单选题下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。A 审美教育思想B 寓教于乐思想C 创造教育思想D 人文教育思想

题目
单选题
下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。
A

审美教育思想

B

寓教于乐思想

C

创造教育思想

D

人文教育思想

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1.执法为民理念的理论基础是什么?

2.下列理念中，不属于GB/T19580《卓越绩效评价准则》基本理念的是（ ）。 A.以人为本 B.持续改进C.系统管理 D.合作共赢

3.（ ）不属于外部聘请师资的优点。A.选择范围较大 B.带来全新理念 C.提高培训档次 D.培训易于控制

4.下列哪项不属于电子政府的运营中应该贯彻全新的理念()A、服务、系统、效能、安全理念B、精简、节约、便捷理念C、民主、法治、创新理念D、公平、责任、科学理念

更多“下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。”相关问题

  • 第1题：

    ()不属于外部聘请培训师的优点。

    A:选择范围较大
    B:带来全新理念
    C:提高培训档次
    D:师资费用较低

    答案：D
    解析：
    本题考查的是外部聘请师资的优缺点。外部聘请教师成本较高。

  • 第2题：

    我国的教育体系自形成以来就一直受西方及苏联教育思想的影响，在音乐教学评价方面同样如此。虽然在较长时间的发展中经过不断地融合和改革，教育体系基本适应于我国的国情，但随着改革的深入、社会教育的发展，仍出现了一些不适应于现代教育理念的地方，因此我们又进行了新一轮的课程改革，音乐课程的评价也做出了相应的调整和改进下列不属于新型
    音乐教育评价的理论基础是()。


    A.审美教育思想

    B.主体教育思想

    C.综合教育思想

    D.情感教育思想

    答案：D
    解析：
    音乐课程标准强烈地反映出素质教育的要求和主导目标，在此背景下，新型音乐教育的评价理论基础包括了审美教育思想使以音乐审美为核心的基本理念、主体教育思想是以学生为主体的教育思想、创造教育思想是通过音乐创造丰富学生的形象思维，增强创造意识，发展想象力、综合教育思想是以音乐为主体，与其他学科综合、人文教育思想是通过音乐教育拓展学生的文化视野，培养学生的人文主义思想。D选项不属于新型音乐教育评价的理论基础。

  • 第3题：

    保证托幼机构教育质量评价活动科学性的关键是（）。

    A正确合理的评价标准

    B先进的评价理念

    C规范的评价模式

    D合适的效率标准


    A
    略

  • 第4题：

    ZXSM-10G在ITUT标准的基础上，提出并实现了一种全新的网络保护理念—（）。


    正确答案:逻辑子网保护

  • 第5题：

    论述学前儿童音乐教育活动评价的内容。


    正确答案: （一）活动目标的评价
    活动目标是指教师期望活动所达成的教育结果。评价活动的目标应该从三个方面来进行：
    一是评价活动目标与《纲要》中艺术领域目标、年龄阶段目标、单元目标等是否有紧密的联系。
    二是评价活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、操作技能三个方面的要求。
    三是评价活动目标是否与儿童实际发展情况相适应。
    （二）活动过程的评价
    活动过程主要指活动中师生相互作用折过程。一般说，可以从教师的行为、活动中儿童的互动情况、活动的组织形式及活动的结构等方面进行评价。
    1.对教师行为的评价
    （1）教师的教态是否亲切自然、精神饱满而有热情。
    （2）是否巧妙而熟练地运用角色的变化引导儿童学习。
    （3）是否善于提问，有效地激发儿童的独立思考。
    2.对教师与儿童的互动情况的评价
    （1）是否库儿童提供了与音乐教育目标相一致的音乐学习经验。
    （2）所提供的音乐学习经验是否能有效地促进儿童在音乐和其他方面的和谐发展。
    （3）是否注意到了在活动过程中充分激发儿童的兴趣、意志、自信、独立等良好的心理品质。
    （4）是否库儿童提供了人际交往的机会，特别是儿童之间相互学习和自由交往的机会。
    （5）是否鼓励和引导儿童积极参与音乐活动并在其中灵活而自主地学习音乐。
    3.对活动组织形式的评价
    （1）是否恰当地采用了集体活动、合作活动以及个别活动等多种组织形式。
    （2）组织形式是否既适合大多数儿童音乐发展水平的需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾。
    4.对活动结构安排的评价
    （1）活动的结构安排是否紧凑、有序。
    （2）是否注意到每个环节和步骤之间的层次性、系列性和递进性。
    （三）活动效果的评价
    活动效果的评价主要是指从儿童方面反映出来的教育结果。它包括：儿童在活动过程中注意力是否集中，表现是否积极主动；儿童的精神是否饱满、情绪是否愉快、轻松；儿童在活动中对活动预期目标的达成情况如何等等。

  • 第6题：

    为什么音乐教育把培养兴趣作为重要理念？


    正确答案:在音乐教育中，把学生的音乐兴趣培养作为音乐教学的重要理念，是因为：
    （1）就教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，学生对音乐的兴趣就成了学生学习音乐的主要动力甚至是唯一动力，学生没有音乐学习兴趣，音乐课程就有可能成为虚设。
    （2）就音乐教学而言，作为基础教育阶段的音乐教学，其基础性主要是音乐学习兴趣，或者说音乐兴趣是基础中的基础，因为没有兴趣作基础，包括传授音乐基础知识和基本技能在内的音乐教学的基本任务就难以完成。
    （3）学校教育只是人生的一个学习阶段，已经步人终身学习时代的学生掌握学习方法比掌握学习内容更为重要。变“学会音乐”为“会学音乐”，更需要把学习兴趣归还给学习者。
    因此，培养学生兴趣，把音乐学习的主动权还给学生，让他们变被动学习为主动学习，变接受学习为探索学习，便成为音乐学习中的首要问题。

