第三,协助接受矫正青少年自助互助,发挥团队支持作用;
第四,联系职业技能培训机构,为接受矫正青少年提供掌握一门职业技能的机会,提高他们的就业竞争力,帮助他们顺利实现就业。
b.整合社区学校资源
为有意愿回归学校或再深造的青少年提供学习的机会,帮助他们提高文化水平。
c.充分利用社区资源提供就业信息
如通过社区活动中心、小区公告栏、报纸、社区学校、街道网站、社会工作站网页等渠道,及时为社区青少年提供就业信息。
③方案执行
包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、及时处理危机等。
④方案评估
包括方案执行情况评估、社区接受矫正青少年的服务满意度以及服务效果评估等。
解析: 暂无解析
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  • 第1题:

    某社区有很多大龄单身青年,他们大多不太懂得交友技巧,人际圈子也比较狭小,而对配偶的要求却很高,比较挑剔,所以,一直没有解决个人问题。不过,他们都有婚恋方面的需求。
    【问题】
    假如你是该社区的一名社会工作者,请针对这些大龄单身青年的需求,拟订一份社区服务方案。


    答案:
    解析:
    (I)问题的陈述与分析
    该社区的大龄单身青年在交友技巧、交友范围、择偶观念等方面都存在问题,需要社会工作者提供相应的帮助。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    帮助大龄单身青年学习交友技巧;拓宽交友范围;改变择偶观念;提供交友平台。
    ②方案实施策略
    a.通过问卷调查和面谈等方式,充分了解社区大龄单身青年的个人情况、择偶观念和择偶标准;
    b.定期举办社区活动,帮助大龄单身青年学习交友技巧;
    c.邀请婚恋方面的专家为大龄青年讲解正确的择偶观,帮助他们调整择偶标准,根据自身的条件进行择偶,选择适合自己的配偶;
    d.联系其他社区,定期举办交友活动,为大龄单身青年提供交友平台,拓宽交友范围;
    e.对个别有婚恋障碍的大龄单身青年提供个案辅导。
    ③方案执行
    包括充分开展大龄单身青年择偶需求调查;整合社区相关资源,提供服务;监督服务执行进度等。
    ④方案评估
    包括大龄单身青年对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。

  • 第2题:

    某军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯,一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统,另一方面也算是他们对社会的一份贡献。
    【问题】
    假如你是该社区的一名社会工作者,请根据这一情况,拟订一份服务方案。


    答案:
    解析:
    (1)问题的陈述与分析 军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区青少年讲述其军旅生涯的想法,是受其心理、生活经历、思想观念等多方面因素的影响而萌生的。
    (2)方案设计
    根据军休所的革命老前辈的心愿,社会工作者拟订的服务方案如下:
    ①方案目标
    帮助军休所的革命老前辈实现他们老有所为、发挥余热的心愿,体现自我价值。
    ②方案实施策略
    a.赞赏军休所革命老前辈积极乐观的生活态度和回报社会的精神,鼓励他们为实现这种想法做些准备工作,比如写演讲大纲等;
    b.联系社区内的学校,将革命前辈的想法告知学校,争取在学校和革命老前辈之间搭建一个能进行自由沟通的平台;
    c.建议学校开展与革命传统教育相关的课外活动,邀请军休所的革命老前辈前来讲述他们的战斗经历;
    d.发动学校组织志愿者队伍,定期前往军休所与革命老前辈交流沟通,并为他们做一些志愿服务;
    e.建议学校与军休所建立长期共建的关系,组织多元化的活动,不断丰富革命老前辈的精神生活,帮助他们发掘潜能、发挥余热。
    ③方案执行
    主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    包括对方案执行情况、对服务效果满意度、军休所的革命老前辈的感受、社区青少年学生的反应情况及效果的评估等。

  • 第3题:

    某社区社会工作者,为社区的青少年群体开展就业支持小组,为小组成员提供就业信息,组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的(  )服务。

    A.思想引导
    B.习惯养成
    C.职业指导
    D.婚恋

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    肖家河社区是流动人口聚集的地方,这里也聚集了随着父母来京务工而流动到该社区的青少年。这些青少年多在当地的民工子弟校的初中学匀,初中毕业后,由于缺乏工作技能,并且年龄不够,无法找到合适的工作机会。针对这一情况,肖家河社区的社工们开展了以肖家河流动青少年为服务对象的社区工作,他们在工作中应该做的是()。

