问答题作文提示:  小明是个喜欢运动的孩子。每天你都能看到他运动,就是刮风下雨他也坚持运动。想想看:平常他在哪儿运动?常常做什么运动?结果又怎样呢?你想对他说什么?把你看到的和想到的写出来。  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

题目
问答题
作文提示:  小明是个喜欢运动的孩子。每天你都能看到他运动,就是刮风下雨他也坚持运动。想想看:平常他在哪儿运动?常常做什么运动?结果又怎样呢?你想对他说什么?把你看到的和想到的写出来。  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

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  • 第1题:

    “他不能跳过这道沟,除非他是运动员。” 以下哪些项准确地表达上述断定的含义()。

    • A、除非他是运动员,否则,他不能跳过这道沟
    • B、只要他是运动员,他就能跳过这道沟
    • C、如果他不是运动员,那么他就不能跳过这道沟
    • D、如果他能跳过这道沟,那么他就是运动员
    • E、只有他是运动员,他才能跳过这道沟

    正确答案:A,C,D,E

  • 第2题:

    NIKE的使命有()

    • A、成为世界上最好的运动和体能公司
    • B、为全世界每一位运动者*带来灵感和创新
    • C、做最好的运动产品
    • D、如果你有一个身体,你就是运动者

    正确答案:A,B,D

  • 第3题:

    提出“报纸最大的好处就是他每日都能干预运动”命题的是()

    • A、马克思、恩格斯
    • B、列宁
    • C、毛泽东
    • D、刘少奇

    正确答案:A

  • 第4题:

    单选题
    除了游泳,他还喜欢什么运动?
    A

    对,他很喜欢游泳

    B

    打乒乓球

    C

    他游得很快

    D

    他不喜欢运动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第5题:

    判断题
    他有很多爱好,唱歌、画画儿、踢足球、玩儿音乐,什么都会,而且水平也都特别高。★他喜欢音乐,也喜欢运动。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第6题:

    问答题
    某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中,听课不专心,经常找周围同学说话,有时还会发出怪叫声,故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时,他不仅毫无羞怯之意,反而很高兴。平时,小明有些以自我为中心,他顽皮,好动,喜欢接老师的话茬,而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号,有时还无缘无故地欺辱同学。当然,小明也有值得肯定的地方,他性格率直,勇于承担任务,而且身强体壮,体育成绩好,是运动场上的风云人物,每次运动会都能给班里争光。如果你是班主任,根据材料中小明同学的表现,回答问题:在对小明的教育中,应该贯彻哪些德育原则?

    正确答案: 根据小明的表现,应该贯彻的德育原则有:
    第一,疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。材料中提到小明性格直率,体育成绩好,利用小明在运动场上的表现对小明说服疏导,讲明道理,提高他的认识。
    第二,依靠积极因素,克服消极因素的原则。在德育工作中,教育者要善于用一分为二的观点,全面分析,客观地评价学生的优点和不足,要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素。材料中的小明只是想要得到老师和同学的关注,老师可告诉他让他发扬自己的体育优势,为班级争光,同时也让他知道老师和同学一直关注着他(包括他的缺点),希望他能够改正缺点。
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    单选题
    男:你经常做什么运动?女:我每天早上都跑步,你呢?男:我也是,不过我也喜欢踢足球、打篮球、打乒乓球什么的。女:那你最喜欢哪一个呢?男:当然是足球啊。问:男的最喜欢什么运动?
    A

    跑步

    B

    踢足球

    C

    打篮球

    D

    打乒乓球


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。如果你是班主任老师,针对王小明的情况,在对他的德育工作中应该遵循哪些德育原则?

    正确答案: 如果我是班主任老师,针对王小明的问题,应该采用如下德育原则与德育方法:应采用如下德育原则:第一,应该采用因材施教的德育原则。材料中王小明不认真学习,与同学关系不好,但是喜欢体育,老师应该根据他上述独特的情况采取有针对性的教育。第二,应该遵循尊重信任与严格要求学生相结合的德育原则。材料中王小明是一名后进生,作为班主任不应该歧视这样的学生,要想使该生各个方面获得改进,首先应该尊重和关爱他。第三,应该遵循发扬积极因素与克服消极因素相结合的德育原则。材料中王小明虽然学习成绩不好,不爱学习,但是在体育方面成绩突出,老师应该以此为契机,因势利导,帮助王小明进步。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    作文提示:  有些同学特别怕写作文,每次写作文都不知道该写什么。你喜欢写作文吗?想想看:你是怎么练习写作文的?你为什么会那样做?  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

