迎合幼儿的食物爱好
种类单一
便宜
营养全面、好吃
第1题:
为婴幼儿准备的饭菜应该()。
A.迎合幼儿的食物爱好
B.种类单一
C.便宜
D.营养全面、好吃
第2题:
幼儿应该排队添加饭菜不扎堆。()
第3题:
分发饭菜杜绝汤、菜同时(),给每个婴幼儿的饭菜量应(),盛菜应尽量盛固体的。
第4题:
婴幼儿担任饭菜介绍人时,在介绍饭菜内容的确定上应本着由少到多、由单一到多样的原则。
第5题:
饭前介绍饭菜内容和营养成分的目的是引起婴幼儿的食欲。
第6题:
在请婴幼儿担任饭菜介绍人时,保育员可以任意确定人选。
第7题:
为婴幼儿准备的饭菜应该()。
第8题:
为婴幼儿盛饭菜应注意()。
第9题:
饭菜干稀
婴幼儿的身体状况
婴幼儿的兴趣
时间
第10题:
活动准备、心理准备
环境准备
心理准备
环境准备、心理准备、活动准备
第11题:
保育员的喜好
婴幼儿的年龄特点
饭菜的特点
婴幼儿的理解接受水平
第12题:
喜欢谁,多给
不喜欢谁,少给
每个婴幼儿的菜量应该相同
瘦孩子多盛,胖孩子少盛
第13题:
为提高婴幼儿进餐的食欲,保育员不应该()。
A.轻声问候
B.在婴幼儿进餐时打扫卫生
C.及时为婴幼儿添加饭菜
D.情绪平静
第14题:
为婴幼儿添加饭菜应考虑()。
第15题:
让婴幼儿担任饭菜介绍人的意义是()。
第16题:
用猜谜的方式介绍饭菜内容能够极大地调动婴幼儿进餐的欲望。
第17题:
婴幼儿需要添饭菜,保育员应该()。
第18题:
保育员要选择适宜的饭菜介绍方式,应考虑的因素有()。
第19题:
保育员给婴幼儿盛添饭菜时应做到()。
第20题:
餐室餐具清洁,饭菜色香味俱全,幼儿情绪愉快
餐室餐具清洁,饭菜色香味俱全,幼儿比赛进餐的速度
餐具清洁,饭菜色香味俱全,餐室阴暗
餐室餐具清洁,饭菜色香味俱全,教师在婴幼儿吃饭时大声说笑
第21题:
饭菜分别盛放
饭菜盛放在一个碗中
饭菜与汤盛放在一个碗中
饭与菜搅拌均匀再发放
第22题:
锻炼婴幼儿的语言表达能力
满足婴幼儿主人翁意识的要求
培养为他人服务的意识
激发全班婴幼儿的进餐兴趣
第23题: