单选题社会工作者小馨综合分析某新建社区的流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，把握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的（）。A 扣紧小组目标B 考虑组员的特征及能力C 小组活动的基本要素D 经验分享环节

题目
单选题
社会工作者小馨综合分析某新建社区的流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，把握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的（）。
A

扣紧小组目标

B

考虑组员的特征及能力

C

小组活动的基本要素

D

经验分享环节

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1.少年儿童法律保护,既需要有教育学、心理学、社会学等方面的知识背景,又具有较强的()特征。A.文学B.心理学C.法学D.逻辑学

2.社会工作者计划在某新建商品房小区开展社区发展服务。在制订计划阶段，他们到社区居委会查阅了相关档案资料，发现这个社区老年人比较多，而且来自不同阶层、不同省份，甚至还有不同民族的居民。针对这种情况，社会工作者设计了相应的服务计划。社会工作者这样做的目的是()。A.分析社区的人口结构 B.分析社区的权力结构 C.分析社区的文化特点 D.分析社区的居民需求

3.某社会工作机构在一个流动人口比例较大的社区设置了服务点，为该社区的流动人口开展服务，协助他们更好地融入社区。最近，该机构开始对社区服务点的工作进行效果评估，其主要内容应包括()。A:评估流动人口数量变化 B:评估流动人口服务的总体经费支出 C:评估流动人口对服务的需求 D:评估流动人口社区融合的改善情况 E:评估流动人口对服务的满意度

4.位于城乡结合部的某社区有针对性地开展了流动人口登记、治安巡逻、帮教失足青少年等活动。这些活动所体现的社区建设功能是（ ）。A.社会保障功能 B.环境维护功能 C.文体教育功能 D.社会综合管理功能

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  • 第1题：

    以下不属于中央社会治安综合治理委员会《意见》体现的流动人口的主要权益有（ ）。

    A.子女平等接受义务教育
    B.子女平等接受高等教育
    C.社会保障
    D.参与政治活动

    答案：B
    解析：
    结合中央社会治安综合治理委员会《意见》的精神和各地区实施的相应政策内容来看，流动人口享有的权益主要体现在子女平等接受义务教育、社会保障、参与政治活动、计划生育服务等。

  • 第2题：

    某社区地处城郊结合部，流动人口多，社区卫生状况较差。社会工作者希望从控制式教育人手改善这一状况，最适宜的做法是()。

    A:开展公民权益知识讲座
    B:为社区居民开展就业技能培训
    C:分析问题原因并找出解决办法
    D:在社区宣传栏张贴社区卫生公约

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）

    • A、儿童权利观
    • B、与儿童的沟通技巧
    • C、儿童问题辅导技巧
    • D、亲子关系辅导技巧
    • E、儿童生理、心理和社会发展知识

    正确答案:A,B,E

  • 第4题：

    社区的社会工作者小凌在分析了本社区存在的问题后，邀请专家来提出意见并进行指导，对如何解决该社区面临的问题做出了一个详细的计划。该社会工作者运用的是（）的工作模式。

    • A、地区发展
    • B、社会行动
    • C、社会策划
    • D、社区照顾

    正确答案:C

  • 第5题：

    社会工作者小馨综合分析某新建社区的流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，把握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的（）。

    • A、扣紧小组目标
    • B、考虑组员的特征及能力
    • C、小组活动的基本要素
    • D、经验分享环节

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列各项中属于城市社区的特征的有（）。

    • A、社区规模小
    • B、社区结构开放
    • C、社会流动性大
    • D、社区功能综合化

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    蓝皮书从生活满意度、社会公平感、社会信任、社会情绪、心理健康、尊重和认同等方面进行了研究，从总体上分析了目前社会心态的特点及其存在的问题。这一分析（）①注重把握联系的多样性②坚持多元化的价值判断③在创新中否定以往理论④敢于承认矛盾并分析矛盾
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ③④

    D

    ①④


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    某社区地处城郊结合部，流动人口多，社区卫生状况较差。社会工作者希望从控制式教育入手改善这一状况，最适宜的做法是（）。
    A

    开展公民权益知识讲座

    B

    为社区居民开展就业技能培训

    C

    分析问题原因并找出解决办法

    D

    在社区宣传栏张贴社区卫生公约


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    某社区地处城乡结合部，流动人口多，社区卫生状况较差。社会工作者希望从控制式教育入手改善这一状况。最适宜的做法是（）。
    A

    为社区居民提供一些成人课程和教育机会

    B

    为社区居民开展就业技能培训

    C

    分析问题原因并找出解决办法

    D

    在社区宣传栏张贴社区卫生公约


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者张婕所服务的社区内流动人口较多，为此张婕在社区的支持下开展了“流动儿童成长关爱计划”项目，该项目的服务对象是社区内流动儿童。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是(　　)。
    A

    协助社区内流动儿童建立成长小组

    B

    提升流动儿童的自信心

    C

    招募志愿者为社区内流动儿童开设兴趣班

    D

    设计流动儿童喜欢的游戏活动


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    社会工作者小赵了解到社区里许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这些老人们反映他们与子女在幼儿教育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况小赵计划为这些老人开设科学育儿为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）。
    A

    儿童权利观

    B

    与儿童的沟通技巧

    C

    儿童问题辅导技巧

    D

    亲子关系辅导技巧

    E

    儿童生理、心理和社会发展知识


    正确答案： B,E
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    某社区地处城郊结合部，流动人口多，社区卫生状况较差。社会工作者希望从控制式教育入手改善这一状况，最适宜的做法是（　　）。[2013年真题]
    A

