问答题“我是自理小能手”这项活动péi养了学生们自己的事情自己做的良好习惯。

题目
问答题
“我是自理小能手”这项活动péi养了学生们自己的事情自己做的良好习惯。
相似考题

1.翻译 I think what should be done is to create more job opportunities for students.A. 我认为我们更需要为学生们创造更多的工作机会。B. 我认为我们将来要给学生们更多机会。C. 我认为我们已经给了学生们更多的工作机会。

2.回想自己还是孩子的时候，与小伙伴们自由玩耍的事情，我觉得（ ）。A.小伙伴儿们很难玩在一起，玩一会儿便散去了B.小伙伴儿们通常会按照我的想法做游戏C.总是在一起玩很常时间，直到累了才散去D.我只和最要好的伙伴儿玩耍

3.小学心理健康 《我长大了》 一、考题回顾二、考题解析 【教学过程】 (一)热身活动：小小漫画展 1.观察漫画 2.交流讨论 (1)师：这幅漫画讲了什么内容? 生：小丽上美术课忘带美术笔，回去责怪妈妈，没有给她带美术笔。 (2)师：你怎么评价小丽的做法呢?有从中得到了什么启示? 生：小丽的做法是不对的，我们长大了，应该自己为自己准备好文具。 3.教师小结 作为小学生，已经不像幼儿园时候一样事事都需要父母帮助了，我们很多事情已经能够不依赖父母自己完成了，因为我们长大了。 (二)主题活动一：心理小剧场 1.活动规则 以心理小组为单位，故事续编，并以角色扮演的形式表现出来。 故事内容：周末的晚上，小丽的妈妈要带小丽去参加晚会，给她买衣服…… 2.完成活动 3.交流讨论 (1)师：这两个小组分别续编了什么样的内容? 生：第一小组续编的是：小丽让妈妈给她挑粉红色的小礼服，小丽不喜欢，生气的走了。 第二小组续编了：小丽妈妈给她挑礼服，小丽不喜欢，但是耐心的告诉妈妈自己的喜好，并说自己长大了，可以自己做决定。 (2)师：这两组表演的小丽，你更喜欢哪一个?哪一个小丽才是真正长大了的? 生1：我更喜欢第二个，因为她可以耐心的和母亲交流，而不是闹脾气，说明她真的长大了。 生2：我也喜欢第二个小丽，真正长大的孩子应该是有自己想法的，而不是依赖母亲却又责怪母亲。 4.教师小结 真正的长大就是有自己独立的想法，并且能在与大人产生分歧时耐心的沟通，希望同学们都能向第二个小丽学习，成为真正长大的人。 (三)主题活动二：头脑风暴 1.活动规则 以心理小组为单位，十五分钟的时间，讨论和分享。 2.交流讨论 师：要想真正长大，我们需要做些什么?你有什么自己的事例可以分享? 生1：自己的事情自己做，比如：自己洗衣服，自己整理房间等; 生2：要有自己的想法，我会多与父母沟通想法，并能自己做决定; 生3：要自觉，不让父母操心，我现在自觉完成每天的作业，每天按时睡觉和起床。 3.教师小结 要想真正长大，是很漫长的，但是我们可以从现在开始，学着从小事做起，学着独立、自主、自觉。相信同学们很快就能长大了。 (四)总结升华 给父母写一封信，以“我长大了”为主题，说说自己的想法。 【板书设计】1.你的教学思路是什么? 2.小学生与父母关系有哪些特点?

4.生活自理服务活动主题可以有()A、我会自己洗手帕B、谁的小手最能干C、自制鸡蛋羹D、我自己能洗澡

参考答案和解析
正确答案： 培
解析： 暂无解析
更多““我是自理小能手”这项活动péi养了学生们自己的事情自己做的良好习惯。”相关问题

  • 第1题：

    课外活动是学生自己组织、自己设计、自己动手的活动。（ ）


    答案：对
    解析：
    课外活动是学生自己的活动，学生是课外活动的主体。活动由学生自己组织、自己设计、自己动手。

  • 第2题：

    材料：
    刘老师利用班会课开展名为“独一无二的我”的主题班会活动，以提高同学们的自信心。她给每位同学发了一粒花生种子，首先让学生观察自己的那一颗花生，之后让同学们将花生按照组别放在一起，最后让学生在小组内寻找属于自己的那颗。结果，同学们很快找到了自己的花生。最后刘老师让同学们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让同学们相互说说对方的优点。
    班会过后，同学们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽不喜欢与同学交流，班会课后发现同学眼中的自己有那么多优点，便喜欢并融入了集体。小丽妈妈为了感谢刘老师，通过微信给刘老师转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师拒收了红包，并说道：“关心小丽的学习生活是我应该做的，希望以后我们能一起帮助她健康快乐地成长。”
    问题：
    请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。