  • 第7题：

    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    电子政务的推行，要求我们摒弃已过时的理念，下列哪项不属于应贯彻全新的理念（）

    • A、民主、法治、创新理念
    • B、公平、责任、科学理念
    • C、服务、系统、效能、安全理念
    • D、精简、节约、便捷理念

    正确答案:D

  • 第9题：

    填空题
    ZXSM-10G在ITUT标准的基础上，提出并实现了一种全新的网络保护理念—（）。

    正确答案： 逻辑子网保护
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    为什么音乐教育把培养兴趣作为重要理念？

    正确答案： 在音乐教育中，把学生的音乐兴趣培养作为音乐教学的重要理念，是因为：
    （1）就教育现状而言，音乐教育由于没有升学考试的外力推动，学生对音乐的兴趣就成了学生学习音乐的主要动力甚至是唯一动力，学生没有音乐学习兴趣，音乐课程就有可能成为虚设。
    （2）就音乐教学而言，作为基础教育阶段的音乐教学，其基础性主要是音乐学习兴趣，或者说音乐兴趣是基础中的基础，因为没有兴趣作基础，包括传授音乐基础知识和基本技能在内的音乐教学的基本任务就难以完成。
    （3）学校教育只是人生的一个学习阶段，已经步人终身学习时代的学生掌握学习方法比掌握学习内容更为重要。变“学会音乐”为“会学音乐”，更需要把学习兴趣归还给学习者。
    因此，培养学生兴趣，把音乐学习的主动权还给学生，让他们变被动学习为主动学习，变接受学习为探索学习，便成为音乐学习中的首要问题。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
    A

    多标准评价

    B

    多主体评价

    C

    形成性评价

    D

    选拔性评价


    正确答案： D
    解析： 《中长期改革纲要》指出要"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能"。故选D。

  • 第12题：

    单选题
    伴随着音乐教育的改革，音乐教学评价也在悄悄地发生变化，新型的音乐教育评价在很多方面都表现出一定的发展趋势，下列（）不属于音乐评价的发展趋势。
    A

    强调创造适合并促进学生发展的教学环境

    B

    从重视结果评价向重视过程评价发展

    C

    评价主体由一元向多元发展，评价对象一直是被动的，从未变化

    D

    评价方法由单一向综合发展


    正确答案： B
    解析： 新型的音乐评价发展的趋势为：强调创造适合并促进学生发展的教学环境，从重视结果评价向重视过程评价发展，评价主体由一元向多元发展，评价对象由被动等待向主动参与发展，评价方法由单一向综合发展。选项C与发展趋势不符，故选C。

  • 第13题：

    （　　）不属于外部聘请培训师的优点。

    A． 选择范围较大
    B． 带来全新理念
    C． 提高培训档次
    D． 师资费用较低

    答案：D
    解析：
    外部聘请培训师的优点包括：①选择范围大，可获取到高质量的培训教师资源；②可带来许多全新的理念；③对学员具有较大的吸引力；④可提高培训档次，引起企业各方面的重视；⑤容易营造气氛，获得良好的培训效果。

  • 第14题：

    在音乐学习过程中，提倡从幼年时期开始，运用民族的、地方的语言，帮助儿童形成特定的音乐思维方式和语法结构，使得民族音乐文化传承的教育理念是（ ）。

    A.多元文化音乐教育
    B.母语音乐教育
    C.审美音乐教育
    D.实践音乐教育

    答案：B
    解析：
    题干中“运用民族的、地方的语言”就可以得出是运用了母语音乐教育。故正确答案为B。

  • 第15题：

    绿色建筑评价体系具有社会意义、技术意义、经济意义以及环境意义，绿色建筑评价体系的理论基础是（）。

    • A、低碳环保理念
    • B、节能高效理念
    • C、舒适健康生活理念
    • D、可持续发展理念

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）不属于外部聘请师资的优点。

    • A、选择范围较大
    • B、带来全新理念
    • C、提高培训档次
    • D、培训易于控制

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）的营销理念和（）的营销理念是全新的营销理念。


    正确答案:客户至上；现代社会

  • 第18题：

    提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是（）国人。


    正确答案:德

  • 第19题：

    下列（）不属于新型音乐教育评价理论基础的标准的全新理念。

    • A、审美教育思想
    • B、寓教于乐思想
    • C、创造教育思想
    • D、人文教育思想

    正确答案:B

  • 第20题：

    研制全新型汽车时，必须实施全部试验项目，但对部分改进的车型，则只针对改进部分确定试验项目。如有必要，也可对标准试验方法和评价标准进行修正。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    填空题
    提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是（）国人。

    正确答案： 德
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）不属于外部聘请师资的优点。
    A

    选择范围较大

    B

    带来全新理念

    C

    提高培训档次

    D

    培训易于控制


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》规定，下面不属于改革教育质量评价和人才评价制度的做法是
    A

    探索多种评价方式

    B

    网上综合素质评价

    C

    建立多样的评价标准

    D

    树立终结性评价理念


    正确答案： C
    解析：

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