单选题能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代或补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其他能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展，有效地弥补某些薄弱能力的现象。根据上述定义，下列各项中应用了辐射补偿的是（　　）。A 甲国足球队7号球员奔跑速度快，盘带技术强，在他的带动下，本方多次突破对方防线，射门得分B 乙国篮球运动员在体能上存在不足，但是他们凭借“魔鬼训练”弥补了身体条件上的不足，创造了奥运会三连冠

题目
单选题
能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代或补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其他能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展，有效地弥补某些薄弱能力的现象。根据上述定义，下列各项中应用了辐射补偿的是（　　）。
A

甲国足球队7号球员奔跑速度快，盘带技术强，在他的带动下，本方多次突破对方防线，射门得分

B

乙国篮球运动员在体能上存在不足，但是他们凭借“魔鬼训练”弥补了身体条件上的不足，创造了奥运会三连冠的佳绩

C

丙国跳水队中一位小将技术全面，实力较强，但由于临场经验不足，有时发挥失常。因此教练安排他参加团体比赛，第二个出场

D

丁国乒乓球运动员的进攻实力是世界一流的，但是防守能力相对较弱，在多次世界大赛中他们依靠强大的进攻使对手疲于防守，从而取得胜利

相似考题

1.加涅认为，学习所得到的结果或形成的能力可以分为五类，其中智慧技能指的是()．A．学习理解言语信息的能力和陈述观念的能力B．指能使学生应用概念、符号与环境相互作用的能力，是学习解决“怎么做”的问题C．是学生在学习过程中调节和支配自己的注意、记忆和思维的内在组织的技能D．是习得影响个人行为选择的内部状态或倾向

2.激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力（　　）。A. 思维 B. 运动 C. 能力 D. 动机

3.能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代和补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其它能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展，有效地弥补某些薄弱能力的现象根据上述定义，下列各项中应用了辐射补偿的是：A、 甲国足球队7号球员奔跑速度快，带盘技术强，在他的带动下，本方多次突破对方防线，射门得分 B、 乙国篮球运动员在体能上存在不足，但是凭借“魔鬼训练”弥补了身体上条件的不足，创造了奥运会三连冠的佳绩 C、 丙国跳水队中一位小将技术全面，实力较强，但是由于临场经验不足，有时会发挥失常，因此教练安排他参加团体比赛，第二个出场 D、 丁国乒乓球运动员的进攻实力是世界一流的，但是防守能力相对薄弱，在多次世界大赛中他们依靠强大的进攻使对手疲于防守，从而取得了胜利

4.依据能力补偿的途径对能力系统整体作用效果的不同，可以将能力间的相互补偿途径分 为非衡性补偿和平衡性补偿两种。非衡性补偿是指以优势能力弥补弱势能力，从而加强 整体能力的方式。平衡性补偿是指通过提高弱势能力以加强整体能力的方式。 根据上述定义，下列各项中属于非衡性补偿的是（ ）。 A.小张刚来到汽车修配厂的时候，对维修发动机的技术只是略懂皮毛，后来在师傅的带 领下，他勤奋学习，终于熟练掌握了这一技术 B.王明和几个同学组建了一支乐队，为了培养彼此的默契，更好地互相配合，他们经常在 业余时间进行排练 C.小丽经常在网上浏览娱乐新闻，久而久之，她对各种娱乐消息了然于胸 D.排球队5号运动员的特点是进攻和拦网较强，但防守、一传较弱，教练将其安排在一号 位防守，用前排拦网封住直线的方法掩盖他的不足

更多“能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代或补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补”相关问题

  • 第1题：

    对奥伦理论的3种护理补偿系统的正确的解释是

    A:患者有能力执行或学习一些必需的自理方法，但必须在护士的帮助下完成
    B:当患者自理能力完全丧失时，应用部分补偿系统
    C:全补偿系统要求患者参与自理活动
    D:患者有自理能力也尽量利用部分补偿系统来帮助患者
    E:3种补偿系统中只有支持教育系统需患者参与自理活动

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    下列各项中，企业判断和认定内部控制缺陷是否构成重大缺陷时，不需要考虑的因素有（）。

    • A、影响整体控制目标实现的多个一般缺陷的组合是否构成重大缺陷
    • B、针对同一细化控制目标所采取的不同控制活动之间的相互作用
    • C、针对同一细化控制目标是否存在其他补偿性控制活动
    • D、控制执行者的胜任能力

    正确答案:D

  • 第3题：

    韦氏智力测验时V-P差异没有实际意义的情况包括（）。

    • A、智商不与因素分数相应
    • B、操作能力补偿言语能力
    • C、言语或操作量表内部分测验的得分非常分散
    • D、言语能力补偿操作能力

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    “不同的社会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式”指（）


    正确答案:竞争

  • 第5题：

    柯那普卡和利瓦斯认为，团体工作的价值观最重要的是重视成员的相互帮助能力、重视团体提升成员能力的作用、重视团体促进来自不同背景的成员之间的理解和融合的能力。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    检查各种产品在不同地区、不同细分市场和通过不同分销渠道销售的实际获利能力，从而决定哪些产品或营销活动应扩大，哪些应收缩或放弃，是指（）

    • A、效率控制
    • B、战略控制
    • C、年度计划控制
    • D、盈利能力控制

    正确答案:D

  • 第7题：

    由一种目标或对象所引导、激发和维持的个体活动的内在心理过程或内部动力称为（）

    • A、动机
    • B、需要
    • C、气质
    • D、性格
    • E、能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    汽车故障是指汽车部分或完全丧失工作能力的现象，但汽车零件本身或零件之间相互连接或配合状态是正常的。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    下列关于组织能力特质的描述，正确的是（）
    A

