问答题过渡语言

题目
问答题
过渡语言
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1.过渡语是教师教学语言的主体,使用频率最高,对幼儿影响最大。()此题为判断题(对，错)。

2.下列哪些个人既可以选择适用专项附加扣除,又可以选择适用住房补贴、语言训练费、子女教育费津补贴免税规定?()A、过渡期内的外籍非居民个人B、过渡期内的外籍居民个人C、过渡期后的外籍非居民个人D、过渡期后的外籍居民个人

3.幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备表现，被称之为()。A、言语行为B、早期阅读行为C、前阅读行为D、语言准备行为

4.学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。()

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  • 第1题：

    双语现象，双语现象是语言转用过程中重要的现象，是两种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    （）是指作者在将内在意象转化为表述性的外部语言时的一种过渡的语言形态。

    • A、外部语言
    • B、内部语言
    • C、中间语言
    • D、间隔语言

    正确答案:B

  • 第4题：

    培训过程中知识点之间语言过渡的方法有哪些？


    正确答案:（1）关联词过渡。
    （2）声音过渡。音量的变化、速度的变化等。
    （3）身体语言的过渡。由站到走、由走到站、从演讲桌后走出来等。
    （4）设问过渡。

  • 第5题：

    双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面（）。

    • A、口头语言的发展
    • B、书面语言的发展
    • C、内部语言的发展
    • D、能够不出声地思考问题
    • E、逻辑思维由经验型向理论型过渡

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    双语现象是一种语言或几种语言统一为一种语言的必经过渡阶段。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    名词解释题
    过渡语言

    正确答案： 是指问诊时用于两个项目之间的转换的语言，是向病人说明即将讨论的新项目及其理由。例如："我们一直在谈论你今天来看病的目的，现在我想问你过去的病情，以便了解与你目前的疾病有何关系，从儿童时期回忆起追溯到现在（停顿）"；"你小时候健康情况如何？"用了这种过渡性语言，病人就不会困惑你为什么要改变话题，以及为什么要询问这些情况。
    良好的过渡语言例子还有：
    ①过渡到家族史："现在我想和你谈谈你的家族史；你也知道，有些疾病在有血缘关系的亲属中有遗传倾向，为了获得一个尽可能完整的家谱，预测和治疗未来的疾病，我们需要了解这些情况。让我们先从你的父母开始吧，他们都健在吗？"；
    ②过渡到系统回顾："我已经问了你许多问题，你非常合作，现在我想问问你全身各个系统的情况，以免遗漏，这对我了解你的整个健康状况非常重要"。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    欣赏文学作品是由口头语言向书面语言过渡，是了解口语和书面语言之间关系的主要经验。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 早期阅读是幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备。

  • 第10题：

    判断题
    双语现象的出现是语言融合过程中重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是指作者在将内在意象转化为表述性的外部语言时的一种过渡的语言形态。
    A

    外部语言

    B

    内部语言

    C

    中间语言

    D

    间隔语言


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期，声语过渡期，（）和语言成熟完善期。

    正确答案： 语言形成发展期
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第14题：

    早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。

    • A、目的语
    • B、过渡语/语际语
    • C、交际语

    正确答案:B

  • 第16题：

    过渡语言


    正确答案: 是指问诊时用于两个项目之间的转换的语言，是向病人说明即将讨论的新项目及其理由。例如："我们一直在谈论你今天来看病的目的，现在我想问你过去的病情，以便了解与你目前的疾病有何关系，从儿童时期回忆起追溯到现在（停顿）"；"你小时候健康情况如何？"用了这种过渡性语言，病人就不会困惑你为什么要改变话题，以及为什么要询问这些情况。良好的过渡语言例子还有：①过渡到家族史："现在我想和你谈谈你的家族史；你也知道，有些疾病在有血缘关系的亲属中有遗传倾向，为了获得一个尽可能完整的家谱，预测和治疗未来的疾病，我们需要了解这些情况。让我们先从你的父母开始吧，他们都健在吗？"；②过渡到系统回顾："我已经问了你许多问题，你非常合作，现在我想问问你全身各个系统的情况，以免遗漏，这对我了解你的整个健康状况非常重要"。

  • 第17题：

    学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（）

    • A、谈话行为
    • B、早期阅读行为
    • C、讲述行为
    • D、听说行为

    正确答案:B

  • 第18题：

    儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期，声语过渡期，（）和语言成熟完善期。


    正确答案:语言形成发展期

  • 第19题：

    单选题
    通常把介于母语和目的语之间的学习者过渡语言系统称为（　　）。
    A

    标准语

    B

    过渡语

    C

    中介语

    D

    “洋泾浜”


    正确答案： C
    解析：
    中介语，又称“过渡语”或“语际语”，是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。

  • 第20题：

    判断题
    双语现象是一种语言或几种语言统一为一种语言的必经过渡阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    第二语言学习者特有的一种目的语语言系统，这种语言系统既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，这种语言系统叫做____。相关试题：是指在第二语言学习过程中介于母语和目的语之间的过渡的语言系统。

    正确答案： 中介语
    解析：
    中介语是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。

  • 第22题：

    多选题
    学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面(　　)。
    A

    口头语言的发展

    B

    书面语言的发展

    C

    内部语言的发展

    D

    能够不出声地思考问题

    E

    逻辑思维由经验型向理论型过渡


    正确答案： A,E
    解析：

  • 第23题：

    判断题
    早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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