    • A、与这些青少年进行一对一的访谈,了解他们的情况并制定个人化的服务计划
    • B、对这一地区的流动青少年情况进行调研,并在调研基础上总结出流动青少年的主要情况
    • C、鼓励当地社区居民广泛参与,积极为这些流动青少年的问题献言献策,并且告诉他们不要歧视这些孩子
    • D、请当地的职业技术学校接纳这些青少年,并通过各种方法,帮助贫困的青少年减少学费负担
    • E、在社区内组织一些工作技能学习班,让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧

    正确答案:B,C,D,E

  • 第5题:

    方案设计题:某军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯,一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统,另一方面也算是他们对社会的一份贡献。问题:假如你是该社区的一名社会工作者,请根据这一情况,拟订一份服务方案。


    正确答案: (一)问题的陈述与分析:军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区青少年讲述其军旅生涯的想法,是受其心理、生活经历、思想观念等多方面因素的影响而产生的。
    (二)方案设计:根据军休所的革命老前辈的心愿,社会工作者拟订的服务方案如下:1.方案目标:帮助军休所的革命老前辈实现他们老有所为、发挥余热的心愿,体现自我价值。2.方案实施策略:(1)赞赏军休所革命老前辈积极乐观的生活态度和回报社会的精神,鼓励他们为实现这种想法做些准备工作,比如写演讲大纲等。(2)联系社区内的学校,将革命前辈的想法告知学校,争取在学校和革命老前辈之间搭建一个能进行自由沟通的平台。(3)建议学校开展与革命传统教育相关的课外活动,邀请军休所的革命老前辈前来讲述他们的战斗经历。(4)发动学校组织志愿者队伍,定期前往军休所与革命老前辈交流沟通,并为他们做一些志愿服务。(5)建议学校与军休所建立长期共建的关系,组织多元化的活动,不断丰富革命老前辈的精神生活,帮助他们发掘潜能、发挥余热。3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估:包括对方案执行情况、军休所的革命老前辈的感受、社区青少年学生的反应情况及效果的评估等。

  • 第6题:

    方案设计题:你所在的街道为社区失业人员提供相应的社会救助项目,帮助他们解决生活上的难题。目前,街道要针对他们开展一系列的求职辅导活动,帮助他们提高求职能力,掌握劳动技能。假如你是一名社会工作者,请针对社区失业人员的特点,拟订一份社区服务方案。


    正确答案: (一)问题的陈述及分析:社区失业人员会面临生活经济困难、家庭压力、就业能力不强、学历低、自我认同感低等问题。
    (二)方案设计:根据上述社区失业人员的需求,设计出社区服务方案,其中包括:1.方案目标:协助社区失业人员提高就业能力、增强生活信心。2.方案实施策略:(1)为社区失业人员提供职业能力培训服务。(2)为社区失业人员安排就业辅导,增强他们的就业信心和能力。(3)利用社区学校的教学资源,为有需要的失业人员提供再学习的机会。(4)利用社区其他资源和社区职业机构,拓宽就业渠道。3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估:包括社区失业人员对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。

  • 第7题:

    单选题
    某社区社会工作者,为社区的青少年群体开展就业支持小组,为小组成员提供就业信息,组织开展就业技能培训。此项服务属于青少年社会工作的()服务。
    A

    思想引导

    B

    习惯养成

    C

    职业指导

    D

    婚恋


    正确答案: D
    解析:

  • 第8题:

    问答题
    方案设计题:你所在的街道为社区失业人员提供相应的社会救助项目,帮助他们解决生活上的难题。目前,街道要针对他们开展一系列的求职辅导活动,帮助他们提高求职能力,掌握劳动技能。假如你是一名社会工作者,请针对社区失业人员的特点,拟订一份社区服务方案。

    正确答案: (一)问题的陈述及分析:社区失业人员会面临生活经济困难、家庭压力、就业能力不强、学历低、自我认同感低等问题。
    (二)方案设计:根据上述社区失业人员的需求,设计出社区服务方案,其中包括:1.方案目标:协助社区失业人员提高就业能力、增强生活信心。2.方案实施策略:(1)为社区失业人员提供职业能力培训服务。(2)为社区失业人员安排就业辅导,增强他们的就业信心和能力。(3)利用社区学校的教学资源,为有需要的失业人员提供再学习的机会。(4)利用社区其他资源和社区职业机构,拓宽就业渠道。3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估:包括社区失业人员对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    案例三  某高校社区里有许多已退休的高校教职员工,最近,他们向社区居委会反映现在的生活没人照顾,生病时没人照看,家中有体力活时没人帮忙,吃完晚饭后就是散步或找人聊天,生活很无趣。  【问题】  假如你是该社区的社会工作者,请针对这些老人的需求,拟订一份社区服务方案。

