每天对自己提出新的问题
学会本专业以外的事
不时冒一下险
有了思想,立即记录下来
第1题:
第2题:
下列属于旅游资源的有()。
第3题:
下列属于教学目标三个维度的有()。
第4题:
要成为有创造力的人,应该()。
第5题:
下列选项中属于学生学习习惯养成的是()。
第6题:
养成良好的认知与行为习惯是属于公务员创新能力要素的()。
第7题:
艺术个性(习惯性)对艺术创新有何影响?
第8题:
每天对自己提出新的问题
学会本专业以外的事
不时冒一下险
有了思想,立即记录下来
第9题:
技术进步
政府的影响和干预
企业的创新
社会习惯的改变
第10题:
尊师敬长的习惯养成
有信心的习惯养成
热爱生命的习惯养成
诚实守信的习惯养成
第11题:
自主内向型思维
创新思维
人情思维
权威崇拜思维
第12题:
产品创新
工艺创新
原材料创新
企业创新
第13题:
创新有不同的领域和类型有不同的创新内容和创新方法,以下选项属于创新类型的有()
第14题:
下列哪些属于幼儿个人卫生习惯()。
第15题:
在熊彼特最初对技术创新的定义时,下列不属于技术创新的情况有()。
第16题:
青少年应从小养成健康的生活习惯。下列不属于健康的生活习惯是()。
第17题:
下列不属于传统知足思维习惯的是()
第18题:
()不属于职业品质的内容。
第19题:
下列属于中观层面的金融创新的有()。
第20题:
银行技术创新
银行产品创新
银行制度创新
金融市场的创新
货币信用制度的改革
第21题:
把创新融入日常生活
积极克服思维的惰性
对事物和问题充满好奇心
胆量要大,要具有敢于创新的勇气
第22题:
技术创新
管理创新
企业创新
制度创新
技能人才岗位创新
第23题:
第24题:
有规律的生活习惯
清洁卫生习惯
生活自理能力
环境卫生教育