单选题这段文字主要是说：（ ）。A 妈妈很可怜爸爸B “我”不喜欢爸爸抽烟C 不抽烟后爸爸很难受D 爸爸不抽烟就没力气
题目
单选题
这段文字主要是说：（ ）。
A
妈妈很可怜爸爸
B
“我”不喜欢爸爸抽烟
C
不抽烟后爸爸很难受
D
爸爸不抽烟就没力气
相似考题
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第1题：
这段文字在论据上有何特点?
正确答案：
理论论据：《书》日“满招损，谦受益”；
事实论据：唐庄宗得天下与失天下的例子。
理论论据与事实论据相结合，然后又从史实引出“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”作为理论总结。 -
第2题：
这段文字在论证方法上有何特色?
正确答案：
驳中有立，驳立结合，通过立论来驳斥对方的观点。 -
第3题：
甲说:秦始皇统一文字、度、量、衡,对中国的大一统贡献很大。乙说:他焚书坑儒,罪大恶极。毫无贡献。这段对话的问题在()。A.转移目标
B.个整不分
C.不相干
D.循环论证
正确答案：A
-
第4题：
阅读《报刘一丈书》中的一段文字，回答问题：
幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：“进!”则再拜，故迟不起，起则上所上寿金。主者固不受，则固请；主者故固不受，则又固请，然后命吏内之，则又再拜，又故迟不起，起则五六揖，始出。出，揖门者曰：“官人幸顾我，他日来，幸亡阻我也。”门者答揖，大喜奔出。
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
顾：
（2）这段选文的写作目的是什么
（3）简析这段选文所写人物的形象特征。
（4）这段选文主要运用了什么手法答案：解析：（1）顾：照顾，看得起。 （2）揭露明代官场腐败风气。
（3）“干谒者”奴颜婢膝；“权者”贪婪虚伪。
（4）细节描写。 -
第5题：
《周礼·天官·小宰》：“听称责以傅别。”郑玄注：“称则责贷予，傅别为券书也。
听讼责者，以券书决之。傅，傅著约束于文书；别，别为两，两家各得一也。”
问题：
(1)这段文字反映了西周时期的什么制度?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)这段文字反映了什么问题?
(4)这段文字所提及的内容对司法制度产生了怎样的影响?答案：解析：(1)该段文字反映了西周时期的契约制度——借贷契约。西周时期的借贷契约称为“傅别”。
(2)这段文字的基本含义是，处理称责纠纷的依据是傅别。郑玄解释道，“称责”就是指借贷，“傅别”是券书。审理债务纠纷，以“傅别”为证据。“傅”就是指将借贷的内容写在文书之中，“别”就是指将这样的券书一分为二，债权人和债务人各拿一半。
(3)这段文字表明，西周时期已经存在了商品交易的借贷关系，表明了西周时期借贷关系的活跃和相应诉讼案件的增多。借贷的出现适应了西周时期调整民事、经济关系的法律需要，也证明了西周时期民事法律规范的较大发展。
(4)“傅别”的出现，促进了司法制度中证据的运用和发展，特别对于财产关系的纠纷，就以契约文书为依据，而不是以人证为依据，从而影响了古代契约纠纷的证据运用方式，这对完善司法审判起到了促进作用。 -
第6题：
李大钊说：“太平天国禁了鸦片，却采用了宗教；不建设民国，而建设天国，这是他们失败的一个重要原因。”这段话主要是指太平天国（）。
正确答案:缺乏科学理论指导 -
第7题：
要想设置在浏览器中，当鼠标指针移动到某段文字上时，改变成沙漏形状，那么应该（）。
- A、在command命令中，选择get more commands命令，再对这段文字应用
- B、在command命令中，选择edit command list命令，再对这段文字应用
- C、编辑css样式表，再对该段文字应用
- D、在page properties中对这段文字
正确答案:C -
第8题：
在Word2003文档中，选中某段文字，然后两次单击“格式”工具栏上的“倾斜”按钮，则（）。
- A、产生错误
- B、这段文字向左倾斜
- C、这段文字向右倾斜
- D、这段文字的字符格式不变
正确答案:D -
第9题：
单选题在Word2003文档中，选中某段文字，然后两次单击“格式”工具栏上的“倾斜”按钮，则（）。A产生错误
B这段文字向左倾斜
C这段文字向右倾斜
D这段文字的字符格式不变
正确答案： B解析： 倾斜按钮是向右倾斜，单击两次，字符的格式不变。 -