    正确答案: (1)问题的陈述与分析
    该社区高校退休教职员工在生活上面临饮食、居住、生活照顾以及参加社会活动、休闲娱乐等方面的一系列问题。
    (2)方案设计
    根据上述案例中高校退休教职员工面临的问题,社会工作者设计出的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    协助高校退休教职员工提高家庭生活质量,发挥他们的特长,使其享有健康、安全、温馨的社区生活环境,实现老有所养、老有所为。
    ②方案实施策略
    a.充分利用老年之家等社区照顾机构,为老人提供居家服务;
    b.成立社区志愿者队伍,定期为社区老年人提供生活照料和精神慰藉服务;
    c.利用社区其他资源为老人提供服务,如帮助生活困难的空巢独居老人料理生活、提供送餐服务等;
    d.组织开展丰富多彩的各类文体活动,比如书画比赛、下棋比赛、打太极拳、组织近郊游等活动,发挥老人的特长,丰富老人的生活。
    ③方案执行
    主要包括整合社区资源、提供服务、监督服务执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    包括老人对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    某社区有近40名残疾人,为了更好地保障这些残疾人的权益,满足他们各方面的需求,社区居委会准备针对这些残疾人开展服务工作。 【问题】假如你是该社区的一名社会工作者,请拟订一份社区服务方案。

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    案例四  某社区有很多老年残疾人,他们大多需要子女的照顾才能生活。但是,由于不少子女工作繁忙,使得这些残疾老年人的生活照顾无法得到保障。更糟糕的是,该社区中还存在一些“空巢”老年残疾人,他们的生活更加困难。  【问题】  假如你是该社区的一位社会工作者,请针对这些老年残疾人的需要,拟订一份社区服务方案。

    正确答案: (1)问题的陈述与分析
    随着人口的老龄化,我国老年人数量不断增长,而老年残疾人的数量也随之增加。大多数老年残疾人由于生理、个人能力等方面的劣势,在家庭和社区中面临着不同程度的困难和需求,主要有以下几个方面:
    ①“空巢”老年残疾人缺乏家人的关怀;
    ②由于子女工作繁忙,老年残疾人的日常生活缺乏照料和扶助;
    ③由于缺乏社区活动能力,导致其与社会隔绝;
    ④缺乏必要的医疗和疾病常识,不能进行自我照料。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    组织不同形式的社区活动,提升老年残疾人的社区参与度,获得更多的社会支持。
    ②方案实施策略
    a.建立老年残疾人互助小组。
    第一,举办疾病预防知识讲座,普及医学常识,提升自我照顾能力;
    第二,组织小组活动,丰富老年残疾人的生活,培养他们的兴趣爱好;
    第三,建议老年残疾人的子女参与小组活动,增进家人之间的交流与沟通。
    b.充分利用社区医疗资源,联合社区居委会、社区卫生服务中心,定期为社区老年残疾人提供上门义诊服务。
    c.整合社区相关资源,提供社区照顾,组织社区志愿者,为行动不便又无人照料的老年残疾人提供居家养老服务,比如送餐、打扫卫生等。
    d.组织大学生志愿者,定期探望老人,通过探望,帮助老年残疾人了解社会现状,避免与社会脱节。
    ③方案执行
    社会工作者需要整合社区资源,联合社区相关医疗人员、大学生志愿者、社会工作督导等人员为社区活动的开展与实施进行专业辅导和监督。
    ④方案评估
    包括老年残疾人对服务的满意度、老年残疾人家属对服务的满意度,方案执行情况及效果评估等。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    案例  某社区有很多大龄单身青年,他们大多不太懂得交友技巧,人际圈子也比较狭小,而对配偶的要求却很高,比较挑剔,所以,一直没有解决个人问题。不过,他们都有婚恋方面的需求。  【问题】  假如你是该社区的一名社会工作者,请针对这些大龄单身青年的需求,拟订一份社区服务方案。

