言语沟通
资料沟通
集体交流
个别交流
第1题:
第2题:
班级保教工作的主要内容有()。
第3题:
60年代初指导家庭教育的形式主要有家庭访问、来园接待、家园联系册等。
第4题:
教师采用书面通讯的方法与家长进行联系,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,这种家庭教育指导的形式是()。
第5题:
50年代指导家庭教育的形式主要有()。
第6题:
家园联系中最快捷、最灵活的一种方式是()
第7题:
家庭访问、来园接待、家长会
家庭访问、来园接待、家园联系册
家长会、来园接待、家园联系册
家庭教育专题讲座、来园接待、家长会
第8题:
当事人订立合同有书面形式、口同形式和其他形式
法律、行政法规规定采用书面形式的,应当采用书面形式
当事人约定采用书面形式的应当采用书面形式
书面形式合同专指纸质合同
第9题:
必须采取书面形式
可以采取书面形式、口头形式或者其他形式
法律、行政法规规定采用书面形式的,应当采用书面形式
当事人约定采用书面形式的,应当采用书面形式
第10题:
家庭教育经验交流会
家庭教育咨询
家长学校
家园联系册
第11题:
对
错
第12题:
家园联系册
接送时交流
家长园地
家长会
第13题:
第14题:
家园联系册在具体运用中应注意以下几点:针对经常写的家长,要多写他们关注的事;针对不常写家园联系册的家长,要激发他们书写的兴趣。
第15题:
关于书面形式的合同说法错误的是()。
第16题:
家园联系册是保教人员采用()通讯的方法与家长进行联系的形式,向他们报告幼儿在园的情况,征求他们的意见,了解幼儿在家的情况,以共同教育好孩子。
第17题:
50年代,知道家庭教育的形式不包括()。
第18题:
按照合同法的规定,合同的形式表述错误的是()。
第19题:
网上
书面
短信
资料
第20题:
创设良好的促进幼儿发展的环境
全面安全幼儿的生活和活动
家园联系配合
合理组织保教工作,制定和实施班级保教计划
第21题:
书面形式的最大优点是有据可查
对于关系复杂的合同最好采用书面形式
书面形式是最普遍采用的形式
标的额较大的合同不宜采用书面形式
第22题:
家长会
家庭访问
来园接待
家园联系册
第23题:
家园联系栏
家访
电话联系
家长学校