问答题简述视觉生理和视觉心理的比较。
题目
问答题
简述视觉生理和视觉心理的比较。
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第1题：
色彩对人的生理、心理产生特定的刺激信息，具有（）属性，形成色彩美。
- A、生理
- B、情感
- C、心理
- D、视觉
正确答案:B -
第2题：
简述当视觉形成的一般生理过程。
正确答案: 视觉形成的生理过程：通过光、视觉对象、眼睛共同配合，形成于大脑的视觉感觉。 -
第3题：
版面设计的（）是视觉生理学和视觉心理学。
- A、应用
- B、感觉
- C、发展
- D、基础
正确答案:D -
第4题：
（）是视觉注意点，是各种视觉要素汇集和视觉力朝向的点，是视觉集中和转移的心理现象
正确答案:视点 -
第5题：
问答题简述“视觉符号”、“传达”与视觉传达设计的涵义正确答案： 广义的符号，是利用一定媒介来代表或指称某一事物的东西。符号是实现信息贮存和记忆的工具，又是表达思想情感的物质手段。人类的思维和语言交流都离不开符号。符号具有形式表现、信息叙述和传达的功能，是信息的载体。只有依靠符号的作用，人类才能进行信息的传递和相互的交流。作为人类认识事物和信息交流的媒介，广义的符号由人类不同的知觉感官接受，因此它包括视觉符号系统、听觉符号系统、触觉符号系统、味觉和嗅觉符号系统等。所谓视觉符号，是指人类的视知觉器官——眼睛所能看到的，表现事物一定性质（质地或现象）的符号。
传达指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程。它既可能是个体内的传达，也可能是个体之间的传达。包括所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的传达。一般可以归纳为“谁”、“把什么”、“向谁传达”、“效果、影响如何”这四个程序。
视觉传达设计是利用视觉符号来进行信息传达的设计。设计师是信息的发送者，传达对象是信息的接收者。信息的发送者和接收者必须具备部分相同的信息知识背景，即是说：信息传达所用的符号至少有一部分既存在于发送者的符号贮备系统中，也存在于接收者的符号贮备系统中。只有这样，传达才能实现，否则，在发送者与接收者之间就必须有一个翻译或解说者作为中间人来沟通。视觉传达设计的主要功能是传达信息，有别于直接使用功能为主的产品设计和环境设计。它是凭借视觉符号进行传达，不同于靠语言进行的抽象概念的传达。视觉传达设计的过程，是设计者将思想和概念转变为视觉符号形式的过程，而对接收者来说，则是个相反的过程。解析： 暂无解析 -
第6题：
填空题（）是视觉注意点，是各种视觉要素汇集和视觉力朝向的点，是视觉集中和转移的心理现象正确答案： 视点解析： 暂无解析 -
第7题：
判断题“视觉”现象是人眼视觉的生理——心理现象。人眼观看目标时，目标在视网膜上形成视觉景像，外界（目标）刺激停止后，视觉影像并不立即消失，仍能保持短暂时间的现象，现代电影和电视技术就是依据了“视觉暂留”的现象原理，对否？A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题视觉的心理物理学检查内容不包括（）A视觉电生理
B暗适应
C色觉
D视力
E视野
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述视觉图像的种类和构图的要素。正确答案： 视觉图像的种类：真实的、模拟的、类比的、结构的。
构图的要素：平衡、线条、形状、质地和色彩。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述视觉障碍对儿童心理发展的影响。正确答案： （1）由于儿童的视觉障碍，视觉刺激不足，会造成身体运动上的一些特殊动作或行为习惯，儿童往往用这种方式来寻求增加信息的输入量。
（2）由于视觉障碍，他们视觉经验缺乏，从而缺乏进一步建立视觉记忆的基础，这样就会影响儿童以后的智力发展以及与同伴进行交往的能力。
（3）通过对视觉障碍儿童与健全儿童的比较发现，视力障碍儿童与健全儿童的生长发育指标有一定差异。
（4）多数视觉障碍儿童还可能伴有其他生理缺陷。2.视觉障碍的概念：我国在残疾人抽样调查中，将视觉障碍确定为：由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难以做一般人所能从事的工作、学习或其他活动。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述视觉传达设计的定义和发展概况？正确答案： 视觉传达设计利用视觉符号进行信息传达的设计。视觉符号主要指文字、标志和插图等。
视觉传达设计于本世纪２０年代开始使用，而正式形成于６０年代，在过去称为商业美术和印刷美术设计，当影视映像技术被应用于信息传达领域后，才改称为视觉传达设计。它经历了文字发明、造纸术、金属活字、石版印刷以及摄影影像和计算机辅助设计革命。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述椅子形态与人的视觉张力和视觉审美之间的关系。正确答案： 椅子的形态对人们的视觉刺激所产生的力度感，即视觉张力。不同的椅子形态会不同程度地作用于人的视觉而产生不同的感觉，这种感觉来自于形态内部与外部力的共同作用，它是外部课题的视觉形象通过人的视觉器官的接收而作用于人体所产生的心理震撼。解析： 暂无解析 -
