单选题在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用(　　)技巧进行干预。(2008年)A 设定会议基调B 避免行为失当C 严格设定界限D 促使承担责任

题目
单选题
在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用(　　)技巧进行干预。(2008年)
A

设定会议基调

B

避免行为失当

C

严格设定界限

D

促使承担责任

相似考题

1.在小组讨论中，对某些比较内向或者容易害羞的成员要给予支持，社会工作者不逼他们发言，而是注意他们，投以鼓励的眼光，等他们获得了勇气再发言，此时社会工作者运用的是小组讨论中的（ ）。A．了解技巧B．鼓励技巧C．中立技巧D．沉默技巧

2.社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的（ ）技巧。A．及时进行小结B．适当帮助梳理C．适当自我表露D．积极回应

3.社会工作者吕秋梅在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。吕秋梅在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，吕秋梅运用了小组工作中与组员沟通的（ ）技巧。A．积极回应B．适当自我表露C．及时进行小结D．适当帮助梳理

4.在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（ ）。A．引导B．摘述C．鼓励D．提问

更多“在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用(　　)技巧进行干”相关问题

  • 第1题：

    在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用（ ）技巧进行干预。

    A．设定会议基调

    B．避免行为失当

    C．严格设定界限

    D．促使承担责任


    正确答案：B
    社会工作者要主动采取一些干预措施，以避免小组或部分组员发生不利于小组发展的、非理性的、不适当的行为，避免演讲和讨论时躲避发言或没完没了的唠叨等。
    【命题点拨】本题考查的是控制小组进程技巧。

  • 第2题：

    在小组讨论过程中如果发生冲突，社会工作者的解决办法有( )。

    A.以谨慎、公平的方式探知真相，并加以协调
    B.间接处理冲突
    C.民主表决
    D.结束讨论
    E.避免指定发言和轮流发言

    答案：A,C,E
    解析：
    小组讨论过程中发生冲突时，社会工作者应该尽快、直接地处理，以谨慎、公平的方式探知真相，并加以协调。在冲突难以化解的情况下，可以考虑民主表决。此外，引导小组讨论时，要避免指定发言和轮流发言。

  • 第3题：

    在主持小组讨论时，社会工作者需要运用摘述技巧的情况有( )。

    A.组员在发言中语言出现障碍时
    B.组员开始出现争执或意见对立时
    C.组员的发言过长时
    D.讨论主题被岔开时
    E.组员的发言声音过大时

    答案：A,C,D
    解析：
    当小组讨论中遇到以下情况时，需要社会工作者进行摘述：①讨论段落结束时；②讨论主题被岔开时；③变换主题时；④组员的发言过长时；⑤组员的发言过于复杂或宽泛时；⑥组员意见对立或争执很久时；⑦组员的发言声音过小时；⑧组员在发言中语言出现障碍时。B项，只有争执或意见对立太长时，才运用摘述技巧。

  • 第4题：

    在小组讨论中，组员因为某一观点不一致而发生争论，双方都希望社会工作者能支持自己的观念，但社会工作者说：“你们有这样的意见分歧，我想你们都有自己的原因，能否跟大家分享一下你们各自的理由”请问，社会工作者这里采用的是何种工作技巧()

    A.摘述的技巧
    B.限制的技巧
    C.鼓励的技巧
    D.中立的技巧

    答案：D
    解析：
    在组员意见分歧需要得到社会工作者的支持时，社会工作者的技巧是提供问题继续讨论，而不表态支持哪方观点，使用的是中立的原则。

  • 第5题：

    在小组讨论中，当社会工作者抛出一个问题要组员做出决定时，小组成员有一段时间非常寂静，无人发言，社会工作者并没有因此而打破这种局面。这个过程中社会工作者采用了（　　）技巧。

    A.沉默
    B.提问
    C.中立
    D.摘述

    答案：A
    解析：
    沉默的技巧主要包括两个方面：可以适时在小组中形成真空，使组员自己进行判断；在接受意见和建议后，请组员自己进行判断。该题中，社会工作者为了使组员自己进行判断而保持了沉默的局面。

  • 第6题：

    在小组讨论中，社会工作者看到小孙的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象，并且已经严重偏离了主题。这时，社会工作者应该采用（　　）技巧进行干预。

    A.设定会议基调
    B.及时切断话题
    C.避免行为失当
    D.促使承担责任

    答案：B
    解析：
    当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组成员的行为。这里的限制手段包括：社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言的组员或者其他未发言的组员；及时切断话题，给予适时的打岔；也可以限定发言时间，或者调整发言的次序。

  • 第7题：

    在小组讨论中，组员因为某一观点不一致而发生争论，双方都希望社会工作者能支持自己的观念，但社会工作者说："你们有这样的意见分歧，我想你们都有自己的原因，能否跟大家分享一下你们各自的理由？"请问，社会工作者这里采用的是何种工作技巧？（）

    • A、摘述的技巧
    • B、限制的技巧
    • C、鼓励的技巧
    • D、中立的技巧

    正确答案:D

  • 第8题：

    某校成立了"从毛毛虫到蝴蝶"的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度地表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该（）。

    • A、处理组员的离别情绪和感受
    • B、马上结束小组
    • C、转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导
    • D、不予关注

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    社会工作者陈某组织一个中学生成长小组，组员发言比较散乱，社会工作者简单扼要地复述了组员发言中的主要观点。陈某运用了小组工作中的(  )技巧。
    A

