心理动态诊断
缘由诊断
分类诊断
人格发展诊断
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
A市供电公司现场运维人员小张刚进入采集运维班两个月,由师傅小马带领进行现场运维知识传授,经过两个月的现场学习,小张掌握了许多运维知识,但是还有一个问题小张始终没有弄明白:现场终端左上角有时显示“G”,有时显示“C”、“M”“N”,有时还发现字母后面还有“↑”、“↓”,某天小张终于鼓起勇气向师傅小马请教其含义。你如果是小马,你准备怎样给小张解释?
第5题:
服务对象小马患有社交恐惧症,如果社工小张运用精神分析理论来开展服务,他可以()。
第6题:
社会工作者小马负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人,姥爷、姥姥、女儿、外孙子。小马在工作过程中,经常可以发现一些新的需要解决的问题,于是他一直关注和评估整个家庭的需求和问题,并及时调整工作方案,确保能使服务对象得到及时的帮助。小马的做法,体现了评估具有()特点。
第7题:
心理动态诊断
缘由诊断
分类诊断
人格发展诊断
第8题:
监管功能
矫正功能
服务功能
社会化功能
第9题:
认知行为理论
精神分析理论
生态系统理论
存在主义理论
第10题:
家丑不可外扬,从维护老人利益的角度出发,小马要为此事保密
根据服务对象自决的原则,老人不求助,小马不能采取行动
这是老人的家事,小马不必干预
小马应向福利院相关部门报告此事
第11题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第12题:
同事
专业
社会
机构
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
小张因患精神分裂症住进精神病院,经过两年的治疗后,医生建议小张出院进行社区康复,并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时,小马应优先考虑()。
第17题:
小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况,小李说:“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说:“N地区没有廉租房建设得好。”小马说:“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说:“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了,那么,可以推出()
第18题:
监管功能
矫正功能
服务功能
社会化功能
第19题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第20题:
在小张居住的社区,开展精神卫生知识普及
介绍小张成为社区志愿者,为社区孤老服务
为小张联系社区精神康复机构,衔接治疗和康复服务
为小张联系就业单位,帮助其进行职业康复
第21题:
改变小马对社交的错误认知
为小马提供脱敏训练
分析小马的社会支持系统
分析小马儿童期的经历
第22题:
同事
专业
社会
机构
第23题:
小组开始时,小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析
小组进行中,小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点
小组进行中,小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表
小组进行中,小马回收社区工作人员填写的自我测量表
小组结束时,主要由小马和组员共同评估小组活动成效