单选题下面的实验过程正确的是（）。A 观察细胞中DNA与RNA的分布：制片→冲洗→水解→染色→观察B 脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→去浮色→染色→制片→观察C 蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察D 叶绿体中色素的分离：制备色素提取液→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素

题目
单选题
下面的实验过程正确的是（）。
A

观察细胞中DNA与RNA的分布：制片→冲洗→水解→染色→观察

B

脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→去浮色→染色→制片→观察

C

蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察

D

叶绿体中色素的分离：制备色素提取液→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素

相似考题

1.下列关于过程能力的说法中，不正确的是( )。A．指过程加工质量方面的能力B．是衡量过程加工内在一致性的C．指加工数量方面的能力D．过程能力决定于质量因素而与公差无关

2.演示法是小学数学课堂常用的教学方法之一,指在教师的指导示范下,学生进行具体实验,并在操作实验的过程中观察、思考的教学方法。()A、错误B、正确

3.下列关于足部防护装置说法正确的是()。A、BSL-2实验室要求穿拖鞋B、BSL-4实验室可以穿凉鞋C、可以穿机织物鞋面的鞋D、禁止穿凉鞋、拖鞋、露脚趾和机织物鞋面的鞋E、BSL-3和BSl-4实验室要求穿鞋套或靴套

4.（1分）分析实验数据可知：在粗糙程度相同的情况下,斜面的机械效率与斜面倾斜程度的关系是： ________________________

更多“下面的实验过程正确的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    制冷剂无论在什么温度下,液体表面的汽化过程就是蒸发。

    A．错误

    B．正确


    参考答案：B

  • 第2题：

    要发挥实验的教学功能，下列做法中不正确的是()。


    A.开展实验探究活动

    B.背诵实验过程和现象

    C.做好演示实验

    D.开展课外兴趣实验

    答案：B
    解析：
    在化学教学中，可以从以下几个方面发挥实验的教学功能：①引导学生通过实验探究活动来学习化学；②重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律；③利用化学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展，认识实验在化学学科发展中的重要作用；④引导学生综合运用所学的化学知识和技能，进行实验设计和实验操作，分析和解决与化学有关的实际问题。背诵实验过程和现象违背了引导学生通过化学实验探究，在活动中学习化学知识的理念。

  • 第3题：

    实验表明，在小变形条件下，圆轴扭转时各横截面的形状、大小及间距不变，半径保持为（）。


    正确答案:直线

  • 第4题：

    调查人员在自然状况下观察调查的过程，称为（）。

    • A、实验
    • B、非实验
    • C、结构
    • D、无结构

    正确答案:B

  • 第5题：

    质量认证的对象下面的（）是正确的。

    • A、产品、过程、服务
    • B、服务、商品、过程
    • C、产品、过程、商品
    • D、产品、商品、服务

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）。

    • A、它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程
    • B、它是儿童自己的科学探索过程
    • C、它是依赖于教师单方面的“教”的过程
    • D、它不同于儿童自发的科学探索过程

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列对实验动物的表述不正确的是（）。

    • A、实验动物是广义实验用动物中的一个特殊群体
    • B、实验动物的遗传背景明确，遗传基因高度均一
    • C、实验动物的应用范围明确
    • D、实验动物必须是人工条件下饲育的

    正确答案:B

  • 第8题：

    下面的（）不是利用信息技术来进行实验专题的复习方法。

    • A、用录像重现实验过程
    • B、设置可能情况，明确实验实质
    • C、相近实验的比较，形成系统认识
    • D、满堂灌的实验复习

    正确答案:D

  • 第9题：

    教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。

    • A、知道实验课题、过程和结论
    • B、不知道实验过程和结论
    • C、知道实验课题、结论而不知道过程
    • D、知道实验课题、过程而不知道结论

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    下面的（）不是利用信息技术来进行实验专题的复习方法。
    A

    用录像重现实验过程

    B

    设置可能情况，明确实验实质

    C

    相近实验的比较，形成系统认识

    D

    满堂灌的实验复习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）。
    A

    它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程

    B

    它是儿童自己的科学探索过程

    C

    它是依赖于教师单方面的“教”的过程

    D

    它不同于儿童自发的科学探索过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下是正确的实验方法的是（）。
    A

    一定情况下可以修改数据

    B

    实验数据多少无所谓

    C

    能够重复实验

    D

    以上均不对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    要发挥实验的教学功能，下列做法不正确的是( )。


    A.开展实验探究活动

    B.背诵实验过程和现象

    C.做好演示实验

    D.开展课外兴趣实验

    答案：B
    解析：
    在化学教学中，可以从以下几个方面发挥实验的教学功能：①引导学生通过实验探究活动来学习化学；②重视通过典型的化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律；③利用化学实验史实帮助学生了解化学概念、化学原理的形成和发展，认识实验在化学学科发展中的重要作用；④引导学生综合运用所学的化学知识和技能．进行实验设计和实验操作，分析和解决与化学有关的实际问题。背诵实验过程和现象违背了引导学生通过化学实验探究．在活动中学习化学知识的理念．错误。故本题选B。