    正确答案: (1)问题的陈述与分析
    该社区的大龄单身青年在交友技巧、交友范围、择偶观念等方面都存在问题,需要社会工作者提供相应的帮助。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    帮助大龄单身青年学习交友技巧;拓宽交友范围;改变择偶观念;提供交友平台。
    ②方案实施策略
    a.通过问卷调查和面谈等方式,充分了解社区大龄单身青年的个人情况、择偶观念和择偶标准;
    b.定期举办社区活动,帮助大龄单身青年学习交友技巧;
    c.邀请婚恋方面的专家为大龄青年讲解正确的择偶观,帮助他们调整择偶标准,根据自身的条件进行择偶,选择适合自己的配偶;
    d.联系其他社区,定期举办交友活动,为大龄单身青年提供交友平台,拓宽交友范围;
    e.对个别有婚恋障碍的大龄单身青年提供个案辅导。
    ③方案执行
    包括充分开展大龄单身青年择偶需求调查;整合社区相关资源,提供服务;监督服务执行进度等。
    ④方案评估
    包括大龄单身青年对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
    解析: (1)问题的陈述与分析<br />  该社区的大龄单身青年在交友技巧、交友范围、择偶观念等方面都存在问题,需要社会工作者提供相应的帮助。<br />  (2)方案设计<br />  根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:<br />  ①方案目标<br />  帮助大龄单身青年学习交友技巧;拓宽交友范围;改变择偶观念;提供交友平台。<br />  ②方案实施策略<br />  a.通过问卷调查和面谈等方式,充分了解社区大龄单身青年的个人情况、择偶观念和择偶标准;<br />  b.定期举办社区活动,帮助大龄单身青年学习交友技巧;<br />  c.邀请婚恋方面的专家为大龄青年讲解正确的择偶观,帮助他们调整择偶标准,根据自身的条件进行择偶,选择适合自己的配偶;<br />  d.联系其他社区,定期举办交友活动,为大龄单身青年提供交友平台,拓宽交友范围;<br />  e.对个别有婚恋障碍的大龄单身青年提供个案辅导。<br />  ③方案执行<br />  包括充分开展大龄单身青年择偶需求调查;整合社区相关资源,提供服务;监督服务执行进度等。<br />  ④方案评估<br />  包括大龄单身青年对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。

  • 第13题:

    某社区中有14名接受社区矫正的青少年,他们大都有过判刑或者劳动教养的经历。经调查,这些青少年目前面临的最大问题是就业,因为他们大多学历水平偏低、缺少就业技能、脾气比较暴躁、容易冲动,且家庭条件不好、缺乏就业渠道等,导致他们无法顺利就业。
    【问题】
    假如你是该社区的一名社会工作者,请根据这些青少年的需要,拟订一份社区服务方案。


    答案:
    解析:
    (1)问题的陈述与分析
    本案例中,某社区这14名接受矫正的青少年因为学历、就业技能等条件的制约,导致就业难。可以总结出他们在求职方面的需求主要包括:
    ①培训劳动技能的需求;
    ②学习求职技巧的需求;
    ③学习控制愤怒和缓解压力技巧的需求:
    ④进行再学习和再深造的需求;
    ⑤及时获得求职信息的需求。
    (2)方案设计
    根据该社区正接受矫正的青少年的需求,社会工作者拟订的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    整合社区资源,提升社区服刑矫正青少年在求职方面的技巧与能力,协助他们顺利就业。
    ②方案实施策略
    a.组织社区接受矫正青少年求职小组
    第一,协助接受矫正青少年相互交流在求职过程中遇到的困难与压力;
    第二,帮助接受矫正青少年共同学习求职面试技巧、控制愤怒和缓解压力技巧、处理人际关系技巧等;
    第三,协助接受矫正青少年自助互助,发挥团队支持作用;
    第四,联系职业技能培训机构,为接受矫正青少年提供掌握一门职业技能的机会,提高他们的就业竞争力,帮助他们顺利实现就业。
    b.整合社区学校资源
    为有意愿回归学校或再深造的青少年提供学习的机会,帮助他们提高文化水平。
    c.充分利用社区资源提供就业信息
    如通过社区活动中心、小区公告栏、报纸、社区学校、街道网站、社会工作站网页等渠道,及时为社区青少年提供就业信息。
    ③方案执行
    包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、及时处理危机等。
    ④方案评估
    包括方案执行情况评估、社区接受矫正青少年的服务满意度以及服务效果评估等。

