单选题在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（）A 摆脱了宗教束缚B 由学生经济条件决定C 办学模式非常成熟D 具有人文主义理念

题目
单选题
在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（）
A

摆脱了宗教束缚

B

由学生经济条件决定

C

办学模式非常成熟

D

具有人文主义理念

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1.申请商业助学贷款时，贷款人（ ）。 A．可受理借款人在生源地的申请，不可受理在就读学校所在地的申请 B．可受理借款人在生源地的申请，也可同时受理在就读学校所在地的申请 C．不可受理借款人在生源地的申请，可受理在就读学校所在地的申请 D．可受理借款人在生源地的申请，或受理在就读学校所在地的申请

2.在古希腊雅典教育中，负责儿童上学和放学接送任务的人被称作（）A.“学童”B.“教仆”C.“埃伦”D.“校子”

3.义务教育学校可以不接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读。()

4.《上海市华侨权益保护条例》华侨和华侨子女在本市(、、)的相关权利。A、就读学前教育B、就读义务教育C、报考高中D、报考普通高等学校

更多“在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩”相关问题

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    正确答案: 不可以，拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的，学校由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

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    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    世界上通常用于衡量人口文化素质的指标是（）
    A

    就业人口的平均受教育年限

    B

    每万人口中的大学生数

    C

    文盲率或识字率

    D

    每万人口中的科技人员数

    E

    义务教育普及和提高程度


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    学校拒绝接收普通教育能力的残疾儿童、少年随班就读可以吗？

    正确答案： 不可以，拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的，学校由县级人民政府教育行政部门责令限期改正，主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
    解析： 暂无解析

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    正确答案:E

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  • 第15题：

    古代共和时期的罗马教育中，7--12岁的男女儿童进入初级学校接受初等教育；儿童受完初等教育后，贵族和富家的孩子便进入文法学校接受中等教育；儿童在文法学校学习后，准备担任公职的贵族子弟就进入修辞学校接受高等教育。


    正确答案:正确

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    正确答案:B

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    在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（）

    • A、摆脱了宗教束缚
    • B、由学生经济条件决定
    • C、办学模式非常成熟
    • D、具有人文主义理念

    正确答案:D

  • 第21题：

    残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）

    • A、特殊学校及特教班
    • B、大量随班就读和特教班
    • C、随班就读和特殊学校
    • D、随班就读

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。这主要反映出佛罗伦萨的教育（）
    A

    摆脱了宗教束缚

    B

    由学生经济条件决定

    C

    办学模式非常成熟

    D

    具有人文主义理念


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    残疾儿童少年义务教育发展格局的主体是（）
    A

    特殊学校及特教班

    B

    大量随班就读和特教班

    C

    随班就读和特殊学校

    D

    随班就读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的，享受什么政策？

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    解析： 暂无解析

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