单选题两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊均是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（）。A 一定是白色的B 一定是黑色的C 是白色的可能性大D 是黑色的可能性大

题目
单选题
两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊均是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（）。
A

一定是白色的

B

一定是黑色的

C

是白色的可能性大

D

是黑色的可能性大

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1.周某捡到一只走失的山羊饲养起来，并花钱配种生了两只小山羊，后失主吴某找到并要求周某归还，依法( )。A．吴某无权要回山羊B．大羊归吴某，小羊归周某C．大羊归吴某，小羊每人一只D．大小羊都归吴某，吴某付给周某饲养费和配种费

2.古老的安全套用动物的器官制造，请问是用动物哪个部位制作的（）A、小羊的直肠B、小羊的小肠C、小羊的盲肠D、小羊的大肠

3.在《狼和小羊》这个故事中，狼要吃掉小羊的理由编了（）条。A、一B、二C、三D、四

4.甲是一个牧民，乙的两只羊混入了甲的羊群，甲不知这两只羊不是自己的而予以饲养。其中羊1被小偷丙偷走;羊2生下一只小羊。下列说法正确的有: A.甲对这两只羊的占有是有权占有 B.乙有权请丙返还羊1，甲无权请求丙返还羊2 C.乙只能请求甲返还羊2但不能请求返还小羊，因为甲是善意占有 D.乙可以请求甲返还羊2也可以请求返还小羊，但是应当支付甲为饲养羊2所支出的必要费用。

参考答案和解析
正确答案： A
解析： 白羊是杂合子，说明白色为显性，再生一只小羊与前几只小羊没有关系，白色的可能性仍然是3／4，C正确。
更多“两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊均是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（）。”相关问题

  • 第1题：

    羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，他们再生第4只小羊，其毛色（）

    • A、一定是白色的
    • B、是白色的可能性大
    • C、一定是黑色的
    • D、是黑色的可能性大

    正确答案:B

  • 第2题：

    《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。（）


    正确答案:错误

  • 第3题：

    两只杂种白羊（白色对黑色为显性），接连生下3只小羊都是白色的。若它们再生第4只小羊，其毛色（）

    • A、一定是白色的
    • B、一定是黑色的
    • C、是白色的可能性大
    • D、是黑色的可能性大

    正确答案:C

  • 第4题：

    某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一对等位基因A，a控制。牧民 让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析回答：上述两只白羊再生一只黑色母羊的几率是（）


    正确答案:1/8

  • 第5题：

    某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一对等位基因A，a控制。牧民 让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析回答： 上述羊毛的黑色和白色中，显性性状的毛色为（）


    正确答案:白色相对于黑色为显性性状

  • 第6题：

    两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（）

    • A、一定是白色的
    • B、一定是黑色的
    • C、是白色的可能性大
    • D、是黑色的可能性大

    正确答案:C

  • 第7题：

    羊的毛色白色对黑色为显性。两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若它们再生第4只小羊，其毛色（）

    • A、一定是白色的
    • B、是白色的可能性大
    • C、一定是黑色的
    • D、是黑色的可能性大

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    《灰毛小羊羔》中小羊羔没有向（）寻求帮助。
    A

    藤蔓

    B

    母鸡

    C

    乌鸦


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在《狼和小羊》这个故事中，狼要吃掉小羊的理由编了（）条。
    A