    答案：
    解析：
    刘老师的教育行为符合教师职业道德的要求，值得我们学习。
    首先，刘老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师为了提高学生自信心而开展“独一无二的我”的班会活动，在活动中让学生发现自己的独特之处，交流优缺点。这是关注学生全面发展，实施素质教育的表现。
    其次，刘老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心学生健康、尊重学生。材料中，刘老师帮助小丽关注到自己的优点，帮助小丽融入集体。这是关注学生心理健康、关爱学生的表现。
    最后，刘老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己，廉洁奉公。材料中刘老师能够自觉抵制家长的红包，不利用职务之便谋取私利，是为人师表的表现。
    因此，作为教师，我们要遵守教师职业道德，爱岗敬业，乐于奉献，行为世范，关注学生道德品质和心理发展。

  • 第3题：

    多动症的儿童与一般顽皮的学生不同，表现为（）

    • A、做自己喜欢的事情可以集中注意力
    • B、做自己不喜欢的事情集中不了注意力
    • C、即使做自己喜欢的事也集中不了注意力
    • D、以上都不对

    正确答案:C

  • 第4题：

    关于“垃圾桶哲理”下面描述错误的是（）

    • A、做自己工作份外的事情，以丰富自己的经历
    • B、做那些别人不愿意做、不喜欢做的事情，而且做得很开心
    • C、不挑剔工作
    • D、将自己的负能量“倾倒”给别人

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列句子（）是主谓谓语句。

    • A、自己的工作一定要按时完成
    • B、你自己的问题必须解决好
    • C、他自己没有做完的事情只能是自己做
    • D、你自己的事情谁也帮不了忙

    正确答案:D

  • 第6题：

    个体自我意识的第一个飞跃的标志是（）。

    • A、开始要求独立自主
    • B、对周围的事情都想“我自己做”
    • C、能用适当的人称代词（如我，你）称呼自己和他人
    • D、一系列关于“我”的问题开始反复萦绕于心

    正确答案:C

  • 第7题：

    单选题
    小英奋斗了五年，终于成立了自己的公司。
    A

    五年过去了

    B

    自己的事情自己做

    C

    小英还在上班

    D

    是啊，她成功了


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    假设你所在公司正在进行“公司发展合理化建议”的征集活动。对这项关系到企业未来发展和自己切身利益的事情，下列做法中，你认可的有（）
    A

    为了使自己的建议更具合理性，花费业余时间来思考和论证

    B

    把自己的建议草案拿出来，请同事们讨论后反复修改

    C

    提出自己的建议，但不想花费太多的时间

    D

    自己想不出什么好的建议，不参与这个活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    幼儿年龄小、实践能力差，他们既不能像成人那样做自己想做的事情，也做不了成人会做的事情，而他们又渴望参与成人的实践活动，渴望满足自己的多种需要，游戏就为幼儿提供了这种可能。这说明（）。
    A

    游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容

    B

    游戏符合幼儿身心发展的需要

    C

    游戏是幼儿特有的一种学习方式

    D

    游戏是幼儿的自主活动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    让人生最不后悔的活法是：（）
    A

    第一是做自己不喜欢做的事情，第二是想办法从自己不喜欢做的事情中赚到钱

    B

    第一是做自己能做的事情，第二是想办法从自己能做的事情中赚到钱

    C

    第一是做自己喜欢做的事情，第二是想办法从自己喜欢做的事情中赚到钱

    D

    第一是做自己不会做的事情，第二是想办法从自己不会做的事情中赚到钱


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列句子（）是主谓谓语句。
    A

    自己的工作一定要按时完成

    B

    你自己的问题必须解决好

    C

    他自己没有做完的事情只能是自己做

    D

    你自己的事情谁也帮不了忙


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于“垃圾桶哲理”下面描述错误的是（）
    A

    做自己工作份外的事情，以丰富自己的经历

    B

    做那些别人不愿意做、不喜欢做的事情，而且做得很开心

    C

    不挑剔工作

    D

    将自己的负能量“倾倒”给别人


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    材料：
    刘老师利用班会课开展“独一无二的我”的主题班会活动，用来提高学生们的自信心。首先，她给每位学生发一粒花生种子，让学生自己观察属于自己的那一颗花生。再让学生们将花生按照组别放在一起，然后在小组内去找属于自己的那颗。结果没多久，学生们很快就找到了自己的花生。之后刘老师让学生们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让其他同学相互说说对方的优点。
    班会过后．学生们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽在班上不喜欢与同学交流，班会课后发现原来在同学眼中的自己有那么多优点，也逐渐喜欢去融入集体了。小丽妈妈为了感谢刘老师，给刘老师在微信上转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师没有收红包，并说道：“关心小丽是我应该做的，希望以后我们能一起帮助她健康快乐成长。”
    问题：
    请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。


