单选题在多元文化语境下，出现______的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度______情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。A 林林总总——鼓吹B 琳琅满目——渲染C 纷繁芜杂——追逐D 标新立异——强调

题目
单选题
在多元文化语境下，出现______的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度______情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。依次填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。
A

林林总总——鼓吹

B

琳琅满目——渲染

C

纷繁芜杂——追逐

D

标新立异——强调

相似考题

1.对于价值取向高的事情在实现过程中有一种积极的情感体验,这种情感体验会产生一种减力性。()此题为判断题(对，错)。

2.在绘画艺术欣赏中,“情随事迁”这种现象体现出欣赏主体的何种因素的影响:( )A. 文化观念B. 主观情感C. 价值取向D. 民族身份

3.多元文化教育活动主要价值是教师引导幼儿以正确的态度对待不同种族和民族的文化与信仰,学会与来自不同区域文化背景的幼儿相处与交流,尊重多样化,发展客观和包容的情感与态度。()

4.情感把握是一种价值取向的把握。()

更多“在多元文化语境下，出现______的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度______情感的极”相关问题

  • 第1题：

    生活满意度和情感平衡之间的相关在集体取向文化中比个人取向文化明显。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第2题：

    在多元文化语境下,出现_____的情感价值取向实属正常现象,我们充分尊重个人的情感选择,但是,过度_____情感的极端自由,极端物欲.其实会给个人的幸福带来许多内伤.依次填入划横线部分最恰当的一项是:

    A、林林总总 鼓吹
    B、琳琅满目 渲染
    C、纷繁芜杂 追逐
    D、标新立异 强调

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    “移情”现象属于（）

    A科学情感

    B道德情感

    C审美情感

    D低级情感


    C
    略

  • 第4题：

    情感哲学是以研究（）为中心的一门学科。

    • A、情感世界
    • B、情感规律
    • C、情感价值
    • D、情感变化

    正确答案:B

  • 第5题：

    态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现。（）


    正确答案:正确

  • 第6题：

    生活满意度和情感平衡之间的相关在集体取向文化中比个人取向文化明显。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    政治文化表示的是特殊的政治取向。一般认为，这种政治取向主要包括（）

    • A、情感的取向
    • B、认知的取向
    • C、理性取向
    • D、价值的取向
    • E、评价的取向

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    情感的产生是以客观世界为基础的，但是它又与（）有着深刻的联系。

    • A、情感态度的道德原则
    • B、价值观念
    • C、作家的人格
    • D、爱憎情感

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    多选题
    政治文化表示的是特殊的政治取向。一般认为，这种政治取向主要包括（）
    A

    情感的取向

    B

    认知的取向

    C

    理性取向

    D

    价值的取向

    E

    评价的取向


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从个人利益出发，社会行动的模式变量是（）
    A

    集体取向

    B

    自我取向

    C

    情感中立

    D

    情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    生活满意度和情感平衡之间的相关在集体取向文化中比个人取向文化明显。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供（），并有机渗透情感，态度和价值观。
    A

    意义语境

    B

    参照标准

    C

    学习动力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    帕森斯在()的概念框架中分析社会行动的模式变量

    A.动机取向

    B.价值取向

    C.传统取向

    D.情感取向


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    在政治、经济多元和一体化的时代，文化语境也呈现多元，出现________的情感价值取向实属正常现象，我们充分尊重个人的情感选择。但是，过度________情感的极端自由、极端物欲，其实会给个人的幸福带来许多内伤。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是：

    A.林林总总 鼓吹
    B.琳琅满目 渲染
    C.纷繁芜杂 追逐
    D.标新立异 强调

    答案：A
    解析：
    第一步，突破口在第二空。根据“过度”“极端自由、极端物欲”“……带来许多内伤”可知，此处感情倾向偏消极，该空应填入消极倾向的词语。B项“渲染”、C项“追逐”和D项“强调”是中性词，排除B项、C项和D项。A项“鼓吹”带有消极的感情色彩，符合文意。答案锁定A选项。
    第二步，验证第一空。根据“文化语境也呈现多元”可知，出现的情感价值取向也应该是多元的。A项“林林总总”指繁多，符合文意。
    因此，选择A选项。

  • 第15题：

    “移情”现象属于（）

    • A、科学情感
    • B、道德情感
    • C、审美情感

    正确答案:C

  • 第16题：

    情感管理的本质就是尊重人的尊严与价值。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    主题语境不仅规约着语言知识和文化知识的学习范围，还为语言学习提供（），并有机渗透情感，态度和价值观。

    • A、意义语境
    • B、参照标准
    • C、学习动力

    正确答案:A

  • 第18题：

    情感评价的高尚品格及功利取向与文学尚“善”的审美价值追求之关系


    正确答案:情感评价中的价值取向，体现为真、善、美。高尚品格与功利取向就是善的价值追求。文学作品对表现对象的情感态度高尚与否，归根到底是以是否有利于社会进步与人生幸福为价值标准的。只有有了高尚品格与正确的功利取向的文学作品才是优秀的文学作品。
    情感评价的诚挚情态及艺术呈示之含义：所谓诚挚的情态，是指文学作品的情感评价属真情而非假意，不是“无病呻吟”。是作家对生活的深刻体验，艺术的呈示，即把情感评价寄寓于“境”的创造之中，并与“理”的诠释相交融，是文学审美价值实现方式。

  • 第19题：

    在政治文化结构中，对政治文化主体的政治行为选择产生深刻影响的是（）。

    • A、政治心理
    • B、政治情感
    • C、政治价值观
    • D、政治态度

    正确答案:C

  • 第20题：

    对教师道德情感选择过程的认识错误的是（）。

    • A、教师道德选择既是理智指导下的选择，也是情感和情绪的选择
    • B、情感是否与理智相适应，对道德行为过程有着极大的影响
    • C、在理智胜过情感的情况下，往往使行为过程偏离原定目的或预想结果
    • D、理智与情感结合得好，可以达到更有价值的结果

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    态度是人们的价值取向和情感取向的心理表现。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    情感的产生是以客观世界为基础的，但是它又与（）有着深刻的联系。
    A

    情感态度的道德原则

    B

    价值观念

    C

    作家的人格

    D

    爱憎情感


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    情感把握是一种价值取向的把握（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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