    一

    B

    二

    C

    三

    D

    四


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    案例：小羊为什么不怕大灰狼 户外活动时，孩子们强烈要求玩游戏，平时对孩子们要求很严格的老师看着孩子们期望的目光，难得地答应了孩子们的要求。于是老师和孩子们玩起了《老狼，老狼，几点了》的游戏。这个游戏可以发展孩子们的奔跑能力，也是孩子们最喜爱的游戏。 老师先交代了游戏规则：墙角处是小羊的家，在老狼喊“天黑了”的时候，小羊们只要跑回墙角摸到墙壁，老狼就不会抓住小羊了，而跑得慢的小羊就会被老狼吃掉。 游戏开始了。老师当“老狼”，孩子们全都是“小羊”。“小羊”跟在“老狼”的后面，不停地问：“老狼，老狼，几点了？”“老狼”则不停回答着。当“老狼”突然喊道“天黑了”的时候，“老狼”便张开大口，伸开双臂去捉“小羊”，于是“小羊”便纷纷快速往“家”里跑。有两个跑得慢的孩子被老师捉住，老师模仿老狼紧紧抱住“小羊”，张开大嘴一口一口地做吃羊状。没想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗，争取逃脱，反而在老师怀里咯咯地笑个不停。“老狼”只好假装把两只“羊”全部吃掉后放开他们。 游戏又开始了，这一次，当“老狼”喊“天黑了”时，大部分“小羊”照常往“家”跑，可是有两三只“小羊”故意跑得很慢被“老狼”捉住，当“老狼”的老师没有多想，仍然把他们抱住，“吃掉”。 然后游戏再次开始。 让“老狼”没有想到的是，这次游戏时，当他喊道“天黑了”的时候，所有“小羊”不仅不往“家”里跑，反而争先恐后地朝“老狼”的怀里扑，“老狼”使劲地“吃”了这个“吃”那个，都招架不住了。 “小羊”个个乐得哈哈笑，一点儿也不怕大灰狼。这下子游戏无法继续进行下去了。 老师想了想，把孩子们召集起来，修改了游戏规则，改为当说出“天黑了”的时候，老狼往“家”里跑，小羊来追。游戏重新开始，孩子们兴奋极了，当“老狼”假装害怕往“家”跑时，“小羊”使劲地追赶，齐心合力把“老狼”轰回了“家”。“小羊”胜利了，高兴地跳着，笑着。 请对老师修改游戏规则的处理作出分析和评价。

    正确答案： ①当“小羊”不跑了，游戏无法继续下去时，通过游戏发展孩子们的奔跑能力的目的就落空了。所以此时老师做出修改规则的应对处理是必须的、及时的，说明老师对游戏过程观察得很仔细。
    ②修改后的规则非常合宜，可取得如下效果：改为“老狼”跑“小羊”追，仍然可以达到发展孩子们奔跑能力的目的，同时也避免了“小羊”往“老狼”怀里钻的被动情形；“小羊”合力把“老狼”轰回去了，不仅使孩子们体验到胜利的喜悦，还能明白“人多力量大”的道理。
    ③这位老师如能继续反思为什么她的“小羊”不怕她，明白原因是自己平时同孩子们不亲近，就能促使其克服不足，改进教学。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一对等位基因A，a控制。牧民 让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析回答： 上述羊毛的黑色和白色中，显性性状的毛色为（）

    正确答案： 白色相对于黑色为显性性状
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一对等位基因A，a控制。牧民 让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析回答：两只白羊交配产生的后代中出现了白羊和黑羊，这种现象在遗传学上称为（）。

    正确答案： 性状分离
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    两只杂合子白羊为亲本，接连生下3只小羊均是白色。若它们再生第4只小羊，其毛色（）。

    • A、一定是白色的
    • B、一定是黑色的
    • C、是白色的可能性大
    • D、是黑色的可能性大

    正确答案:C

  • 第14题：

    《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼？


    正确答案: 他们的继母。

  • 第15题：

    一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生下的小羊全部为白色，此现象解释为（）

    • A、控制黑色的基因消失了
    • B、黑色的基因未消失，但不表现
    • C、黑色母羊必为Aa型
    • D、黑色公羊必为Aa型

    正确答案:B

  • 第16题：

    某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一对等位基因A，a控制。牧民 让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析回答： 上述两只白羊的基因型是（），它们生下的小羊的基因型可能是（）


    正确答案:Aa；AA或Aa

  • 第17题：

    某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一对等位基因A，a控制。牧民 让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析回答：两只白羊交配产生的后代中出现了白羊和黑羊，这种现象在遗传学上称为（）。