  • 第14题:

    假设你是某社区青少年事务中心的社会工作者,服务对象是社区内16~25岁失学、失业的青少年。在最近一次针对本社区青少年开展的求职情况调查中,你发现大多数的被访者都有较强的求职意愿,但是由于就业态度以及就业技能等因素的影响,他们的求职成功率很低。
    【问题】
    针对上述情况,你准备采取小组工作的方法为他们提供服务。请设计一份小组服务方案。


    答案:
    解析:
    (1)问题的陈述与分析
    通过对求职情况的调查和分析可以发现,该社区青少年在求职过程中面临的普遍困难包括以下几个方面:
    ①学历偏低,就业技能较差;
    ②缺乏工作经验,实际动手能力及解决问题能力差;
    ③就业态度上存在一定的偏差,眼高手低,缺乏吃苦耐劳的精神;
    ④普遍缺乏求职技能,获取求职信息的渠道不畅通。
    基于以上分析,社区青少年求职可能存在以下的需求:
    ①求职技巧及实际劳动技能培训的需求;
    ②了解自身特点与培养职业兴趣的需求;
    ③了解求职渠道与人力资源市场的需求;
    ④学习和改善沟通能力以及认识了解真实工作世界的需求。
    (2)方案设计
    针对案例情况,社会工作者可在社区内开展一次“我的第一份工作”的小组活动,方案如下:
    ①小组名称:“我的第一份工作”。
    ②小组工作目标:
    a.总目标:帮助社区青少年了解自身特点,提高求职能力,选择合适的工作岗位;
    b.具体目标:了解自身的人格特点和兴趣;求职简历的制作;面试技巧的学习和训练;了解和利用社会的各种求职渠道;学习和训练团队合作精神;设计初步的就业目标以及相应的职业计划。
    ③小组性质及特征:教育成长型小组。
    ④小组成员特性:社区内16~25岁、有较强求职意愿的无业青少年。
    ⑤小组成员人数:8人。
    ⑥小组成员招募方法:张贴海报、派发宣传单、网站招募等。
    ⑦小组执行计划(见表4—5)。
    表4—5

    ⑧方案执行。
    涉及整合社区资源、提供服务、监督服务执行进度、处理危机等。
    ⑨方案评估。
    a.小组过程评估,由小组成员填写评估表,在小组活动执行过程中进行评估;
    b.小组成员满意度评估,由小组成员对小组进行成效评估;
    c.社会工作者的小组报告,以及社会工作者的反思。

  • 第15题:

    某社区社工,为社区的青少年群体开展就业支持小组,为小组成员提供就业信息,组织开展就业技能培训,此项服务属于青少年社会工作的()服务。

    A:思想引导
    B:习惯养成
    C:职业指导
    D:婚恋

    答案:C
    解析:
    考点:服务青少年成长发展方面。

  • 第16题:

    网络成瘾需要社区青少年服务中的()。

    • A、社区青少年教育服务
    • B、社区青少年就业服务
    • C、社区青少年心理援助
    • D、社区青少年行为修正

    正确答案:D

  • 第17题:

    方案设计题:假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生,他们往往结伴"泡"网吧,针对这些中学生的行为,拟订一份社区服务方案。


    正确答案: (一)问题的陈述及分析:沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。
    (二)方案设计:根据上述中学生的行为,设计出社区服务方案,其中包括:1.方案目标:协助网瘾青少年消除网瘾,提高学习的主动性和积极性,帮助其处理家庭关系,使其拥有健康、安全、充实的社会生活。2.方案实施策略:(1)为中学生提供戒除网瘾的治疗;(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源,为这些中学生提供活动场所;(3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍,利用课余时间开展社区服务,从中获得价值感和成就感;(4)成立志愿者团队,为他们提供必要的课业辅导。3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估:包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。

  • 第18题:

    问答题
    方案设计题:某军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯,一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统,另一方面也算是他们对社会的一份贡献。问题:假如你是该社区的一名社会工作者,请根据这一情况,拟订一份服务方案。