    开展公民权益知识讲座

    B

    为社区居民开展就业技能培训

    C

    分析问题原因并找出解决办法

    D

    在社区宣传栏张贴社区卫生公约


    正确答案： C
    解析：
    从社区教育的基本目标看，社区教育的内容包括补偿式教育、控制式教育和发展式教育。其中控制式教育，是通过一些宣传教育的活动，重点控制不守公德和秩序的行为。AD两项均属于宣传教育的手段，但是开展现场讲座比宣传栏张贴公约的效果更直接，更容易引起注意，所以A项更符合题意。

  • 第13题：

    社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这样，老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）

    A.儿童权利观
    B.与儿童的沟通技巧
    C.儿童问题辅导技巧
    D.亲子关系辅导技巧
    E.儿童生理、心理和社会发展知识

    答案：A,B,E
    解析：
    亲职教育，具体内含包括: （1）科学育儿的理念：儿童权利和现代儿童观。 （2）科学育儿的知识：儿童生理、心理人格和社会行为发展的知识。 （3）科学育儿的技能：观察的技能、沟通的技能、引导的技能等。 而答案A、B、E选项就是亲职教育的内容

  • 第14题：

    青少年流动人口的心理需求主要表现在对自身身份的认同、社会化、人际关系等方面。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    蓝皮书从生活满意度、社会公平感、社会信任、社会情绪、心理健康、尊重和认同等方面进行了研究，从总体上分析了目前社会心态的特点及其存在的问题。这一分析（）①注重把握联系的多样性②坚持多元化的价值判断③在创新中否定以往理论④敢于承认矛盾并分析矛盾

    • A、①②
    • B、②③
    • C、③④
    • D、①④

    正确答案:D

  • 第16题：

    社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了"家长技巧训练小组"，帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于（）。

    • A、成长小组
    • B、教育小组
    • C、治疗小组
    • D、兴趣小组

    正确答案:B

  • 第17题：

    以下不属于中央社会治安综合治理委员会《意见》体现的流动人口的主要权益有（）。

    • A、子女平等接受义务教育
    • B、子女平等接受高等教育
    • C、社会保障
    • D、参与政治活动

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    以下不属于中央社会治安综合治理委员会《意见》体现的流动人口的主要权益有（）。
    A

    子女平等接受义务教育

    B

    子女平等接受高等教育

    C

    社会保障

    D

    参与政治活动


    正确答案： B
    解析： 结合中央社会治安综合治理委员会《意见》的精神和各地区实施的相应政策内容来看，流动人口享有的权益主要体现在子女平等接受义务教育、社会保障、参与政治活动、计划生育服务等。

  • 第19题：

    单选题
    社会工作者小孙在某流动人口聚居区开展社会工作服务，旨在提升社区流动人口融合社会支持程度，促进社区融合。为了更深入地了解该项目实施后是否达到预期目标，小孙应当采取（ ）。
    A

    过程评估

    B

    成果评估

    C

    效益评估

    D

    影响评估


    正确答案： B
    解析：

  • 第20题：

    多选题
    某社会工作机构在一个流动人口比较大的社区设置了服务点，为该社区的流动人口开展服务，协助他们更好地融入社区。最近，该机构开始对社区服务点的工作进行效果评估，其主要内容应包括（　　）。[2014年真题]
    A

    评估流动人口数量变化

    B

    评估流动人口服务的总体经费支出

    C

    评估流动人口对服务的需求

    D

    评估流动人口社区融合的改善情况

    E

    评估流动人口对服务的满意度


    正确答案： B,E
    解析：
    方案的评估一般采用两种方法：①过程评估，关注方案进行过程中服务对象和人数的变化，服务方案中必须完成的主要工作项目的完成情况、资源使用情况、经费支出情况是否按照预定的日期进行。②效果评估，主要测量的是方案实施后所产生的效果。AB两项属于过程评估的内容；C项属于问题的认识和分析阶段。

  • 第21题：

    单选题
    社会工作者小馨综合分析某新建社区流动儿童的生理、心理、教育、情绪等方面的个体性特征，掌握流动人口及其子女的社会背景，了解流动儿童的成长经历及成长过程中的主要问题。通过这些方面的综合考虑，设计出具有针对性的、组员当下的能力能够适应的朋辈支持小组活动。社会工作者小馨的做法体现了小组活动的设计技巧中的()。
    A

    扣紧小组目标

    B

    考虑组员的特征及能力

    C

    小组活动的基本要素

    D

    经验分享环节


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    社会工作者通过社区调研了解到，某社区有一些家长存在着教育子女方面的困难，因此组织开展了"家长技巧训练小组"，帮助组员学习教育子女的知识、方法。该小组属于（）。
    A

    成长小组

    B

    教育小组

    C

    治疗小组

    D

    兴趣小组


    正确答案： A
    解析： 小组工作的类型：教育小组。

  • 第23题：

    单选题
    社区社会工作者小林为社区中残障儿童的父母提供社会工作介入服务，帮助他们疏导心理焦虑和不安情绪、联系专业机构为这些残障儿童提供康复治疗服务，并通过在社区内进行社区教育，呼吁社区人士给予残障儿童及其家庭了解、关怀和支持。从小林的工作中，我们可以看出社会工作属于(    )。
    A

    公益活动

    B

    实践活动

    C

    社区管理活动

    D

    慈善活动


    正确答案： B
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    实际生活中会有一些在生理、心理、智理、情绪或适应生活上遭遇到特殊困难的儿童，微观儿童社会工作的重要任务是社会工作者直接为儿童及其家庭提供的各项服务。以下(　　)不属于微观层面儿童社会工作。
    A

    对寄养和收养儿童的服务

    B

    对孤儿、弃儿的救助

    C

    残障儿童、问题儿童的救助、教育及机构照料

    D

    增强儿童权益的保护


    正确答案： C
    解析：

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