    答案：
    解析：
    刘老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。 首先，刘老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师为了提高学生自信心而开展“独一无二的我”的班会活动．在活动中让学生自己去发现自己的独特之处，交流优缺点。这是关注学生全面发展，实施素质教育的表现。
    其次，刘老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求教师关心学生健康、尊重学生。材料中，刘老师能帮助小丽关注到自己的优点，帮助小丽融入集体。这是关注学生心理健康、关爱学生的表现。
    再次，刘老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己、廉洁奉公。材料中刘老师能够自觉抵制家长的红包，不利用职务之便谋取私利，是为人师表的表现。
    因此，作为教师，要遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，乐于奉献，行为世范。关注学生道德品质和心理发展。

  • 第14题：

    在心理辅导活动课上，通过学生自己述说事情的经过和感受进行教学的方法称作（）。
    自述法
    略

  • 第15题：

    创业动机有（）。

    • A、做自己喜欢做的事情
    • B、做自己能够做的事情
    • C、做满足市场需要的事情
    • D、做创造经济效益的事情

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    让人生最不后悔的活法是：（）

    • A、第一是做自己不喜欢做的事情，第二是想办法从自己不喜欢做的事情中赚到钱
    • B、第一是做自己能做的事情，第二是想办法从自己能做的事情中赚到钱
    • C、第一是做自己喜欢做的事情，第二是想办法从自己喜欢做的事情中赚到钱
    • D、第一是做自己不会做的事情，第二是想办法从自己不会做的事情中赚到钱

    正确答案:C

  • 第17题：

    “垃圾桶哲学”是指（）

    • A、做自己工作份外的事情，以丰富自己的经历
    • B、做那些别人不愿意做、不喜欢做的事情
    • C、不挑剔工作
    • D、将自己的负能量“倾倒”给别人

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面表述最好的是（）

    • A、我总自信我能做好每一件事
    • B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高
    • C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决
    • D、我从不怀疑自己的判断不正确

    正确答案:C

  • 第19题：

    多选题
    “垃圾桶哲学”是指（）
    A

    做自己工作份外的事情，以丰富自己的经历

    B

    做那些别人不愿意做、不喜欢做的事情

    C

    不挑剔工作

    D

    将自己的负能量“倾倒”给别人


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    我宁愿自己花十年来做这件事情也不愿求助于他。(would rather…than)

    正确答案： I would rather spend ten years doing it than ask a favor of him.
    解析：
    would rather do than do宁愿做某事也不愿做某事。求助于ask a favor of sb，turn to sb. for help，seek help，turn to。

  • 第21题：

    问答题
    材料：刘老师利用班会课开展“独一无二的我”的主题班会活动，提高学生们的自信心。首先她给每位学生发一粒花生种子，让学生自己观察属于自己的那一颗花生，再让学生们将花生按照组别放在一起，然后在小组内去找属于自己的那颗。结果没多久，同学们很快找到了自己的花生。之后刘老师让同学们在小组内分享自己身上的优点和缺点，并让其他同学相互说说对方的优点。班会过后，同学们对独一无二的自己有了更深的认识，变得更加自信了。以前小丽在班上不喜欢与同学交流，班会课后发现原来在自己同学眼中有那么多优点，也逐渐喜欢去融入集体了。小丽妈妈为了感谢刘老师，给刘老师在微信上转了400元红包，并希望刘老师继续关注小丽。刘老师没有收红包，并说道：“关心小丽是我应该做的，以后希望我们能一起帮助她健康快乐成长。”问题：请从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    创业动机有（）。
    A

    做自己喜欢做的事情

    B

    做自己能够做的事情

    C

    做满足市场需要的事情

    D

    做创造经济效益的事情


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面表述最好的是（）
    A

    我总自信我能做好每一件事

    B

    我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高

    C

    老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决

    D

    我从不怀疑自己的判断不正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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