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  • 第1题:

    鼠目寸光shǔ mù cùn guāng


    正确答案: 形容目光短浅,没有远见。

  • 第2题:

    懵懂 mþng dǒng


    正确答案: 头脑不清楚或不能明辨事物。

  • 第3题:

    关于学习科学史的意义,不正确的是()

    • A、学好科学史,可以进一步地搞好科学工作
    • B、学好科学史,为教育而历史
    • C、学好科学史,可以为过去和未来服务
    • D、学好科学史,为科学史学科培养人才

    正确答案:C

  • 第4题:

    一轴晶正光性光率体()

    • A、Ng〉Np
    • B、Ng〈NP
    • C、Ng=Np
    • D、Ne〉No

    正确答案:A,D

  • 第5题:

    长江边烟雾迷蒙(mýng、mãng),繁花似(shì、sì)锦,年轻的李白正在鹤楼上为大诗人孟浩然饯(jiàn、qián)行()。

    • A、mãng、sì、qián
    • B、mãng、sì、jiàn
    • C、mãng、shì、jiàn
    • D、mýng、shì、qián

    正确答案:B

  • 第6题:

    只要有一定的文化科学知识就可以当教师。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    填空题
    同学们(tongxuémen),你们(nǐmen)听(tīng)懂(dǒng)了(le)吗(ma)?____

    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    女(nǚ):我(wǒ)能(néng)到(dào)你们(nǐmen)公司(gōngsī)工作(gōngzuò)吗(mɑ)?男(nán):你等(nǐděng)我们(wǒmen)的(de)电话(diànhuà)吧(bɑ)。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    关于学习科学史的意义,不正确的是()
    A

    学好科学史,可以进一步地搞好科学工作

    B

    学好科学史,为教育而历史

    C

    学好科学史,可以为过去和未来服务

    D

    学好科学史,为科学史学科培养人才


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    鼠目寸光shǔ mù cùn guāng

    正确答案: 形容目光短浅,没有远见。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    根据Ng、Nm和Np的相对大小可以确定二轴晶矿物的光性正负,当Ng―NmNm―Np为负光性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    你们(nǐmen)学校(xuéxiào)有(yǒu)____学生(xuéshēng)?

    正确答案: F
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?


    正确答案: 不赞同。
    语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神,而这种内涵与精神的传承,仅依靠教材和课堂是不够的。语文课程资源的开发与利用也正因为这样而显得特别重要。课程改革为我们提供了一个提高素质、实现创造性的跨越平台。作为第一线的课堂实施者,应充分发挥自己的主观能动性,树立课程资源观,积极开发利用新的课程资源。切实提高学生的人文修养、语文能力和综合素质。和所有的课程资源的开发利用一样,小学语文课程资源的开发与利用也是一个漫长的过程,不可能在朝夕之间完成。只要我们是有心人,只要愿意不懈努力。我们就一定能在小学语文课程资源的开发与利用中不断收获精彩。

  • 第14题:

    戎马倥偬rïng mǎ kǒng zǒng


    正确答案: 形容军务繁忙。

  • 第15题:

    你们多结果子,我父就因此得(),你们也就是我的()了。


    正确答案:荣耀; 门徒 约15;8节

  • 第16题:

    科学信念就是以科学知识作基础的信念,有了科学知识就能形成科学信念。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗?为什么?


    正确答案:(1)不认同这种观点。
    (2)《课标》提出“建设开放而富有活力的语文课程”,意味着课程由专家走向教师,由封闭走向开放,由执行者走向开发者。
    (3)语文课程要满足不同地域、不同学生的需求,就需要教师积极开发课程资源。
    (4)“语文的外延与生活的外延相等”,语文课程资源无处不在,教师应树立课程资源开发意识,全面提高学生的语文素养。

  • 第18题:

    问答题
    有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能把语文学好,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发和利用。”你认同这一观点吗?为什么?

    正确答案: 不赞同。
    语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神,而这种内涵与精神的传承,仅依靠教材和课堂是不够的。语文课程资源的开发与利用也正因为这样而显得特别重要。课程改革为我们提供了一个提高素质、实现创造性的跨越平台。作为第一线的课堂实施者,应充分发挥自己的主观能动性,树立课程资源观,积极开发利用新的课程资源。切实提高学生的人文修养、语文能力和综合素质。和所有的课程资源的开发利用一样,小学语文课程资源的开发与利用也是一个漫长的过程,不可能在朝夕之间完成。只要我们是有心人,只要愿意不懈努力。我们就一定能在小学语文课程资源的开发与利用中不断收获精彩。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文,教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。”你认同这一观点吗?为什么?

    正确答案: (1)不认同这种观点。
    (2)《课标》提出“建设开放而富有活力的语文课程”,意味着课程由专家走向教师,由封闭走向开放,由执行者走向开发者。
    (3)语文课程要满足不同地域、不同学生的需求,就需要教师积极开发课程资源。
    (4)“语文的外延与生活的外延相等”,语文课程资源无处不在,教师应树立课程资源开发意识,全面提高学生的语文素养。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    女(nǚ):你好(nǐhǎo)!我(wǒ)的(de)车(chē)出(chū)问(wèn)题(ti)了(le),你们(nǐmen)能(néng)来(lái)帮(bāng)我(wǒ)看(kàn)一(yī)下(xià)吗(mɑ)?男(nán):好的(hǎode),请(qǐng)告(gào)诉(su)我(wǒ)您(nín)在(zài)哪儿(nǎr)。
    A

    B

    C

    D

    E

    F


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    男(nán):你们(nǐmen)都是(dōushì)留学生(liúxuéshēng)吗(mɑ)?女(nǚ):我(wǒ)是(shì),她们(tāmen)不(bù)是(shì)。问(wèn):一(yī)共(gòng)有(yǒu)几(jǐ)个(gè)留(liú)学(xué)生(shēng)?
    A

    ()()

    B

    (liǎng)()

    C

    (hěn)(duō)


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    没(méi)问题(wèntí),我(wǒ)去(qù)买票(mǎipiào),你们(nǐmen)在(zài)这(zhè)儿(er)等(děng)我(wǒ)。____

    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    男(nán):你们(nǐmen)公司(gōngsī)有(yǒu)个(ge)叫(jiào)李明(lǐmíng)的(de)吗(mɑ)?女(nǚ):我们(wǒmen)公司(gōngsī)有(yǒu)两(liǎng)个(gè)李明(lǐmíng),你(nǐ)说(shuō)的(de)是(shì)哪(nǎ)个(ge)?问(wèn):女(nǚ)的(de)是(shì)什(shén)么(me)意思(yìsi)?
    A

    没有(méiyǒu)

    B

    ()认识(rènshi)

    C

    (yǒu)(liǎng)()


    正确答案: C
    解析: 暂无解析