    正确答案: (一)问题的陈述与分析:军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区青少年讲述其军旅生涯的想法,是受其心理、生活经历、思想观念等多方面因素的影响而产生的。
    (二)方案设计:根据军休所的革命老前辈的心愿,社会工作者拟订的服务方案如下:1.方案目标:帮助军休所的革命老前辈实现他们老有所为、发挥余热的心愿,体现自我价值。2.方案实施策略:(1)赞赏军休所革命老前辈积极乐观的生活态度和回报社会的精神,鼓励他们为实现这种想法做些准备工作,比如写演讲大纲等。(2)联系社区内的学校,将革命前辈的想法告知学校,争取在学校和革命老前辈之间搭建一个能进行自由沟通的平台。(3)建议学校开展与革命传统教育相关的课外活动,邀请军休所的革命老前辈前来讲述他们的战斗经历。(4)发动学校组织志愿者队伍,定期前往军休所与革命老前辈交流沟通,并为他们做一些志愿服务。(5)建议学校与军休所建立长期共建的关系,组织多元化的活动,不断丰富革命老前辈的精神生活,帮助他们发掘潜能、发挥余热。3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估:包括对方案执行情况、军休所的革命老前辈的感受、社区青少年学生的反应情况及效果的评估等。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    案例一  某军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯,一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统,另一方面也算是他们对社会的一份贡献。  【问题】  假如你是该社区的一名社会工作者,请根据这一情况,拟订一份服务方案。

    正确答案: (1)问题的陈述与分析
    军休所的革命老前辈想发挥余热,为社区青少年讲述其军旅生涯的想法,是受其心理、生活经历、思想观念等多方面因素的影响而萌生的。
    (2)方案设计
    根据军休所的革命老前辈的心愿,社会工作者拟订的服务方案如下:
    ①方案目标
    帮助军休所的革命老前辈实现他们老有所为、发挥余热的心愿,体现自我价值。
    ②方案实施策略
    a.赞赏军休所革命老前辈积极乐观的生活态度和回报社会的精神,鼓励他们为实现这种想法做些准备工作,比如写演讲大纲等;
    b.联系社区内的学校,将革命前辈的想法告知学校,争取在学校和革命老前辈之间搭建一个能进行自由沟通的平台;
    c.建议学校开展与革命传统教育相关的课外活动,邀请军休所的革命老前辈前来讲述他们的战斗经历;
    d.发动学校组织志愿者队伍,定期前往军休所与革命老前辈交流沟通,并为他们做一些志愿服务;
    e.建议学校与军休所建立长期共建的关系,组织多元化的活动,不断丰富革命老前辈的精神生活,帮助他们发掘潜能、发挥余热。
    ③方案执行
    主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    包括对方案执行情况、对服务效果满意度、军休所的革命老前辈的感受、社区青少年学生的反应情况及效果的评估等。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    案例二  经调查,某城市某社区有10名不同程度的智障儿童,他们在成长和生活方面遇到很多困难。  【问题】  假如你是该社区的一名社会工作者,主要负责社区智障儿童的康复工作,请针对该社区智障儿童的需求设计一份社区服务方案。

    正确答案: (1)问题的陈述与分析
    上述案例中,该社区智障儿童面临的问题主要包括:
    ①行为方面。智力发育迟缓甚至停滞,身体各方面机能较差、成熟较晚。
    ②语言方面。语言理解能力、表达能力较差。
    ③感情世界方面。常常会表现出缺乏自信、容易退缩或过分依赖别人协助等情况,不能与同龄小朋友融洽相处,容易遭受歧视等。
    对于上述问题,社会工作者需要提供有针对性的帮助,帮助智障儿童快乐成长。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    a.增强智障儿童在行为及社会上的能力;
    b.提高智障儿童家庭对生活满意的程度;
    c.改善智障儿童与邻里间的关系,增加社区对智障儿童的接受程度。
    ②方案实施策略
    a.辅导智障儿童进行自我训练,辅导智障儿童学习简单的自我照顾技巧和康复技巧训练,协助其发展个人才能;
    b.组织志愿者从事康复工作,招募一批有兴趣从事康复工作的人士,为之提供基本的训练,使其能对智障儿童作定期探访或提供服务;
    c.建立社区支持网络,协助智障儿童建立社交网络,也协助其家庭成员建立互助网络;
    d.整合社区资源,将社区居委会、社区设施、专业人士、经济支援等进行整合,使智障儿童的需要及困难得到满足和解决;
    e.联系相关康复机构,为智障儿童提供专业康复训练;
    f.倡导政策支持,改变社会环境,倡导大家共同关心智障儿童的成长。
    ③方案执行
    主要包括提供服务、整合社区资源、监督执行进度、处理危机等。
    ④方案评估
    该方案的评估应该包括:智障儿童及其家庭成员对服务的满意度,整个方案执行情况和效果评估等。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    案例四  某社区有很多大龄单身青年,他们大多不太懂得交友技巧,人际圈子也比较狭小,而对配偶的要求却很高,比较挑剔,所以,一直没有解决个人问题。不过,他们都有婚恋方面的需求。  【问题】  假如你是该社区的一名社会工作者,请针对这些大龄单身青年的需求,拟订一份社区服务方案。

