决策
激励
导向
调节
第1题:
《礼记·曲礼》说:“天子死曰崩,诸候死曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。”这反映了古代丧葬礼仪的()
第2题:
“家风是中国传统文化和道德在每个家庭的传承。受儒家文化熏陶,尽管不同时期的家风内容有所不同,但核心价值不改。家庭是社会的细胞,家风连着民风,民风连着国风。家风正,民风才淳,国风才清。”材料观点表明() ①部分的功能及其变化对整体的功能起决定作用 ②辩证的否定是联系的环节 ③矛盾的普通性与特殊性相互联结 ④矛盾的同一性寓于斗争性之中
第3题:
俗语曰:“官风正,则民风淳。”这句话反映了政府在公共行政过程中的()功能
第4题:
《随园食单》曰:“山笋过时则味苦,萝卜过时则空心,刀鲚过时则骨硬,鲥鱼过时则味寡”,这句话反映了厨房生产有着很强的()。
第5题:
决策
激励
导向
调节
第6题:
第7题:
南朝吴均在《齐春秋》中记载:“有病邪者,以问欢(人名)。欢曰‘君家有书乎?’曰:‘惟有《孝经》三篇。’欢曰:‘可取置病人枕边,恭敬之,当自瘥(治愈)。’如其言,果愈。后问其故,欢曰:‘善禳祸,正胜邪,故尔。’”这则故事反映了()
第8题:
“学恶乎始?恶乎终?曰„„其义则始乎为士,终乎为圣人。”这反映了()对教育目的的基本主张。
第9题:
习近平同志曾引用《官箴》中的一句话:“当官之法惟有三事,曰清、曰慎、曰勤。结合岗位和自身实际,谈谈你对这句话的理解。
第10题:
菜肴时令性
需要多样性
消费向导性
出菜节奏性
第11题:
决策
激励
导向
调节