判断题存在“小学化”现象的幼儿园，举办招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。A 对B 错
题目
判断题
存在“小学化”现象的幼儿园，举办招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。
A
对
B
错
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第1题：
请分析“幼儿园小学化”这一教育现象背后的原因，并给出解决的方案。答案：解析：(1)幼儿园小学化的原因①观念的原因。家长们都把学习好和就业好联系在一起，认为学习好将来的发展就好，过度关注知识的学习。②某些教育机构和利益挂钩，为了保证生源，而迎合家长的需求，教授小学的内容，导致幼儿园教育的小学化。③资源的原因。幼儿教育的空间资源、人力资源等的缺乏在一定程度上造成了幼儿园教育“小学化”。班级人数超过国家标准一倍的幼儿园在县及县以下的幼儿园中大量存在。幼儿人数过多，幼儿园空间过小，在这种情况下，为保证幼儿的安全，端坐静听成了最主要的学习方式。④小学教育的原因。小学招生的各种选拔性考试以及“非零起点”教学是导致幼儿园教育小学化的重要原因。⑤教育行政部门没有对各类幼儿园进行质量监测评估，正确把握幼儿园的发展方向。同时相关的职能部门没有进行系统的管理，也没有治理的力度。
(2)解决方案
①改变家长及社会的观念。引导家长认识到幼儿园阶段主要是培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯以及与人交往能力，为幼儿的后继学习和发展奠定良好的素质基础。
②教育行政部门加强对幼儿园和小学的管理。教育行政部门应对幼儿园加强管理，加强质量评估以及处罚力度，幼儿园必须按照规定开展教学，这样才能从根源上杜绝“小学化”的倾向。同时教育行政部门要严格规范小学招生和起始年级教学，严禁小学以各种名义进行选拔性入学考试，一年级严格实行“零起点”教学，教学进度不得提前，解除家长“怕跟不上”的担心。
③继续加大对贫困地区的学前教育投入，优化办园条件，促进教育公平，提高贫困地区的学前教育质量。 -
第2题：
幼儿教育“小学化”倾向是一个社会性的话题，请试述幼儿园“小学化”倾向的现象以及危害。答案：解析：(1)幼儿园小学化倾向的现象： ①教学组织形式小学化。幼儿一人一桌一椅，按小学教育的方式编排座位，进行集体式教学。
②教学内容小学化。分学科教授小学内容，开设写字、拼音、算术、英语等课程，甚至教授奥数、珠心算等幼儿难以理解的内容，提出“认读1000个汉字，背诵60首古诗，熟练进行100以内加减运算”等教学目标。
③教学方法小学化。采用“粉笔+黑板”的小学教学模式，老师讲，幼儿听，进行填鸭式知识灌输。
④严格按照小学的作息制度，上午3～4节课，下午2～3节课，减少幼儿户外活动的时间。
⑤教学环境小学化。活动室内没有生动、形象的符合幼儿身心发展水平的环境，游戏、操作材料缺乏，不能满足幼儿操作、探索、游戏的需求。
⑥评价指标小学化。给幼儿布置读、写、算、背等家庭作业，定期进行文化知识考试。
(2)幼儿园小学化倾向的危害：
①过早进行系统知识的学习，不符合幼儿心理的发展水平，导致幼儿的学习压力过大，出现厌学情绪，不利于幼儿的心理健康。
②影响幼儿身体健康。把幼儿封闭在教室里，束缚在座位上，这样使幼儿缺乏运动，心肺功能缺少应有的锻炼，不利于幼儿的身体健康，
③幼儿学习了部分小学知识，进入小学后会因为已学过这些知识而不想再听老师讲，导致注意力分散，没有形成上课认真倾听的习惯，不利于良好学习品质的培养。
④影响教师发展。幼儿园教育“小学化”使幼儿教师习惯于简单的管理和灌输，缺乏对幼儿教育规律的探究和保教业务的钻研，影响其专业成长，
⑤偏离办园宗旨。幼儿园以各种名目举办特长班、兴趣班，乱买滥购教材和教辅资料，向幼儿家长违规收费，严重脱离了幼儿园的办园宗旨和保教任务。 -
第3题：
中小学教师职业道德考核结果（）。
- A、记入教师个人档案
- B、作为教师任课的依据
- C、作为评优评先的依据
- D、作为职务评聘的依据
正确答案:A,C,D -
第4题：
有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（） ①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。 ②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。 ③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。 ④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
正确答案:A -
第5题：
根据义务教育招生政策，可以结合孩子的发展情况开展多种形式的小学入学考试。
正确答案:错误 -
第6题：
存在“小学化”现象的幼儿园，举办招生选拔考试的小学一律不得参与评优、评先。