第10题：
问答题问题三：这段文字中运用了大量长句，请结合这段文字，说说长句有什么样的修辞效果。正确答案：
长句的修辞效果是表意周详,抒情细腻、深沉,节奏舒缓。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述“社会剖析小说”的概念。请按吴老太爷下船进入市区的顺序说出吴老太爷的都市感觉，及这段文字对小说主题思想的象征意义。正确答案： （1）所谓社会剖析小说是指以理性分析的创作方法，开拓形象思维的深广维度，从典型环境中解释并塑造典型人物，在戏剧性的情节中凸现人物性格及其成长史的小说。
（2）社会剖析小说有两个鲜明特征：一是人物阶级身份明显，二是情节的展开与时代社会的进程紧相联系，反映作者对时代与社会重大问题与事件的态度与思想。
（3）吴老太爷的都市感觉：这段文字分三层次描绘了吴老太爷对都市的拒绝，刺激，再拒绝，再强刺激，最终彻底崩溃的状况。从吴荪甫不耐烦的说到他坚决拒绝了和儿子的妥协，亦概有十年之久了。是第一层，这是吴老太爷初入上海的精神拒绝状态。第二层从虽然此时开始到好像塞上辣椒。这是上海的灯光与建筑对吴老太爷的刺激，上海的色情诱惑对吴老太爷的刺激。 第三层从此时交通的灯光换了颜色到有什麽异样。这是集中描写吴老太爷的的崩溃。
这段文字通过吴老太爷到上海先是感到刺激，拿出《太上感应篇》抵制，然后遭到强烈的刺激最终猝死的描绘。 寓意了以吴老太爷为代表的旧封建地主阶级的结束，象征了中国新兴资产阶级新的历史的开始。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“咳、脱形，身热，脉小疾。”生动地描述了肺痨的主证，这段文字出自（ ）。ABCDE正确答案： E解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读《苦恼》中的一段文字，回答 30～32 小题。
第 30 题 这段文字属于什么描写?
正确答案：
语言(对话)描写。 -
第14题：
这段文字采用了什么修辞手法?(2分)
正确答案：
比喻手法。 -
第15题：
“幸主者出，南面召见……起则五六揖始出。”这段文字采用的是什么描写方法？
正确答案：
细节描写(或“行动描写”)。 -
第16题：
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字，回答下列问题：
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求!无乃尔是过与 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣。是社稷之臣也，何以伐为 ”
（1）解释这段文字中画横线字的含义。
无乃：
是：
过：
以为：
是：
（2）在这段文字中，孔子的观点是什么
（3）在这段文字中，孔子运用了哪些种类的论据 举例说明。
（4）在这段文字中，孔子运用了哪些论据论证论点
（5）在这段文字中，孔子运用了哪种论证方法
（6）选出这段文字中所运用的反诘句。答案：解析：（1）无乃：岂不，恐怕。是：复指前置宾语“尔”。过：责备。以为：把……作为。 是：指示代词：这。
（2）孔子的观点是：季氏攻伐颛臾是错误的。
（3）运用了事实论据中的历史材料，如“昔者先王以为东蒙主”；事实论据中的现实材料，如“且在邦域之中矣”，“是社稷之臣也”。
（4）孔子反对伐颛臾的理论依据是：治国以礼。具体论据有三：第一，从历史看，“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”。即颛臾是先王任命的东蒙山的主祭者，伐先王所封属臣，非礼。
第二，从地理位置看，“且在邦域之中矣”，即颛臾在鲁国境内，对鲁国构不成任何威胁，没有理由伐。第三，从等级制与现实表现看，“是社稷之臣也”，颛臾是安分守己的附属国，伐之非礼。
（5）属于演绎论证法。如“夫颛臾，昔者先王以为东蒙主”。暗含大前提：伐先王所封国非礼；小前提：颛臾为先王所封国；结论：伐先王所封颛臾非礼。“且在邦域之中矣”，暗含大前提：伐邦域中之国非礼；小前提：颛臾为邦域中之国；结论：伐颛臾非礼。“是社稷之臣也”，暗含大前提：伐社稷之臣非礼；小前提：颛臾是社稷之臣；结论：伐社稷之臣颛臾非礼。
（6）“无乃尔是过与?…‘何以伐为?” -
第17题：
用于防火系统的警告信息包括：（）。
- A、主警戒灯、局部警告灯、火警警铃和文字警戒信息
- B、主警戒灯、局部警戒灯、火警警铃和文字警告信息
- C、主警告灯、局部警告灯、火警警铃和文字警告信息
