反映
模仿
再现
表现
第1题:
A.表演游戏
B.角色游戏
C.感觉游戏
D.扮演角色
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
概念设计是以()为基础,从工程角度出发按照未来生产规模所进行的一种假想设计。
第5题:
游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础,但又不是照样模仿,而是加入了人的()
第6题:
以发展婴幼儿的基本动作、提高婴幼儿体力为主的游戏是()。
第7题:
游戏的虚构性也就是游戏的假想性,是以模仿现实生活的某一侧面为基础,并且受集体时间、地点、条件的限制。
第8题:
战术训练都是以假想目标为背景设置的。()
第9题:
第10题:
幼儿对游戏角色进行假想
幼儿对游戏材料的假想
幼儿对游戏情境的假想
幼儿游戏来源于现实生活
第11题:
趣味性
社会性
实践性
虚构性
第12题:
第13题:
A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动
B.游戏是学前儿童现实生活的反映
C.游戏是在假想的情景中反映周围生活
D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动
E.游戏是学前儿童的重要活动
第14题:
第15题:
游戏的假想性
第16题:
祖孙亲子游戏的特点不包括()。
第17题:
活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏,可以促进婴幼儿身体健康。
第18题:
婴幼儿游戏的特点是()。
第19题:
幼儿游戏的实质在于()
第20题:
游戏主要符合婴幼儿的年龄特点,基本不需考虑是否适合祖辈家长
游戏的内容要反映现实生活
游戏的材料要有实用性
游戏要有利于促进祖孙间的亲情交流
第21题:
对
错
第22题:
思维活动
想象活动
创造活动
实践活动
第23题:
对游戏角色的假想
对游戏材料的假想
对游戏情景的假想
对游戏水平的假想