单选题在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（）。A 了解自己的需要和感受B 考虑老师的需要C 考虑他人的感受D 了解交往对象的需要和感受

题目
单选题
在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（）。
A

了解自己的需要和感受

B

考虑老师的需要

C

考虑他人的感受

D

了解交往对象的需要和感受

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1.在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，()。A.了解自己的需要和感受B.考虑老师的需要C.考虑他人的感受D.了解交往对象的需要和感受

2.社会工作者接待来访时面谈的技巧有（ ）。A.试探 B.通过"治疗性沟通"了解服务对象的需要和问题 C.倾听 D.接纳 E.主动介绍自己

3.在人际交往中，只考虑自己需要收人尊敬的感受，而不顾对方的感受，则容易导致沟通失败，这是违反了沟通的平衡原则。（）

4.下列关于反思性直接治疗技巧的表述中，错误的是( )。A.注重与服务对象之间的相互沟通与交流 B.比较关注反映服务对象内心的感受和想法 C.在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题 D.不在乎是否反映服务对象的内心感受

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  • 第1题：

    小学低年级心理健康教育的主要内容是（）

    • A、帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则
    • B、初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练
    • C、帮助学生了解自我，认识自我
    • D、培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让友善的交往中感受友情

    正确答案:A,B,D

  • 第2题：

    小学儿童的同伴交往的特点是：（）

    • A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂
    • B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强
    • C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动
    • D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    父母在与孩子沟通时技巧很重要，如（）。

    • A、重复孩子的话，以确保自己没有误解
    • B、承认孩子的感受。
    • C、同理心，感受孩子所感受的心情，把自己放在孩子的处境之中
    • D、减少谈话中的冲突

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）

    • A、身体活动需要和安全需要的满足
    • B、尊敬需要和自我实现需要的满足
    • C、基本生存需要和安全需要的满足
    • D、社会性交往需要和自我实现需要的满足

    正确答案:C

  • 第5题：

    投射自我即主体对（）对自己的评价的感受。

    • A、交往对象
    • B、同伴群体
    • C、父母权威
    • D、朋友

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    Lily做事总是从自我出发，从来都不从别人的角度客观考虑问题，只关心自己的需要和感受，从来不顾及他人的感受。你认为，她存在哪种自我意识偏差（）
    A

    过度自卑

    B

    过度自负

    C

    过度追求完美

    D

    自我中心


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    父母经常和宝宝谈论彼此的需要和感受，能帮助宝宝推己及人，了解别人。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在医患交往的过程中，医护人员不恰当的交往方式是（）
    A

    用专业术语进行交流

    B

    重视患者的自我感受

    C

    关注疾病本身和相关话题

    D

    采取封闭和开放式的提问

    E

    了解患者的安全需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在医患交往过程中，医护人员不恰当的交往方式是（）
    A

    重视患者的自我感受

    B

    采取封闭和开放式提问

    C

    了解患者安全需要

    D

    关注疾病本身和相关话题

    E

    用专业术语进行交流


    正确答案： C
    解析： 常用的沟通技巧包括：（1）尊重、接纳患者，对患者的称呼、躯体距离、姿势、恰当的目光接触等都体现对患者的尊重与接纳；（2）聆听与共情能力，耐心认真的聆听患者叙述；（3）明确沟通目标；（4）控制沟通中的信息，不要偏离目标，提供与目标无关的信息；（5）把握沟通的语言、语调和语速，不要充满医学术语让患者费解，对老人注意语速放慢；（6）尽可能符合文化背景；（7）确认彼此是否信任真诚。

  • 第10题：

    单选题
    下列关于反思性直接治疗技巧的表述中，错误的是（　　）。
    A

    注重与服务对象之间的相互沟通与交流

    B

    比较关注反映服务对象内心的感受和想法

    C

    在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

    D

    不在乎是否反映服务对象的内心感受


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    父母在与孩子沟通时技巧很重要，如（）。
    A