  • 第14题：

    关于《建筑地基基础设计规范》（GB 50007—2011）中软弱下卧层强度验算的论述，下列哪些说法是正确的？（　　）

    A、持力层的压缩模量越大，软弱下卧层顶面的附加应力越小
    B、持力层的厚度与基础宽度之比越大，软弱下卧层顶面的附加应力越小
    C、基础底面的附加应力越大，软弱下卧层顶面的附加应力越大
    D、软弱下卧层的强度越大，软弱下卧层顶面的附加应力越小

    答案：A,B,C
    解析：
    根据《建筑地基基础设计规范》（GB 50007—2011）第5.2.7条第2款规定，矩形基础计算公式为：



    式中Pz为相应于作用的标准组合时软弱下卧层顶面处的附加应力值，l为基础底边的长度，pc为基础底面处土的自重压力值，z为基础底面至软弱下卧层顶面的距离，θ为地基压力扩散线与垂直线的夹角，可按表（见题表）采用。当上层土压缩模量与下层土的压缩模量的比值越大，软弱下卧层顶面的附加应力越小；当持力层的厚度与基础宽度之比越大，软弱下卧层顶面的附加应力越小；当基底的附加应力越大，软弱下卧层顶面的附加应力越大。



    注：1、Es1为上层土压缩模量，Es2为下层土压缩模量；
    2、z/b<0.25时取θ=0°，必要时，宜由试验确定；z/b>0.50时，θ值不变；
    3、z/b在0.25与0.50之间可插值使用。
    从上述公式可以看出，软弱下卧层的强度与附加应力并无关系。

  • 第15题：

    张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（）。

    • A、操作过程复杂的实验
    • B、反应时{司的实验
    • C、具有一定危险性的实验
    • D、不易用肉眼观察的实验

    正确答案:C

  • 第16题：

    在对实验方法的移植过程中，对注意事项的叙述不正确的是（）。

    • A、在实验方法的移植过程中，首先要研究移植的适用条件
    • B、在实验方法的移植过程中，要认真研究干扰物和适用范围
    • C、在移植过程中，还必须作重复性实验，了解实验方法的稳定性
    • D、由于是移植方法，因此实验的允差可以用原方法值代替

    正确答案:D

  • 第17题：

    教育实验内在效度取决于三个方面的因素：（）

    • A、实验设计的可行性
    • B、实验设计的科学性水平
    • C、实验者对自变量操纵的正确性
    • D、实验者对无关变量控制的有效性

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    以下是正确的实验方法的是（）。

    • A、一定情况下可以修改数据
    • B、实验数据多少无所谓
    • C、能够重复实验
    • D、以上均不对

    正确答案:C

  • 第19题：

    GLP是指对在实验室条件下评价药品安全性全过程的标准规定，包括实验设计、执行措施、记录报告、实验室的组织机构及相关条件、管理监督机制等。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    咨询方案试验活动过程的排列顺序正确的是、（　）。

    • A、确定实验过程——明确实验方法——进行实验——实验结果分析
    • B、明确实验方法——进行实验——确定实验过程——实验结果分析
    • C、明确实验方法——确定实验过程——进行实验——实验结果分析
    • D、明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——进行实验

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    教师控制下的探究性实验，学生在实验前（）。
    A

    知道实验课题、过程和结论

    B

    不知道实验过程和结论

    C

    知道实验课题、结论而不知道过程

    D

    知道实验课题、过程而不知道结论


    正确答案： A
    解析： 教师控制下的探究性实验，学生在实验前知道实验课题、过程而不知道结论，结论是通过探究过程分析、总结出来的。故选D。

  • 第22题：

    单选题
    咨询方案试验活动过程的排列顺序正确的是、（　）。
    A

    确定实验过程——明确实验方法——进行实验——实验结果分析

    B

    明确实验方法——进行实验——确定实验过程——实验结果分析

    C

    明确实验方法——确定实验过程——进行实验——实验结果分析

    D

    明确实验方法——确定实验过程——实验结果分析——进行实验


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在讲“细胞膜——系统的边界”时，通过实验“体验制备细胞膜的方法”完成教学过程。学生在教师的讲解与示范下，完成实验。这种实验组织方法属于（）。
    A

    模仿式实验

    B

    学生独立实验

    C

    伴随讲授实验

    D

    分段实验


    正确答案： C
    解析： 本题考查实验的组织方法类型。模仿式实验是教师一边讲解实验的原理和操作要领，一边示范操作过程，学生边听边看，并模仿教师的示范进行实验。学生独立实验是指学生在教师指导下，按实验提纲独立地进行实验操作、观察和记录。分段实验是将整个实验过程分成几段，教师讲授和演示一段，学生跟着操作和观察一段。伴随讲授实验是指在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程。因此，题中教师采取的是模仿式实验的组织方法，故本题选A。

  • 第24题：

    问答题
    填料吸收塔流体力学特性实验：在实验过程中，什么情况下认为是积液现象，能观察到何现象？

    正确答案： 当气相流量增大，使下降液体在塔内累积，液面高度持续上升，称之为积液。
    解析： 暂无解析

相关内容