实践性
视觉性
人文性
主观性
第1题:
第2题:
下列选项不属于教师专业能力的是()。
第3题:
下列不属于教学设计工作一般步骤的是()。
第4题:
下列不属于网络教学基本特点的是()。
第5题:
下列不属于教学设计过程的基本要素的是()
第6题:
下列不属于教学设计特点的是()。
第7题:
下列哪项不属于教学目标设计?()
第8题:
教师爱好
教学内容
教学目标
学生特点
第9题:
学生的实际需要
教师的教学经验
学生的特点
现代教学理论
第10题:
实践性
视觉性
人文性
主观性
第11题:
教学对象分析
教学内容分析
教学与学法的设计
教学目标的编制
第12题:
打破原有课堂格局
突破教学是空的限制
设计问题链组织教学
通过问题串进行追问
第13题:
下列不属于设计语文教学方法要依据的是()。
A教师爱好
B教学内容
C教学目标
D学生特点
第14题:
下列不属于本课程特点的是()
第15题:
下列不属于教学设计的特点的是()。
第16题:
下列关于教学设计的论述错误的是()
第17题:
下列选项不属于教学设计依据的是()。
第18题:
下列选项中不属于美术教学设计内容的是()。
第19题:
教学设计综合多种学术理论而自成体系,是一项实现优化学习为目的的特殊的设计活动,下列不属于教学设计活动的特点的是()。
第20题:
设计教学策略
设计教学模式
设计教学目标
设计教学媒体
第21题:
实践性
视觉性
人文性
主观性
第22题:
系统性
创造性
具体性
科学性
第23题:
教学设计需要用系统的方法进行设计
教学设计的方案一般不能修改
教学设计具有灵活性的特点
在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策略、教学评价
第24题:
教学目标设计
教学用具设计
教学策略、教学媒体设计
教学评价