单选题张山的椅子上午坏了，他想下午带工具来修。可是等他走到椅子前一看，已经修好了。这是谁做的好事呢？这段话告诉我们：（ ）。A 张山的椅子不能坐了B 张山修好了椅子C 张山不知道谁修好了椅子D 张山的椅子没有坏
题目
单选题
张山的椅子上午坏了，他想下午带工具来修。可是等他走到椅子前一看，已经修好了。这是谁做的好事呢？这段话告诉我们：（ ）。
A
张山的椅子不能坐了
B
张山修好了椅子
C
张山不知道谁修好了椅子
D
张山的椅子没有坏
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第1题：
甲有一些桌子，乙有一些椅子，如果乙用全部的椅子来换回同样数量的桌子，那么要补给甲300元，如果不补钱，就会少换回5张桌子，已知3把椅子比2张桌子的价钱少48元。求一张桌子和一把椅子一共用多少钱？（ ）
A.80元
B.84元
C.88元
D.92元答案：B解析：根据题意设一张桌子为x元，一把椅子为Y元，则5x=300，2x一3y=48，解得x=60，y=24。因此一张桌子和一把椅子一共用为60+24=84元。 -
第2题：
甲有桌子若干张，乙有椅子若干把。如果乙用全部椅子换回数量同样多的桌子，则需补给甲320元；如果乙不补钱，就要少换回5张桌子。已知3张桌子比5把椅子的价钱少48元，那么乙原有椅子多少把？A. 16
B. 20
C. 48
D. 56答案：B解析：先求出桌子的单价：320/5=64元，椅子单价：5X-(64*3)=48,X=48,因为要换同样数量的桌椅，则：48X+320=64X，X=20,故答案为B。 -
第3题：
有6位经济分析师张、王、李、赵、孙、刘，坐在环绕圆桌连续等距排放的6张椅子上分析一种经济现象。每张椅子只坐l人，6张椅子的顺序编号依次为1、2、3、4、5、6。其中：(1)刘和赵相邻；(2)王和赵相邻或者王和李相邻；(3)张和李不相邻；(4)如果孙和刘相邻，则孙和李不相邻。如果赵和李相邻，那么张可能与( )两者相邻。
A. 王和李
B. 王和刘
C. 赵和刘
D. 刘和孙答案：D解析：解题指导： 根据赵和李相邻，刘与赵相邻，则王和赵不相邻，那么王和李相邻，张和李不相邻。已经得出的顺序是刘、赵、李、王，根据第四个条件得出，张与孙和刘相邻。故D 项正确。故答案为D。 -
第4题：
活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室一片混乱。
看到这副情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子了”“老师，我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下，教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，它说谢谢大家爱护他。”
请从教师职业道德素养角度，评价该教师的教育行为。答案：解析：幼儿园教师的工作对象是身心都处于生长期的幼儿，他们求知欲强、模仿性强，教师的言行、求知态度、道德水准、兴趣爱好，甚至气质性格都会对幼儿产生潜移默化的影响，有些甚至影响终生。
该教师在发现幼儿的问题后，没有大声训斥，而是采取了跟小椅子说话的方式，让幼儿意识到自己搬椅子的方法不合适。这样寓教于乐的方法易于幼儿接受，教师的行为也成为幼儿的榜样，对幼儿的品德、行为养成有着积极的作用。
作为幼儿园教师，我们要不断学习新知识、新技能，提高自己的执教能力。更重要的是，我们应不断提高职业道德修养，在理论、思想、文化、道德品质等方面不断地进行自我完善、自我磨炼，成为幼儿学习的榜样。 -
第5题：
材料：
活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子的。”“老师，我会抱起椅子的。”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”
请从教师职业道德的角度，评价教师的教育行为。(14分)答案：D解析：(1)教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
(2)热爱幼儿是幼儿教师职业道德之一，其基本含义是：关心爱护幼儿，平等、公正对待幼儿，对幼儿耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚幼儿，促进幼儿全面、健康发展。在幼儿搬椅子的各种方式中，教师没有讽刺、挖苦、责备他们，而是用行动教育幼儿，体现出热爱幼儿的素养。