    正确答案:
    我是这样学写作文的 记得第一次上作文课时,我咬着笔头儿,什么也写不出来。老师笑着对我说:“能写的东西可多啦,比如参加一次少先队活动,把听到的、看到的、想到的都写下来,不就是作文吗?”正好那天中队举行拔河比赛,我睁大眼睛观察伙伴们的动作和神情。比赛结束后,我把拔河比赛的场面和自己的心情都写了下来。老师看了,表扬我写得好。
    从此我对作文开始有兴趣了。凡是班里和少先队的活动,我都积极参加,回到家里就写日记、观后感或活动片断。有时候睡在床上想到好词句,就马上爬起来记在本子上。日子一长,我觉得可写的材料越来越多了。
    去年,我写的作文《孵小鸡》还被刊登在《小学生作文选刊》上了呢。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    他以前身体不太好,经常生病。所以虽然他不喜欢运动,但是为了健康,他每天都跑步。现在他的身体比以前好多了。★他以前:
    A

    不太健康

    B

    比现在瘦

    C

    喜欢运动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    作文提示:  请说一说你学会某项运动(比如:游泳、滑冰等)的过程。想想看:你当时是怎么学的?最后的结果怎么样?  请你把这些内容写出来,题目自定,字数不少于150字。

    正确答案:
    我学会了游泳 放暑假的第一天,爸爸对我说:“你不是打赌说到小学毕业还不会游泳的话,就把名字倒着写吗?”“急什么,暑假还没过,过几天我拜表姐为师,准能学会。”我十分自信地回答。
    这一天,我和表姐来到体育场游泳池。游泳池里人真多,大家兴高采烈,可我心里却很害怕。
    到了池边,我硬着头皮到了水池里,表姐让我抓住栏杆学“闷水”。我问:“水中能睁开眼吗?”“能,你先深吸一口气,再把脸埋进水中,来,试试。”我深深地吸了一口气,把脸埋进了水里。我试着睁开眼,觉得还可以。这时我抬起头,冲着表姐说:“怎么样?”“别高兴得太早。下面学打水。表姐让我仍然抓住栏杆,用腿使劲拍打水面。我只打了几下,就没力气了。表姐让我休息休息再练。我把嘴一撅:“不休息,接着练!”表姐疼爱地拍拍我的肩膀,我俩一边说笑,一边继续练习。
    半个月后,我不但学会了“狗刨式”,还学会了蛙泳。我得意地对爸爸说:“爸爸,你输了。”爸爸爽朗地笑道:“有志者,事竟成。你不怕苦,又有决心,爸爸当然输了。”听了爸爸的话,我和表姐都开心地笑了。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    很多人喜欢每天洗个澡再去睡觉,觉得这样比较舒服。但是小王很特别,他喜欢每天早上先做运动,再洗个澡,然后去上班。★小王习惯:
    A

    早上运动后洗澡

    B

    晚上睡觉前洗澡

    C

    下班前就洗个澡


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下关于糖尿病患者的运动治疗,正确的观点是()。

    • A、坚持锻炼了,血糖还是很高,锻炼没啥用
    • B、每天都很累,再运动就受不了了
    • C、做家务就是运动,不必要再运动了
    • D、运动必须持之以恒,长期坚持才能达到理想的效果

    正确答案:D

  • 第14题:

    一个运动员在运动场上从起点跑到终点,他的位移实际上就是他所跑过的路程.


    正确答案:错误

  • 第15题:

    小明15岁,今天运动时的心为180次分,大致可以断他的运动强度()

    • A、个
    • B、较大
    • C、无法判断
    • D、适中

    正确答案:D

  • 第16题:

    多选题
    “他不能跳过这道沟,除非他是运动员。” 以下哪些项准确地表达上述断定的含义()。
    A

    除非他是运动员,否则,他不能跳过这道沟

    B

    只要他是运动员,他就能跳过这道沟

    C

    如果他不是运动员,那么他就不能跳过这道沟

    D

    如果他能跳过这道沟,那么他就是运动员

    E

    只有他是运动员,他才能跳过这道沟


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    判断题
    班长,你一定要让杰克参加留学生运动会。他非常喜欢运动,尤其是打篮球。★杰克很喜欢运动,除了打篮球。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    女:我发现,你现在很爱运动。男:我其实对运动没兴趣,主要是因为医生说如果我不想吃药就必须多还动。问:男的为什么运动?
    A