    正确答案: (1)问题的陈述与分析
    该社区的大龄单身青年在交友技巧、交友范围、择偶观念等方面都存在问题,需要社会工作者提供相应的帮助。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    帮助大龄单身青年学习交友技巧;拓宽交友范围;改变择偶观念;提供交友平台。
    ②方案实施策略
    a.通过问卷调查和面谈等方式,充分了解社区大龄单身青年的个人情况、择偶观念和择偶标准;
    b.定期举办社区活动,帮助大龄单身青年学习交友技巧;
    c.邀请婚恋方面的专家为大龄青年讲解正确的择偶观,帮助他们调整择偶标准,根据自身的条件进行择偶,选择适合自己的配偶;
    d.联系其他社区,定期举办交友活动,为大龄单身青年提供交友平台,拓宽交友范围;
    e.对个别有婚恋障碍的大龄单身青年提供个案辅导。
    ③方案执行
    包括充分开展大龄单身青年择偶需求调查;整合社区相关资源,提供服务;监督服务执行进度等。
    ④方案评估
    包括大龄单身青年对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    案例三  某社区今年有许多高三学生要参加高考,现在他们都承受着巨大的压力,不知道怎么选择学校,不明白志愿如何填报,恐怕考试发挥失常,出现了不同程度的焦虑状况,学习效率开始下降。这些高中生的家长请社会工作者提供帮助。  【问题】  假如你是该社区的一名社会工作者,请针对这些高三学生的需求,拟订一份社区服务方案。

    正确答案: (1)问题的陈述与分析
    高考对于高中生来说是人生中的大事,他们在参加高考前会面临一些问题,包括:如何提高学习效率、如何减轻高考压力、如何选择学校、如何填报志愿等。
    (2)方案设计
    根据上述分析,社会工作者设计的社区服务方案如下:
    ①方案目标
    帮助考生缓解考试压力,提高学习效率,根据自己的实力和兴趣填报合适的学校和专业。
    ②方案实施策略
    a.缓解考试压力,提高学习效率。
    第一,组织考生开展高考互助小组,相互交流,分享学习心得;
    第二,通过放松训练法,帮助考生缓解考前紧张情绪和压力,把精力放在复习功课上,而不是放在担心考试上;
    第三,开展体育运动及文化娱乐活动,调节考生生活,放松心情,快乐备考;
    第四,邀请已顺利考上大学的大学生分享考试经验。
    b.邀请有关考试专家为考生讲解选择学校、填报志愿的方法及注意事项。
    c.开展考生家长支持小组。
    帮助家长了解考生备考阶段的心理、生理需求,使其不因过度关心考生,而给考生带来压力,与考生一起顺利渡过高考这一关。
    ③方案执行
    包括调动社区及社会相关资源、开展考生互助及家长支持小组、监督服务执行进度等。
    ④方案评估
    包括考生、家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估等。
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  • 第23题:

    问答题
    方案设计题:假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生,他们往往结伴"泡"网吧,针对这些中学生的行为,拟订一份社区服务方案。

    正确答案: (一)问题的陈述及分析:沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。
    (二)方案设计:根据上述中学生的行为,设计出社区服务方案,其中包括:1.方案目标:协助网瘾青少年消除网瘾,提高学习的主动性和积极性,帮助其处理家庭关系,使其拥有健康、安全、充实的社会生活。2.方案实施策略:(1)为中学生提供戒除网瘾的治疗;(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源,为这些中学生提供活动场所;(3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍,利用课余时间开展社区服务,从中获得价值感和成就感;(4)成立志愿者团队,为他们提供必要的课业辅导。3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。4.方案评估:包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
    解析: 暂无解析