(3)教师的言行体现出为人师表。其基本含义是：模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则。教师在活动中注意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯，注重塑造幼儿的健全人格。 -
第6题：
关于独立离椅子站立，下列描述中正确的是（）
- A、椅子高些较容易站立
- B、椅子坐垫软些较好
- C、站立前尽量坐于椅子后方
- D、站立前力量较强的足靠前
- E、椅子矮些较容易站立
正确答案:A -
第7题：
崔兴自己动手制作了一张座椅，他对座椅的强度做了如下试验，你认为合理的一项应该是（）。
- A、亲自坐在椅子上感受一下
- B、放一些重物在椅子上，看是否能承受
- C、用电风扇对椅子吹风看能否吹倒
- D、用手左右晃一晃看是否稳固
正确答案:B -
第8题：
问答题材料：活动开始了，教师请幼儿轻轻搬椅子到自己身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室是一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来，“老师，我不推椅子的”“老师，我会抱起椅子的”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。“问题：请从教师职业道德素质角度，评价教师的教育行为。(14分)正确答案：解析： -
第9题：
单选题小明对妈妈说：“今天客人来家里玩儿的时候，哥哥放了一颗钉子在客人的椅子上，被我看到了！”妈妈说：“那你是怎么做的呢？”小明说：“我不能让哥哥对客人没有礼貌，所以等客人刚要坐下来的时候，我把椅子从他后面拿走了！”A小明帮助了客人
B小明没有帮上客人的忙
C客人很高兴
D客人的椅子坏了
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题木匠加工2张桌子和4张凳子共需要10个小时，加工4张桌子和8张椅子需要22.个小时。问如果他加工桌子、凳子和椅子各10张，共需要多少小时？A47.5
B50
C52.5
D55
正确答案： B解析： -
第11题：
单选题偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是（）。A椅子应结实牢固
B椅面应柔软
C高椅子比矮椅子易于站起，开始训练时应选高椅子
D有扶手的椅子比较理想
E轮椅应制动
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题关于独立离椅子站立，下列描述中正确的是（）A椅子坐垫软些较好
B椅子高些较容易站立
C站立前尽量坐于椅子后方
D站立前力量较强的足靠前
E椅子矮些较容易站立
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第13题：
某木器厂有38名工人，2名工人每天可以加工3张课桌，3名工人每天可以加工10把椅子，调配多少工人加工椅子才能使每天生产的桌椅配套？（一张课桌配两把椅子）（）A. 18
B. 14
C. 16
D. 21答案：A解析：每名工人每天可加工3/2张课桌、10/3把椅子，设调配x名工人加工椅子才能使每天生产的桌椅配套，即3/2（38-x）/ 10/3x=1/2，解得x=18/。故答案为A。 -
第14题：
某木场有甲，乙，丙三位木匠师傅生产桌椅，甲每天能生产12张书桌或13把椅子；乙每天能生产9张书桌或12把椅子，丙每天能生产9张书桌或15把椅子，现在书桌和椅子要配套生产（每套一张书桌一把椅子），则7天内这三位师傅最多可以生产桌椅（）套。A. 116
B. 129
C. 132
D. 142答案：B解析：统筹问题。甲、乙、丙生产桌子的效率分别为12、9、9，生产椅子的效率分别为13、12、15，根据效率差最高原则，故应该选甲全部生产书桌，丙全部生产椅子。甲生产桌子12×7=84张，丙生产椅子15×7=105张。乙就应该做一部分椅子，做一部分书桌。设乙生产书桌x天，则乙生产椅子（7-x）天，根据题意书桌数等于椅子数，有方程84+9x=105+12（7-x），解得x=5天。方程左右都是生产的最多的桌椅套数，因此最多可以生产桌椅84+9×5=84+45=129套。故选择B。 -