    他喜欢运动

    B

    他不想吃药

    C

    他太胖了


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    女:你喜欢音乐吗?男:以前喜欢,现在更喜欢运动。女:你最喜欢什么运动?男:我最喜欢打篮球。问:男的以前喜欢什么?
    A

    运动

    B

    音乐

    C

    打篮球


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    三年级一班的王小明,上课从不认真听讲,作业也不认真完成。平时与同学们的关系也不好,经常和同学打架。王小明顽皮、好动,爱接老师话茬,喜欢给同学和老师起绰号。当然,王小明也并非没有值得肯定的地方。他性格直率豪爽,喜欢帮助弱小,此外,他身体强壮,爱好各项体育活动,常常在各项体育运动比赛中获奖。针对该情况,教师应运用哪些德育方法?

    正确答案: 应采用如下德育方法:
    第一,采用说服教育法。针对王小明的情况,班主任老师首先应该跟王小明讲清道理,让他明确正确的做法是什么,再进行其他教育活动。
    第二,采用榜样示范法。可以为王小明找一些值得他学习的典型,通过平时的模仿使其逐步养成良好的行为习惯。
    第三,采用品德评价法。即奖励王小明表现出来的值得肯定的行为,惩罚其不良行为,以逐步养成其良好的行为习惯。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    他非常爱看体育节目,足球、篮球、乒乓球、羽毛球,任何一种比赛他都喜欢,但就是这样一个喜欢看体育比赛的人,自己却不爱运动。★他经常锻炼身体。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    作文提示:  1.介绍一下运动的意义。  2.介绍你喜欢的一种或两种运动。  3.谈谈你对运动的认识或感受。

    正确答案:
    生命在于运动 俗话说:生命在于运动。我们的一生,每时每刻,都离不开运动。运动对于人类来说,就像空气和水一样重要。试想一下,如果让你一动也不动,别说一天,就是一个小时也很难受吧?运动让我们充满活力,运动让我们更加强健!
    我就是一个很喜欢运动的人。我最喜欢的运动是游泳。每个星期,我都要去游泳馆游两次。如果哪个星期没游泳,就会觉得全身发紧,很不舒服。我喜欢在碧波中尽情舒展自己的肢体,在水的温柔按摩下,我仿佛躺在妈妈温暖的怀抱中。蛙泳、自由泳、仰泳……变换各种姿势,让身体的每块肌肉都得到很好的锻炼。每次游泳结束时,我会觉得整个身心都得到了放松,即使工作生活中遇到了不开心的事情,在运动之后,也会觉得没什么大不了的,心情会因运动而变得愉快。
    运动,虽然有时很累、很辛苦,但是运动带给我们的快乐远远大于辛苦。经过一段时间不间断的运动,身体会有明显的变化,步态更轻盈了,精神更充满朝气了。整个人都焕然一新。生命在于运动,快加入运动的行列吧!
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    作文提示:  同学们都很喜爱体育运动。有的喜欢球类,比如乒乓球、羽毛球、网球、篮球、足球、排球等;有的喜欢滑雪、滑冰;有的喜欢游泳,有的喜欢跑步、爬山;还有的喜欢  跳绳、踢毽子、转呼啦圈……  请你写出你喜欢的一项运动,题目自定,字数不少于150字。

    正确答案:
    乒乓球 我最喜欢的运动是打乒乓球,对手是同班的小溪,每天放学后我们俩都要在学校的乒乓球室比一比。今天也不例外,小溪先发球,一个旋转球打到我的左后角,我不慌不忙,等球落案弹起后,轻轻反手一削,球立刻向他的右后角飞去,小溪比较狡猾,没有立刻接球,而是等球弹到一定高度时用力猛地一抽,乒乓球带着一股疾风向我的正中飞来,我急忙连退三步,一个海底捞月将球送了过去,就这样你来我往十几个回合,最终小溪还是在我的左推右挡中败下阵来。短短的四十分钟,我以三比二的优势将小溪彻底打败。
    解析: 暂无解析