    及时进行小结

    B

    专注倾听

    C

    引导讨论

    D

    示范引导


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    社会工作者通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是（　　）。
    A

    促进组员沟通的技巧

    B

    与组员沟通的技巧

    C

    小组讨论技巧

    D

    小组活动设计技巧


    正确答案： B
    解析：
    在组员发言过程中或发言之后，社会工作者要及时地帮助小结，如通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性。这种技巧是及时进行小结技巧，属于与组员沟通的技巧。

  • 第11题：

    单选题
    在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用（　　）技巧进行干预。
    A

    设定会议基调

    B

    避免行为失当

    C

    严格设定界限

    D

    促使承担责任


    正确答案： C
    解析：
    当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理组员的行为。限制手段主要包括：①社会工作者用“是不是”的言辞问询其他善于发言的组员或者其他未发言的组员；②及时切断话题，给予适时的打岔；③可以限定发言时间，或者调整发言的次序。题中，“持续10分钟，无结束迹象”，故可采取严格限定的方法。

  • 第12题：

    单选题
    某学校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度地表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该(   )。
    A

    处理组员的离别情绪和感受

    B

    马上结束小组

    C

    转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导

    D

    不予关注


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    社会工作者通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息。这种小组工作技巧是（ ）。

    A.促进组员沟通的技巧
    B.与组员沟通的技巧
    C.小组讨论技巧
    D.小组活动设计技巧

    答案：B
    解析：
    在组员发言过程中或发言之后，社会工作者要及时地帮助小结，如通过若干要点的归纳，简明扼要地复述组员发言中的主要观点和重要信息，使其具有条理性和逻辑性。这种技巧是及时进行小结技巧，属于与组员沟通的技巧。

  • 第14题：

    在小组讨论时，社会工作者给予适时的打岔，用“是不是”的言辞问询其他善于发言的成员或者其他未发言的组员。这种主持技巧属于( )。

    A.提问
    B.鼓励
    C.限制
    D.中立

    答案：C
    解析：
    当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。题中社会工作者的做法属于合理运用了限制技巧。

  • 第15题：

    在小组讨论时，社会工作者认真聆听组员的发言，了解组员的感受和期望，并不时的复述组员讲过的话，让他们感到被理解和重视。上述做法中，社会工作者运用的技巧是（）

    A.积极回应
    B.示范引导
    C.自我表露
    D.信息磋商

    答案：A
    解析：
    选A，社会工作者使用的是积极回应的技巧，

  • 第16题：

    某校的“从毛毛虫到蝴蝶”的提升青少年耐挫力小组，在小组聚会的后期，小组中原本已经解决的问题这时又出现了，组员们在活动中不同程度的表现出不自信、退缩的行为。此时，社会工作者应该()。

    A:处理组员的离别情绪和感受
    B:马上结束小组
    C:转介组员们给其他社会工作者进行小组辅导
    D:不予关注

    答案：A
    解析：
    组员们的表现属于典型的小组结束阶段的组员特点，出现退化行为，以期能够延长小组的日程，增加与社会工作者和组员相处的时间。在结束阶段，社会工作者的任务主要是处理好组员的离别情绪，帮助组员保持他们获得的小组经验。故答案选A。

  • 第17题：

    在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用( )技巧进行干预。
    ?

    A.沉默

    B.限制

    C.对质

    D.提问

    答案：B
    解析：

  • 第18题：

    在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（）。

    • A、引导
    • B、摘述
    • C、鼓励
    • D、提问

    正确答案:B

  • 第19题：

    社会工作者方方在暑期为有摄影爱好的大学生组织了兴趣小组，在每次的小组讨论中，组员发言积极主动。方方在每位组员分享经验后对发言者都给予了反馈。在这个过程中，方方运用了小组工作中与组员沟通的（）技巧。

    • A、及时进行小结
    • B、适当帮助梳理
    • C、适当自我表露
    • D、积极回应

    正确答案:D

  • 第20题：

    在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用（）技巧进行干预。

    • A、沉默
    • B、限制
    • C、对质
    • D、提问

    正确答案:B

  • 第21题：

    多选题
    小明刚加入一个社会工作者组织的小组中，现在该小组要开展一个讨论会，社会工作者让小明主持，那么小明在主持小组讨论时，需要运用摘述技巧的情况有（）。
    A

    组员在发言中语言出现障碍时

    B

    组员开始出现争执或意见对立时

    C

    组员的发言过长时

    D

    讨论主题被岔开时

    E

    组员的发言声音过大时


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在小组讨论时，社会工作者给予适时的打岔，用“是不是”的言辞问询其他善于发言的成员或者其他未发言的组员。这种主持技巧属于（　　）。
    A

    提问

    B

    鼓励

    C

    限制

    D

    中立


    正确答案： B
    解析：
    当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。题中社会工作者的做法属于合理运用了限制技巧。

  • 第23题：

    单选题
    在小组讨论中，社会工作者看到小红的发言已经持续了10分钟，但还没有结束的迹象。这时，社会工作者应该利用（）技巧进行干预。
    A

    沉默

    B

    限制

    C

    对质

    D

    提问


    正确答案： A
    解析： 主持小组讨论：限制的技巧。

  • 第24题：

    单选题
    在小组讨论中，当组员在发言中语言出现障碍时，社会工作者应该采用的技巧是（）。
    A

    引导

    B

    摘述

    C

    鼓励

    D

    提问


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容