正确答案:正确 -
第7题：
你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？
正确答案:如果孩子完全有兴趣，老师也足够童趣地去教授些所谓的“小学化”东西，那孩子们肯定是快乐的，而不是小学里死气沉沉的。另外如果说在日常教学中忽视了孩子的行为习惯教育、忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视孩子的日常交往能力，那肯定不是幼儿园孩子所需要的教育，所以关键问题是教育者、家长以及我们的孩子如何看待这个学前教育，只要能多为孩子着想，那学前教育中适当的小学化也是完全可以理解的。幼儿园应该是每个儿童都要经历的过程，幼儿园是学前教育的启蒙阶段，幼儿教育则是影响进小学的关键时期，只有办好幼儿园才能让每个儿童上小学前打下良好的基础。 -
第8题：
单选题有关规范中小学招生的要求，完全正确的是（） ①义务教育阶段小学实行"就近免试"入学，严禁组织升学考试。 ②高中招生坚持招生考试与初中毕业会考"两考合一"。 ③严禁擅自组织单独的高中招生考试，提前违规招收学生。 ④重点高中可以采用保送方式，直接到各个初中招收优秀学生。A①②③
B②③④
C①③④
D①②④
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题严禁小学举办各种形式的（）等招生选拔考试。A考核
B面试
C测试
D推荐
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题在幼儿园阶段，教师提前让幼儿学习小学的教材，如提前学习汉语拼音和书写小学的数学知识等，这使得幼小衔接工作中出现( )现象。A提前为幼儿进小学打好基础 、
B促进幼儿极大地发展
C小学化倾向严重
D小学教育学前化
正确答案： C解析： -
第11题：
单选题幼儿园与小学衔接的实质问题是（）。A幼儿园小学化的问题
B小学幼儿园化问题
C主体的适应性问题
D幼儿的读写算问题
正确答案： C解析： 幼儿园与小学有较大的差异，幼小衔接问题的实质是儿童（主体）的适应问题。 -
第12题：
问答题近日，教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向，专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作，重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，导致幼儿园过度“小学化”，对此你怎么看？正确答案： 现如今不少幼儿园都在教学过程中涉及到了语文、数学、英语等的教学，让孩子在本应该玩耍的阶段过早的去承受学习的压力，影响了孩子的学习兴趣，进而产生厌学的情绪，如果任由这种现象发展下去，会违背教育的规律，不利于孩子的身心健康全面发展，因此，对于幼儿园存在“小学化”的问题应当引起我们的重视，积极的解决。
幼儿园之所以存在过度“小学化”原因主要在于以下几方面：一是家长的心态。众所周知家长们往往是希望“子成龙”“女成凤”，于是认为幼儿园是基础，是关键，只有幼儿园的基础打好了，才能提升竞争力，上一个好的小学，进而上一个好的中学，甚至大学。所以就希望幼儿园阶段孩子能多学习一些知识，好让孩子不输在起跑线上；二是幼儿园的教育理念存在了偏差。一心只为多一些生源进而追求利益最大化，从而就一味的迎合家长的需求，缺乏对于家长的正确引导，使家长对于幼儿阶段的教育有了错误认识；三是教育部门对于幼儿园的监督管理有些缺位。未定期对各类幼儿园进行检查，从而使“小学化”的幼儿教育蓬勃发展。
因此，要想真正的解决幼儿园“小学化”的这个问题，让幼儿教育能够健康发展下去：首先要转变家长的育儿观念。通过社区宣讲、主题班会及线上各类育儿文章的推送，让家长了解小孩的身心发展规律，从而认识到“小学化”的幼儿教育的危害，以此来改变部分家长错误的育儿观念；其次，加强幼儿园老师队伍的专业化管理。一方面提高幼儿老师的准入门槛，侧重招聘幼儿教育相关专业的老师，并完善其专业考核机制；另一方面定期开展师资的交流培训，给他们讲授一些新型的育儿理念，以使整个幼儿老师团队更加专业；最后，教育部门要加强对于各类幼儿园的监督管理。不定期的组织暗访组进行抽查，检查其是否规范办园，对于不按要求办园的下达整改通知书，对于完全不符合要求的予以关停，以期从根本上杜绝幼儿园“小学化”。解析： 暂无解析 -
第13题：
教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中明确提出，幼儿园“去小学化”的专治理的任务是（ ）。
①严禁教授小学课程和内容②纠正“小学化”的教育方式③整治“小学化”的教育环境
④解决师资能力不合格的问题⑤小学生坚持零起点教学A.①②③④
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②③④⑤答案：D解析： -
第14题：
学生新“四化”是指（）。
- A、幼儿园小学化
- B、中学大学化
- C、小学中学化