    正确答案:性状分离

  • 第18题：

    某种开红花的植物纯合子与开白花的植物纯合子杂交后，F1代全部是粉色花，其亲本基因类型是（）。

    • A、红色是显性
    • B、红色和白色为共显性
    • C、红色对白色为不完全显性
    • D、红色和白色均为隐性

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    《小羊和小鱼》中，谁把这对小兄妹变成小羊和小鱼？

    正确答案： 他们的继母。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    案例：小羊为什么不怕大灰狼 户外活动时，孩子们强烈要求玩游戏，平时对孩子们要求很严格的老师看着孩子们期望的目光，难得地答应了孩子们的要求。于是老师和孩子们玩起了《老狼，老狼，几点了》的游戏。这个游戏可以发展孩子们的奔跑能力，也是孩子们最喜爱的游戏。 老师先交代了游戏规则：墙角处是小羊的家，在老狼喊“天黑了”的时候，小羊们只要跑回墙角摸到墙壁，老狼就不会抓住小羊了，而跑得慢的小羊就会被老狼吃掉。 游戏开始了。老师当“老狼”，孩子们全都是“小羊”。“小羊”跟在“老狼”的后面，不停地问：“老狼，老狼，几点了？”“老狼”则不停回答着。当“老狼”突然喊道“天黑了”的时候，“老狼”便张开大口，伸开双臂去捉“小羊”，于是“小羊”便纷纷快速往“家”里跑。有两个跑得慢的孩子被老师捉住，老师模仿老狼紧紧抱住“小羊”，张开大嘴一口一口地做吃羊状。没想到被捉住的“小羊”不但不拼命反抗，争取逃脱，反而在老师怀里咯咯地笑个不停。“老狼”只好假装把两只“羊”全部吃掉后放开他们。 游戏又开始了，这一次，当“老狼”喊“天黑了”时，大部分“小羊”照常往“家”跑，可是有两三只“小羊”故意跑得很慢被“老狼”捉住，当“老狼”的老师没有多想，仍然把他们抱住，“吃掉”。 然后游戏再次开始。 让“老狼”没有想到的是，这次游戏时，当他喊道“天黑了”的时候，所有“小羊”不仅不往“家”里跑，反而争先恐后地朝“老狼”的怀里扑，“老狼”使劲地“吃”了这个“吃”那个，都招架不住了。 “小羊”个个乐得哈哈笑，一点儿也不怕大灰狼。这下子游戏无法继续进行下去了。 老师想了想，把孩子们召集起来，修改了游戏规则，改为当说出“天黑了”的时候，老狼往“家”里跑，小羊来追。游戏重新开始，孩子们兴奋极了，当“老狼”假装害怕往“家”跑时，“小羊”使劲地追赶，齐心合力把“老狼”轰回了“家”。“小羊”胜利了，高兴地跳着，笑着。 请分析在前三次游戏中，小羊为什么不怕大灰狼？

    正确答案： 老师平时对孩子们很严格，孩子们缺少同老师亲近的机会，他们的要求没有得到满足。当无意中被老师捉住时，老师扮演的“老狼”紧紧抱住他们，去“吃”他们，使他们意外得到同老师亲近的机会，得到老师的爱抚，所以孩子们宁愿违反规则，故意往“老狼”怀里钻。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    某种开红花的植物纯合子与开白花的植物纯合子杂交后，F1代全部是粉色花，其亲本基因类型是（）。
    A

    红色是显性

    B

    红色和白色为共显性

    C

    红色对白色为不完全显性

    D

    红色和白色均为隐性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊。已知毛色受一对等位基因A，a控制。牧民 让两只白色羊交配，后代中既有白羊，也有黑羊。请分析回答：上述两只白羊再生一只黑色母羊的几率是（）

    正确答案： 1/8
    解析： 暂无解析

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