可塑性小
可塑性大
少有变化
少有获取
第1题:
第2题:
小铁块、小木块等各种材料是()的玩具和材料。
第3题:
()是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。
第4题:
孩子运用积木、积塑、泥、沙等多种材料,构造出各种形体,如高楼、飞机、桌子等,这种属于()游戏。
第5题:
哪种材料可更多地引发结构性游戏()
第6题:
利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是()
第7题:
各种娃娃类的玩具是()的玩具材料,能够促进幼儿社会性的发展。
第8题:
表演游戏
象征性游戏
美工活动
语言活动
第9题:
规则游戏
结构游戏
角色游戏
表演游戏
第10题:
利用专门的玩具或教具开展的益智游戏
利用图片开展的益智游戏
利用语言或动作开展的益智游戏
利用想象力和创造力开展的益智游戏
第11题:
创设游戏环境、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏
创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、做好安全保护工作
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏的开展、观察和评估游戏
第12题:
角色游戏
结构游戏
感知运动游戏
表演游戏
第13题:
家长运用游戏娱乐法的策略包括()。
第14题:
沙、水属于无结构材料,(),又可配合各种玩具开展游戏的材料,可促进孩子的想象力和创造力的发展。
第15题:
专门化玩具或游戏材料可以促进幼儿在游戏中的想象和发散性思维。
第16题:
依据使用的材料进行分类,成语接龙游戏属于()
第17题:
在结构游戏中,()应侧重认识结构材料,学习初步的结构技能,稳定结构主题并建立结构游戏的规则,学会整理和保管玩具材料的最简单方法,养成爱护玩具材料的好习惯。
第18题:
教师在游戏过程中的作用主要体现在()三个方面。
第19题:
结构游戏
有规则游戏
表演游戏
角色游戏
第20题:
有经验
有条件
有钱的
有准备
第21题:
颜料
积木
沙水
模拟实物的玩具材料
第22题:
创设游戏环境、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
创设游戏环境、指导和参与儿童游戏、观察和评估游戏
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、做好安全保护工作
提供玩具和游戏材料、指导和促进游戏展开、观察和评估游戏
第23题:
规则游戏
结构游戏
角色游戏
表演游戏