单选题让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。A 独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度B 独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会C 独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间D 以上原因都包括

题目
单选题
让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。
A

独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度

B

独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会

C

独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间

D

以上原因都包括


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  • 第1题:

    保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应讲饭菜的营养。()


    参考答案:正确

  • 第2题:

    婴幼儿在园进餐教师的指导要求有哪些()。

    A.营造愉快、安静的进餐环境,介绍当餐食品。

    B.组织婴幼儿按时进餐,两餐间隔时间不少于3.5小时,餐前餐后半小时不做剧烈的活动。

    C.鼓励婴幼儿独立进餐,提配婴幼儿进餐速度及含量适当。

    D.纠正不良的进餐习惯。


    参考答案:ABCD

  • 第3题:

    ()不利于提高婴幼儿食欲。

    A.安静的进餐环境

    B.嘈杂的进餐环境

    C.清洁的进餐环境

    D.愉快的进餐情绪


    正确答案:B

  • 第4题:

    让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。

    • A、独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度
    • B、独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会
    • C、独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间
    • D、以上原因都包括

    正确答案:D

  • 第5题:

    引起婴幼儿进餐兴趣的方法有()。

    • A、语言介绍
    • B、讲故事
    • C、借助感知觉
    • D、猜谜

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    婴幼儿进餐的保育任务不包括()。

    • A、保证婴幼儿愉快进餐
    • B、进餐要定时、定量、定点
    • C、培养良好的饮食习惯
    • D、培养进餐能力

    正确答案:B

  • 第7题:

    保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。


    正确答案:讲故事;大声聊天;

  • 第8题:

    向婴幼儿介绍餐饭的作用主要是()。

    • A、有助于婴幼儿食欲的产生
    • B、让幼儿进餐速度加快
    • C、使幼儿明白食物的营养作用
    • D、使幼儿懂得进餐的作用

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    向婴幼儿介绍餐饭的作用主要是()。
    A

    有助于婴幼儿食欲的产生

    B

    让幼儿进餐速度加快

    C

    使幼儿明白食物的营养作用

    D

    使幼儿懂得进餐的作用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    婴幼儿进餐的位置应符合()的要求。
    A

    进餐座位不定

    B

    进餐座位固定

    C

    可以在卧室进餐

    D

    可以在室外进餐


    正确答案: C
    解析: 培养月龄幼儿的进食行为需要固定就餐时间和位置,故此题答案为B。

  • 第11题:

    多选题
    婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是()。
    A

    培养婴幼儿的独立性

    B

    培养婴幼儿的进餐兴趣

    C

    锻炼婴幼儿手部的精细动作

    D

    增进婴幼儿的食欲


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    增加婴幼儿进餐兴趣适宜的方法是()。
    A

    用猜谜的形式猜菜名

    B

    讲与进餐无关的故事

    C

    强迫

    D

    表扬


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    提高婴幼儿进餐兴趣的方法是()

    A、用猜谜的形式猜菜名

    B、讲与进餐无关的故事

    C、强迫

    D、表扬


    参考答案: A

  • 第14题:

    婴幼儿进餐前后出现的问题不应在()。

    A.进餐前30分钟

    B.进餐巾

    C.进餐后30分钟

    D.进餐后1小时


    正确答案:B

  • 第15题:

    餐前讲故事是提高婴幼儿进餐兴趣的方法。()


    参考答案:错误

  • 第16题:

    让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是()。

    • A、锻炼婴幼儿的语言表达能力
    • B、满足婴幼儿主人翁意识的要求
    • C、培养为他人服务的意识
    • D、激发全班婴幼儿的进餐兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    婴幼儿独立进餐对于其成长的深远意义是()。

    • A、培养婴幼儿的独立性
    • B、培养婴幼儿的进餐兴趣
    • C、锻炼婴幼儿手部的精细动作
    • D、增进婴幼儿的食欲

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    婴幼儿进餐的位置应符合()的要求。

    • A、进餐座位不定
    • B、进餐座位固定
    • C、可以在卧室进餐
    • D、可以在室外进餐

    正确答案:B

  • 第19题:

    婴幼儿进餐前后出现的问题不应在()解决。

    • A、进餐前30分钟
    • B、进餐中
    • C、进餐后30分钟
    • D、进餐后1小时

    正确答案:B

  • 第20题:

    增加婴幼儿进餐兴趣适宜的方法是()。

    • A、用猜谜的形式猜菜名
    • B、讲与进餐无关的故事
    • C、强迫
    • D、表扬

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    婴幼儿进餐的保育任务不包括()。
    A

    保证婴幼儿愉快进餐

    B

    进餐要定时、定量、定点

    C

    培养良好的饮食习惯

    D

    培养进餐能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    让婴幼儿独立进餐能培养他们的进餐兴趣,原因是()。
    A

    独立进餐可以使婴幼儿自己掌握进餐的速度

    B

    独立进餐可以使婴幼儿有独自挑选食物的机会

    C

    独立进餐的婴幼儿有充分品尝和咀嚼的时间

    D

    以上原因都包括


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()有利婴幼儿进餐
    A

    保育员在婴幼儿进餐时与其聊天

    B

    催促婴幼儿进餐

    C

    教师聊天

    D

    餐室内安静


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是()。
    A

    锻炼婴幼儿的语言表达能力

    B

    满足婴幼儿主人翁意识的要求

    C

    培养为他人服务的意识

    D

    激发全班婴幼儿的进餐兴趣


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析