讲故事
猜谜语
感官感知
亲自品尝
第1题:
下面()是不正确的表述。
A、为婴儿准备营养丰富的食物,色香味俱全
B、边进餐边给婴儿介绍饭菜的营养和自己对饭菜的喜爱
C、进餐时不要批评和责骂婴儿
D、婴儿一边玩一边吃会吃的多一些
第2题:
为提高婴幼儿进餐的食欲,保育员不应该()。
A.轻声问候
B.在婴幼儿进餐时打扫卫生
C.及时为婴幼儿添加饭菜
D.情绪平静
第3题:
因为婴幼儿的语言表达能力较差,所以饭菜介绍人只能由保育员来担任。
第4题:
用猜谜的方式介绍饭菜内容能够极大地调动婴幼儿进餐的欲望。
第5题:
进餐前,保育员向婴幼儿介绍饭菜的内容和营养时可采用的方式有()。
第6题:
在请婴幼儿担任饭菜介绍人时,保育员可以任意确定人选。
第7题:
保育员不宜在婴幼儿进餐时()、(),或允许婴幼儿在进餐时大声交谈。
第8题:
保育员
教师
厨师
婴幼儿
第9题:
对
错
第10题:
讲故事
猜谜语
感官感知
亲自品尝
第11题:
没有胃口可以不吃
和其他婴幼儿一样进餐
提供清淡可口的饭菜
只喝水、吃水果就行
第12题:
保育员的喜好
婴幼儿的年龄特点
饭菜的特点
婴幼儿的理解接受水平
第13题:
保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应讲饭菜的营养。()
第14题:
介绍饭菜内容和营养成分的人员可以是由()来担任。
第15题:
保育员提高婴幼儿进餐兴趣的方法应()。
第16题:
对待患病的婴幼儿,保育员的正确做法是()。
第17题:
饭前介绍饭菜内容和营养成分的目的是引起婴幼儿的食欲。
第18题:
保育员要选择适宜的饭菜介绍方式,应考虑的因素有()。
第19题:
向婴幼儿介绍餐饭时要避免的是()。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
从讲故事入手
用猜谜的形式
灵活多样
讲饭菜的营养和作用
第24题:
引发幼儿食欲
用猜谜的形式猜菜名
使幼儿兴奋
讲饭菜的营养和作用