单选题全口义齿人工牙折断的修理方法是（）A 只磨除折断的人工牙B 磨除折断的人工牙，并将近远中相邻的塑料牙邻面磨粗糙，磨去舌侧基托C 磨除折断的人工牙，并将近远中相邻的塑料牙邻面磨粗糙D 磨除折断的人工牙和唇、颊侧基托E 磨除折断的人工牙和唇、颊、舌侧基托

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

论述弦轴折断的修理方法。

正确答案: ⑴弦轴折断的原因。⑵折断的弦轴退出的工具。⑶折断的弦轴退出的方法。⑷重新栽入新弦轴的方法。

第5题：

一患者下颌单侧游离端缺失，可摘局部义齿戴用2年后，舌侧塑料基托折断。检查发现，义齿游离端翘动，其他部位密合。修理方法是（）

• A、基托折断处重新粘固
• B、游离端基托组织面重衬
• C、基托折断处重新粘固，游离端基托组织面重衬
• D、基托折断处重新粘固，游离端人工牙减径
• E、重新下颌局部义齿修复

正确答案:C

第6题：

试分析造成全口义齿纵折的修理方法。

正确答案: 全口义齿如果出现了纵折，其修理方法为：
(1)拼对和固定断裂基托：先将义齿洗净擦干后，拼对复位基托断端，用几根竹签横过裂缝，并用蜡固定。下全口义齿因折断面较上颌者小，应特别注意对合好裂缝，可用2～3根竹签支持固定于基托的舌侧。
(2)灌注模型：在基托组织面涂分离剂(如液体石蜡液)，灌注石膏模型。
(3)断裂面预备：待石膏模型硬固后，去除固定用竹签，在不伤及石膏模型的前提下，其深度应尽量接近组织面。用轮形石将唇搏侧折裂处两侧基托的塑料尽量磨除。也可从模型上取下义齿，磨除基托断裂处，但又齿戴回模型时位置应准确。为了增强基托的坚固性，可横过断面磨出2～3个横槽，供放置增力钢丝。然后用蜡恢复基托外形，并抛光蜡型。
(4)装盒：装盒时只需暴露出蜡型，其余部分完全包埋在石膏内，按常规完成装盒。
(5)常规去蜡、填塞塑料、热处理、打磨抛光，完成基托的修理。如果用自凝塑料修理，可以不作蜡型，将基托断裂面预备好后，直接用自凝塑料填塞在基托折断处，恢复基托外形。待塑料硬固后，从模型上取下义齿，打磨抛光。全口义齿纵折修理后，应于口中试戴，检查基托的密合度及咬合关系等情况。如发现基托不密合，义齿固位不好，应调改好咬合后，在不密合的部位用自凝塑料衬垫，并注意正中位的关系。

第7题：

全口义齿人工牙折断的修理方法是（）。

• A、只磨除折断的人工牙
• B、磨除折断的人工牙，并将近远中相邻的塑料牙邻面磨粗糙，磨去舌侧基托
• C、磨除折断的人工牙，并将近远中相邻的塑料牙邻面磨粗糙
• D、磨除折断的人工牙和唇、颊侧基托
• E、磨除折断的人工牙和唇、颊、舌侧基托

正确答案:B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

论述琴弦折断的修理方法。

正确答案: ⑴琴弦断折的原因。⑵折断琴弦的祛除。⑶更换新琴弦的程序和方法。

第14题：

一患者Ⅲ°深覆，上颌左126右56缺失，义齿密合，但左上12腭侧塑料基托反复折断。处理方法是（）

• A、基托折断处重新用自凝或热凝树脂修理
• B、折断基托重新修理并加厚
• C、折断基托重新修理并调磨，让折断处无咬合接触
• D、折断处增加铸造金属网，或改做铸造金属基托
• E、折断基托重新修理并调磨后牙，使人工后牙无咬合接触

正确答案:D

第15题：

简述全口义齿采用直接法衬垫的修理方法。

正确答案: 全口义齿采用直接法衬垫的处理方法时，其步骤如下：
(1)将全口义齿洗刷干净，组织面均匀磨去一层，约1mm，使之粗糙。基托组织面及周围边缘用单体溶胀。
(2)蘸液体石蜡油涂于需衬垫部位的口腔粘膜。
(3)调拌自凝塑胶，在丝状后期均匀地涂于基托组织面需衬垫处。
(4)将义齿戴入患者口中，使患者咬于正中位，作肌功能整塑。
(5)待塑胶稍变硬时，即将义齿从患者口中取出，为了防止取下义齿时的扭动变形，可让患者漱口便义齿松动而取下。
(6)检查边缘及组织面有无缺损或缺陷的地方。待自凝塑胶硬固后，打磨抛光义齿。
(7)最后将义齿成人患者口中，检查义齿的固位、稳定和咬合情况。位，作肌功能整塑。

第16题：

简述活动义齿修复时人工牙折断、脱落的修理方法。

正确答案: 活动义齿修复时人工牙折断、脱落的处理方法为：
(1)磨除义齿上的残留牙冠及舌侧基托，露出基托的新生面。注意保护基托唇侧龈缘。
(2)选择与义齿人工牙协调的新的人工牙。磨改该人工牙的盖
嵴部使之粗糙，或预备出固位倒凹。用蜡固定该人工牙后雕刻牙颈缘。
(3)涂布石膏分离剂后，取唇颊面的石膏复位调录。该复位调录的范围包括两侧各约两个牙位，并要盖过切缘。
(4)除蜡后，在人工牙的盖嵴部和相应的基托部分用单体溶胀，在石膏复位调录上涂布分离剂，把人工牙固定在正确的位置上，构筑与基托色调相同的自凝塑胶。
(5)塑胶固化后，按常规打磨抛光。

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：