- D、大学幼儿园化
正确答案:A,B,C,D -
第15题：
严禁小学举办各种形式的（）等招生选拔考试。
- A、考核
- B、面试
- C、测试
- D、推荐
正确答案:A,B,C -
第16题：
在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是（）
- A、一律取消学前班
- B、一律改为幼儿园
- C、一律改为小学
- D、视具体情况而定
正确答案:D -
第17题：
工作队员被召回撤换的，几年内不得评优评先？
正确答案:工作队员被召回撤换的，三年内不得评优评先。 -
第18题：
年度内受到装维“红线”管理处罚的个人，一律取消年度评先评优资格
正确答案:正确 -
第19题：
近日，教育部针对日益严重的幼儿园“小学化”倾向，专门印发了《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，拟用一年的时间分四个阶段开展幼儿园“小学化”专项治理工作，重点治理幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题、督查小学坚持零起点教学。当下有很多的幼儿园将小学的办学理念、管理模式、课程资源、教学规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中，导致幼儿园过度“小学化”，对此你怎么看？
正确答案: 现如今不少幼儿园都在教学过程中涉及到了语文、数学、英语等的教学，让孩子在本应该玩耍的阶段过早的去承受学习的压力，影响了孩子的学习兴趣，进而产生厌学的情绪，如果任由这种现象发展下去，会违背教育的规律，不利于孩子的身心健康全面发展，因此，对于幼儿园存在“小学化”的问题应当引起我们的重视，积极的解决。
幼儿园之所以存在过度“小学化”原因主要在于以下几方面：一是家长的心态。众所周知家长们往往是希望“子成龙”“女成凤”，于是认为幼儿园是基础，是关键，只有幼儿园的基础打好了，才能提升竞争力，上一个好的小学，进而上一个好的中学，甚至大学。所以就希望幼儿园阶段孩子能多学习一些知识，好让孩子不输在起跑线上；二是幼儿园的教育理念存在了偏差。一心只为多一些生源进而追求利益最大化，从而就一味的迎合家长的需求，缺乏对于家长的正确引导，使家长对于幼儿阶段的教育有了错误认识；三是教育部门对于幼儿园的监督管理有些缺位。未定期对各类幼儿园进行检查，从而使“小学化”的幼儿教育蓬勃发展。
因此，要想真正的解决幼儿园“小学化”的这个问题，让幼儿教育能够健康发展下去：首先要转变家长的育儿观念。通过社区宣讲、主题班会及线上各类育儿文章的推送，让家长了解小孩的身心发展规律，从而认识到“小学化”的幼儿教育的危害，以此来改变部分家长错误的育儿观念；其次，加强幼儿园老师队伍的专业化管理。一方面提高幼儿老师的准入门槛，侧重招聘幼儿教育相关专业的老师，并完善其专业考核机制；另一方面定期开展师资的交流培训，给他们讲授一些新型的育儿理念，以使整个幼儿老师团队更加专业；最后，教育部门要加强对于各类幼儿园的监督管理。不定期的组织暗访组进行抽查，检查其是否规范办园，对于不按要求办园的下达整改通知书，对于完全不符合要求的予以关停，以期从根本上杜绝幼儿园“小学化”。 -
第20题：
问答题你是如何认识“幼儿园‘小学化’”这一现象的？正确答案： 如果孩子完全有兴趣，老师也足够童趣地去教授些所谓的“小学化”东西，那孩子们肯定是快乐的，而不是小学里死气沉沉的。另外如果说在日常教学中忽视了孩子的行为习惯教育、忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视孩子的日常交往能力，那肯定不是幼儿园孩子所需要的教育，所以关键问题时教育者、家长以及我们的孩子如何看待这个学前教育，只要能多为孩子着想，那学前教育中适当的小学化也是完全可以理解的。幼儿园应该是每个儿童都要经历的过程，幼儿园是学前教育的启蒙阶段，幼儿教育则是影响进小学的关键时期，只有办好幼儿园才能让每个儿童上小学前打下良好的基础。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题员工刘某因工作违规被处以记大过处分，受处分后刘某痛改前非，更加努力工作，1年后在客户营销中为所在单位做出了重大贡献，因其工作突出，在单位组织的评优评先中，下列说法正确的是（）。A刘某因工作表现特别突出，应准许其评优评先
B刘某的行为应撤销其处分，准许其加入评优评先
C刘某工作表现特别突出，不应因此撤销其处分，但可以准许其评优评先
D刘某不可以参与评优评先
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题学生新“四化”是指（）。A幼儿园小学化
B中学大学化
C小学中学化
D大学幼儿园化
正确答案： A,C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是（）A一律取消学前班
B一律改为幼儿园
C一律改为小学
D视具体情况而定
正确答案： D解析： 暂无解析