第15题：
有6位经济分析师张、王、李、赵、孙、刘，坐在环绕圆桌连续等距排放的6张椅子上分析一种经济现象。每张椅子只坐l人，6张椅子的顺序编号依次为1、2、3、4、5、6。其中：(1)刘和赵相邻；(2)王和赵相邻或者王和李相邻；(3)张和李不相邻；(4)如果孙和刘相邻，则孙和李不相邻。如果王和李相邻，那么( )也一定是相邻的。
A. 张和孙
B. 王和赵
C. 王和孙
D. 李和刘答案：A解析：解题指导： 如果王和刘相邻，题意指出刘和赵相邻，这样的话王不能和赵相邻，只能是王和李相邻。张和李不能相邻，则孙和李相邻，由于孙和李相邻，则孙和刘不相邻，这样6个人的顺序是孙、李、王、刘、赵、张。故A项正确。故答案为A。 -
第16题：
活动开始了，教师请幼儿轻轻拿着椅子到老师身旁来。这时，有的幼儿抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往老师身边挤，活动室一片混乱。
看到这幅场景，教师轻轻走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子，说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗?我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言语引起幼儿的注意，活动室一下子静了下来。“老师，我不推椅子了。”“老师，我会抱起椅子的。”……推着椅子和拖着椅子的幼儿小心翼翼地抱起椅子，轻轻将椅子放下。教师作出询问小椅子的样子，说：“现在椅子很高兴，他说谢谢大家爱护他。”
请从教师职业道德规范角度，评价教师的教育行为。答案：解析：教师的教学行为体现了教师职业道德素养的为人师表。教师抱起椅子，对幼儿进行示范，以身作则。教师的教学行为体现了教师职业道德素养的教书育人。教师在活动中注意培养幼儿爱护桌椅的良好行为习惯，注重塑造幼儿的健全人格。教师的教学行为体现了教师职业道德素养的关爱学生。教师看到有的幼儿抱起椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子，活动室一片混乱时，没有责怪幼儿，而是采用以身示范的方式去引导幼儿。 -
第17题：
偏瘫患者独立从椅子或轮椅上站起时，错误的是（）。
- A、椅子应结实牢固
- B、椅面应柔软
- C、高椅子比矮椅子易于站起，开始训练时应选高椅子
- D、有扶手的椅子比较理想
- E、轮椅应制动
正确答案:B -
第18题：
餐饮室配备4张固定桌子和16张椅子，供旅客就座餐饮。
正确答案:正确 -
第19题：
判断题餐饮室配备4张固定桌子和16张椅子，供旅客就座餐饮。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题张山的椅子上午坏了，他想下午带工具来修。可是等他走到椅子前一看，已经修好了。这是谁做的好事呢？这段话告诉我们：（ ）。A张山的椅子不能坐了
B张山修好了椅子
C张山不知道谁修好了椅子
D张山的椅子没有坏
正确答案： D解析：
“张山的椅子上午坏了”、“已经修好了”、“这是谁做的好事呢”由以上语句可知张山不知道谁修好了椅子。 -
第21题：
单选题木匠加工2张桌子和4张凳子共需要10个小时，加工4张桌子和8张椅子需要22个小时。问如果他加工桌子、凳子和椅子各10张，共需要多少小时？A47.5
B50
C52.5
D55
正确答案： C解析： -
第22题：
单选题送去修理的椅子已经修好了。问：椅子怎么样了？A已经坏了
B送去修了
C修理好了
D不能用了
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题某木场有甲，乙，丙三位木匠师傅生产桌椅，甲每天能生产12张书桌或13把椅子；乙每天能生产9张书桌或12把椅子，丙每天能生产9张书桌或15把椅子，现在书桌和椅子要配套生产（每套一张书桌一把椅子），则7天内这三位师傅最多可以生产桌椅（ ）套。A116
B129
C132
D142
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题宿舍里有四张床，两张桌子和几______椅子。A个
B把
C面
D张
正确答案： D解析：
A项“个”是通用量词，可用于没有专项量词的所有个体名词；B项“把”用于有柄或有类似把手的器物；C项“面”用于扁平或能展开的东西；D项“张”用于有延展平面的东西。