- D、主警告灯、局部警戒灯、火警警铃和文字警戒信息
正确答案:C -
第18题：
英国女王伊丽莎白（1533～1603）曾经说：“海洋和空气为世界人共同享有，海洋不归属于任何民族或任何个人。”这段话主要是针对（）。
- A、法国
- B、荷兰
- C、西班牙
- D、意大利
正确答案:C -
第19题：
简述“社会剖析小说”的概念。请按吴老太爷下船进入市区的顺序说出吴老太爷的都市感觉，及这段文字对小说主题思想的象征意义。
正确答案: （1）所谓社会剖析小说是指以理性分析的创作方法，开拓形象思维的深广维度，从典型环境中解释并塑造典型人物，在戏剧性的情节中凸现人物性格及其成长史的小说。
（2）社会剖析小说有两个鲜明特征：一是人物阶级身份明显，二是情节的展开与时代社会的进程紧相联系，反映作者对时代与社会重大问题与事件的态度与思想。
（3）吴老太爷的都市感觉：这段文字分三层次描绘了吴老太爷对都市的拒绝，刺激，再拒绝，再强刺激，最终彻底崩溃的状况。从吴荪甫不耐烦的说到他坚决拒绝了和儿子的妥协，亦概有十年之久了。是第一层，这是吴老太爷初入上海的精神拒绝状态。第二层从虽然此时开始到好像塞上辣椒。这是上海的灯光与建筑对吴老太爷的刺激，上海的色情诱惑对吴老太爷的刺激。 第三层从此时交通的灯光换了颜色到有什麽异样。这是集中描写吴老太爷的的崩溃。
这段文字通过吴老太爷到上海先是感到刺激，拿出《太上感应篇》抵制，然后遭到强烈的刺激最终猝死的描绘。 寓意了以吴老太爷为代表的旧封建地主阶级的结束，象征了中国新兴资产阶级新的历史的开始。 -
第20题：
单选题小鸟还是死了。我和姐姐把它装在盒子里，里面放了些它最喜欢吃的东西，还有我们为小鸟写的纪念文章，然后，我们埋葬了小鸟。我真恨那些打小鸟的人。这段文字主要是说：（ ）。A小鸟是怎么死的
B小鸟最喜欢吃的东西
C“我们”把小鸟放在盒子里
D“我们”埋了受伤死去的小鸟
正确答案： C解析：
“小鸟还是死了……我们埋葬了小鸟……”表明“我们”埋了受伤死去的小鸟。 -
第21题：
单选题这段话的主要是说：（ ）。A要学会干活
B要节约粮食
C腊八粥很好吃
D腊八粥的故事
正确答案： C解析：
“关于腊八粥，有这样一个故事” ；“为了教育后人，每到腊月初八，人们都吃腊八粥。”根据原文关键句，可知这段话主要讲述了腊八粥的故事。 -
第22题：
问答题这段话运用了大量的短句，请结合这段文字，谈谈短句的修辞效果。正确答案：
短句结构简单,语法关系明确,短小精悍,生动活泼,明快易懂,适宜用于简单明了的叙述和描写景物。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题清代学者陈禮说：“声不能传于异地，留于异时，于是乎书之为文字。文字者，所以为意与声之迹也。”试对这段话进行评述。正确答案：
这两句话说明了语言和文字的关系,也说明了文字的基本性质——文字是用书写/视觉形式对语言进行再编码的符号系统,具体体现在以下几个方面:
(1)这段话反映了语言在信息传递中在时间和空间上的局限性。在文字产生以前,语言主要是以口头语言作为信息传递的工具,但是由于声音的易逝性,所以其有着自身无法克服的缺点,因而在其需要的基础上产生了文字,文字是辅助语言进行交际的工具。是语言的拓展。
(2)文字在语言的基础上产生。语言中的语素、词这些单位包括音和义两个方面,文字是对语言中这些小的音义结合体的再编码。作为书写/视觉符号,文字除了语言的音、义之外,还有自己的形体。即,文字有形、音和义三个方面。
(3)语言是一种系统,文字也是一种系统。语言有大小不同的、音义结合的各级单位,有单位的聚合类和组合规则;文字也有大小不同的各级形体单位,有文字单位的聚合类和组合规则。同时,由于文字是对语言的再编码,所以文字单位与语言单位、文字的组合规则与语言的组合规则有着系统的对应关系。
(4)不管采用什么样的“形”,文字系统必然有一级较小但不是最小的形体单位对应于语言的某一级音义结合的小单位。即,文字必有一级较小的单位是可以用语言中的音读出来并表达语言中音义结合体的意义的。
(5)尽管不同的文字形体不同,所对应的语言单位的大小不同,但文字系统有某一级文字单位对应着语言的一级单位(音义结合体),这一点则是相同的。如拼音文字一般是以文字系统中的次小单位——前后由空格隔开的一串字母——对应语言中的次小的语法单位(音义结合的“词”)。英文的book,字母串“book”是形,[buk]是音,“书”是义。汉文则一般以占据一个方块空间的形体单位“字”对应汉语里的最小语法单位、最小的音义结合体——语素。解析： 暂无解析