    重复孩子的话，以确保自己没有误解

    B

    承认孩子的感受。

    C

    同理心，感受孩子所感受的心情，把自己放在孩子的处境之中

    D

    减少谈话中的冲突


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（）。
    A

    了解自己的需要和感受

    B

    考虑老师的需要

    C

    考虑他人的感受

    D

    了解交往对象的需要和感受


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如果孩子缺乏交往技巧，家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧，有意识地教会孩子学会使用礼貌用语，说话时要清晰地表达自己的意愿。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    Lily做事总是从自我出发，从来都不从别人的角度客观考虑问题，只关心自己的需要和感受，从来不顾及他人的感受。你认为，她存在哪种自我意识偏差（）

    • A、过度自卑
    • B、过度自负
    • C、过度追求完美
    • D、自我中心

    正确答案:D

  • 第15题：

    学前儿童家长要了解孩子的安全感需要、交往的需要、被信任的需要、创造的需要、成功的需要等，这些属于孩子的（）

    • A、自然需要
    • B、物质需要
    • C、精神需要
    • D、社会需要

    正确答案:C

  • 第16题：

    在医患交往过程中，医护人员不恰当的交往方式是（）

    • A、重视患者的自我感受
    • B、采取封闭和开放式提问
    • C、了解患者安全需要
    • D、关注疾病本身和相关话题
    • E、用专业术语进行交流

    正确答案:E

  • 第17题：

    在学前儿童之间的同伴交往过程中，保育员应该教会孩子沟通的方法与技巧，（）。

    • A、了解自己的需要和感受
    • B、考虑老师的需要
    • C、考虑他人的感受
    • D、了解交往对象的需要和感受

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    游戏是学前儿童身心发展的需要，根据马斯洛的需要层次理论，儿童游戏的前提是（）
    A

    身体活动需要和安全需要的满足

    B

    尊敬需要和自我实现需要的满足

    C

    基本生存需要和安全需要的满足

    D

    社会性交往需要和自我实现需要的满足


    正确答案： C
    解析： 基本生存需要和安全需要的满足是儿童游戏的前提。

  • 第19题：

    多选题
    语言是人类交往的工具。一个好的表达应该是（）
    A

    诚恳而适当的表达自己的感受、需要和看法。

    B

    注意在不同场合讲话的分寸。

    C

    在与他人交流时多使用专业术语，以提高内容的可信度。

    D

    谈话的内容和形式要尽量满足自己的心理需求和情趣。


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在医患交往过程中，医护人员不恰当的交往方式是（　　）。
    A

    用专业术语进行交流

    B

    关注疾病本身和相关话题

    C

    采取封闭和开放式的提问

    D

    重视患者的自我感受

    E

    了解患者的安全需要


    正确答案： D
    解析：
    医患双方在医学知识和能力的占有上具有不对称性，用专业术语交流显然是不恰当的。

  • 第21题：

    单选题
    学前儿童家长要了解孩子的安全感需要、交往的需要、被信任的需要、创造的需要、成功的需要等，这些属于孩子的（）
    A

    自然需要

    B

    物质需要

    C

    精神需要

    D

    社会需要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    投射自我即主体对（）对自己的评价的感受。
    A

    交往对象

    B

    同伴群体

    C

    父母权威

    D

    朋友


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    如果孩子缺乏交往技巧，家长应该教导孩子与小朋友一起玩耍、分享交往技巧，有意识地教会孩子学会使用礼貌用语，说话时要清晰地表达自己的意愿。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    有些父母与青春期孩子沟通时不会表达自己的感受。为了提升父母与“青春期”孩子有效沟通的能力，社会工作者小秦拟依据“父母效能训练模式”辅导服务学习使用“我-信息”技巧与孩子沟通。根据这一技巧的要求，小秦合适的做法是帮助父母（）
    A

    觉察自己的倾听能力

    B

    了解自己的沟通方式

    C

    从“我”的角度出发看待世界

    D

    以“我”开头传达信息与子女沟通


    正确答案： D
    解析：

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