    它是独特的，每一家企业都有不同的组织能力

    B

    可以组织培养，从而可以模仿的

    C

    组织能力源生于企业的内部

    D

    不同的组织能力局限或强化企业在不同层面的表现

    E

    能够区分优秀企业与普通企业


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    柯那普卡和利瓦斯认为，团体工作的价值观最重要的是重视成员的相互帮助能力、重视团体提升成员能力的作用、重视团体促进来自不同背景的成员之间的理解和融合的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    转速负反馈系统，对反馈检测元件和给定电压所造成的转速降（）.
    A

    没有补偿能力

    B

    有补偿能力

    C

    对前者有补偿能力，对后者没补偿能力

    D

    对前者没补偿能力，对后者有补偿能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代或补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其他能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展，有效地弥补某些薄弱能力的现象。根据上述定义，下列各项中应用了辐射补偿的是（　　）。
    A

    甲国足球队7号球员奔跑速度快，盘带技术强，在他的带动下，本方多次突破对方防线，射门得分

    B

    乙国篮球运动员在体能上存在不足，但是他们凭借“魔鬼训练”弥补了身体条件上的不足，创造了奥运会三连冠的佳绩

    C

    丙国跳水队中一位小将技术全面，实力较强，但由于临场经验不足，有时发挥失常。因此教练安排他参加团体比赛，第二个出场

    D

    丁国乒乓球运动员的进攻实力是世界一流的，但是防守能力相对较弱，在多次世界大赛中他们依靠强大的进攻使对手疲于防守，从而取得胜利


    正确答案： B
    解析：
    辐射补偿定义的要点是：①优势能力加强了各种能力之间的相互联系；②带动其他能力同时提高；放大补偿强调“优势能力‘弥补’薄弱能力”。A项正确，7号球员“带动”了其他人的能力的提高，符合辐射补偿的要点；B项错误，乙国运动员是通过训练方法弥补不足，而非通过优势能力来加强实力，不符合定义；C项错误，丙国安排临场经验不足的小将参加团体比赛，属于内部成员之间的相互补偿作用，是放大补偿；D项错误，丁国是以“强大进攻”的优势能力弥补“防守较弱”的薄弱能力，属于放大补偿。

  • 第13题：

    (　 )是指把全部或大多数最积极的项目团队成员安排在同一个或相近的地点，以加强团队成员的相互理解和相互协作的能力。

    A:人员任用
    B:人员管理
    C:人员配合
    D:人员培训

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    根据运动员个体竞技能力各构成要素发展的非衡状态，以及要素之间的代偿作用，提出的训练学理论是（）

    • A、木捅理论
    • B、高原现象
    • C、竞技能力均衡结构特征
    • D、竞技能力非衡结构的补偿效应

    正确答案:D

  • 第15题：

    一般情况下，对于大流域由于下述原因，从而使径流的年际、年内变化减小（）

    • A、调蓄能力弱，各区降水相互补偿作用大
    • B、调蓄能力强，各区降水相互补偿作用小
    • C、调蓄能力弱，各区降水相互补偿作用小
    • D、调蓄能力强，各区降水相互补偿作用大

    正确答案:D

  • 第16题：

    秘书的铺垫与延伸工作都能起到领导工作补偿代劳的作用，这里的补偿是指秘书对领导的（）；智力；能力的补偿.


    正确答案:精力

  • 第17题：

    所谓（），是指材料或构件抵抗破坏的能力。所谓（），是指构件抵抗变形的能力。所谓（），是指材料或构件保持其原有平衡形式的能力。


    正确答案:强度；刚度；稳定性

  • 第18题：

    社会健康或社会适应，是指个体与他人及社会环境相互作用、具有良好的人际关系和实现社会角色的能力。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    在安装Ω形或Π形补偿器时，必须进行预先热拉，热拉长度不小于其补偿能力的一半。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    根据运动员个体竞技能力各构成要素发展的非衡状态，以及要素之间的代偿作用，提出的训练学理论是（）
    A

    木捅理论

    B

    高原现象

    C

    竞技能力均衡结构特征

    D

    竞技能力非衡结构的补偿效应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    下列关于补偿器的叙述正确的是()。
    A

    最常见的管道自然补偿法是将管道两端以任意角度相接，多为两管道垂直相交。其补偿能力很大

    B

    波形补偿器分为内部带套筒与不带套筒两种，带套筒的耐压能力突出

    C

    方形补偿器由管子弯制或由弯头组焊而成

    D

    填充式补偿器易漏水漏气，需经常检修和更换填料

    E

    填充式补偿器内外管间隙之间用填料密封，内插管可以随温度变化自由活动，从而起到补偿作用


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列各项中，企业判断和认定内部控制缺陷是否构成重大缺陷时，不需要考虑的因素有（）。
    A

    影响整体控制目标实现的多个一般缺陷的组合是否构成重大缺陷

    B

    针对同一细化控制目标所采取的不同控制活动之间的相互作用

    C

    针对同一细化控制目标是否存在其他补偿性控制活动

    D

    控制执行者的胜任能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    韦氏智力测验时V-P差异没有实际意义的情况包括（）。
    A

    智商不与因素分数相应

    B

    操作能力补偿言语能力

    C

    言语或操作量表内部分测验的得分非常分散

    D

    言语能力补偿操作能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    秘书的铺垫与延伸工作都能起到领导工作补偿代劳的作用，这里的补偿是指秘书对领导的（）；智力；能力的补偿.

    正确答案： 精力
    解析： 暂无解析

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