第13题：
“视觉”现象是人眼视觉的生理——心理现象。人眼观看目标时，目标在视网膜上形成视觉景像，外界（目标）刺激停止后，视觉影像并不立即消失，仍能保持短暂时间的现象，现代电影和电视技术就是依据了“视觉暂留”的现象原理，对否？
正确答案:正确 -
第14题：
在造型艺术中，简述线的特性及给人的视觉效果和心理效应？
正确答案:线有直线和曲线两种，直线又有垂直线、水平线和斜线；曲线有几何曲线和自由曲线。垂直线表现出向上，威严地感觉，连续使用时，有冷酷、紧张地感觉。水平线具有广阔、稳定和平静等特性。斜线看上去有一种部稳定、跳动地感觉，表现活泼、动感和多变的特性。几何曲线可表现女性的柔美；自由曲线给人随意、多变的感觉，同时还蕴涵力的表现。 -
第15题：
简述视觉障碍对儿童心理发展的影响。
正确答案: （1）由于儿童的视觉障碍，视觉刺激不足，会造成身体运动上的一些特殊动作或行为习惯，儿童往往用这种方式来寻求增加信息的输入量。
（2）由于视觉障碍，他们视觉经验缺乏，从而缺乏进一步建立视觉记忆的基础，这样就会影响儿童以后的智力发展以及与同伴进行交往的能力。
（3）通过对视觉障碍儿童与健全儿童的比较发现，视力障碍儿童与健全儿童的生长发育指标有一定差异。
（4）多数视觉障碍儿童还可能伴有其他生理缺陷。2.视觉障碍的概念：我国在残疾人抽样调查中，将视觉障碍确定为：由于各种原因导致双眼视力障碍或视野缩小，而难以做一般人所能从事的工作、学习或其他活动。 -
第16题：
视觉的心理物理学检查内容不包括（）
- A、视觉电生理
- B、暗适应
- C、色觉
- D、视力
- E、视野
正确答案:A -
第17题：
问答题视觉心理学对视觉信息的处理辅助体现在哪些地方？如何利用这些心理学特性？正确答案： 虽然光的物理特性与心理知觉有关，但并不是线性的。把物理波的强度加倍，感受到的亮度却并不加倍。对光的色调和亮度的感觉不仅和它的频率与强度有关，而且还和它出现的背景有关，和同时出现的周围光有关。即使是最简单的物理因素也要受到神经系统的复杂分析，从而产生出复杂的心理知觉反应。将物理性质和心理知觉区分开来，就是十分重要的。在多媒体信息系统的设计过程中，充分考虑视觉心理学特性，能提供更好的人机交互方式。解析： 暂无解析 -
第18题：
问答题简述功能性视力模式机构中视觉能力包括的视觉成分。正确答案： 1）远近视力；
2）中心和周边视野；
3）视觉器官的运动；
4）大脑枕叶和其他参与固视、融合、运动性知觉区域的功能，晶状体外形的改变；
5）对光和颜色的接收解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题颜色视觉的感知涉及心理、生理和物理等方面，因此影响颜色视觉的因素多种多样，下列选项属于影响视觉的因素有（）A环境亮度
BBezold-Brucke效应
C颜色视野
D注视时间
E异常的视网膜对应
正确答案： D,E解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述学前视觉障碍儿童的主要心理行为特点。正确答案： 视觉丧失或减弱，但是听觉和触觉可起补偿作用；听觉注意力好，但兴趣较为狭窄；机械记忆能力强，想像受视觉障碍的影响很大；语言与形象经常脱离，思维时概念的形象往往不清；性格问题较多，有超自尊现象；动作发展方面，活动能力受到限制。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述当视觉形成的一般生理过程。正确答案： 视觉形成的生理过程：通过光、视觉对象、眼睛共同配合，形成于大脑的视觉感觉。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述视觉的生理机制组成。正确答案： 视觉：光刺激于人眼所产生的。
视觉的生理机制包括折光机制、感觉机制、传导机制、中枢机制。
眼球包括眼球壁和眼球内容物。眼球壁分三层：外层为巩膜和角膜（屈光作用）；中层为虹膜、睫状肌和脉络膜；内层是网膜（感光）和视神经内段。眼球内容物包括晶体、房水和玻璃体。都是屈光介质。眼球外面还有三对眼肌，分别受动眼神经、滑车神经、外展神经支配。
网膜是眼球的光敏感层。由外层的锥体细胞和棒体细胞；中间的双极细胞；内层的神经节细胞。
棒体细胞和锥体细胞不同点：
（1）形态上具有明显的区别。一个是棒状一个是椎状。
（2）在网膜上的分布也不同。网膜上对光最敏感的区域中央窝只有锥体细胞没有棒体细胞；离开中央窝棒体细胞逐渐增多，在16o－20o度处最多。在网膜的边缘只有少量的锥体细胞。在中央窝附近，有一个对光不敏感的区域叫盲点，来自视网膜的视神经节细胞的神经纤维在这里聚合成视神经。
（3）功能不同。棒体细胞是夜视器官，在昏暗的照明条件下起作用，主要感受物体的明、暗；锥体细胞是昼视器官，在中等和强的照明条件下起作用主要感受物体的细节和颜色。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述视觉产生的基本生理现象。正确答案： ①明度视觉——视觉的明暗对比、明暗适应；
②立体视觉——视觉的正倒关系、透视关系；
③颜色视觉——视觉的色彩适应、色彩生理；
④运动视觉——视觉的假象运动、相对移动；
⑤深度视觉——视觉的深度错觉、介入参照。解析： 暂无解析