单选题关于影响小学生自我发展的因素，说法完整正确的是（　　）。A 遗传素质B 自我概念C 认知能力、社会互动D 社会环境

题目
单选题
关于影响小学生自我发展的因素，说法完整正确的是（　　）。
A

遗传素质

B

自我概念

C

认知能力、社会互动

D

社会环境

相似考题

1.影响个体发展的决定性因素是()A、遗传因素B、后天因素C、实践活动D、社会环境

2.关于自我概念的叙述正确的是()。A.自我概念是个人对白己角色功能的认知与评价B.自我概念这种心理组织在出生时就已经存在C.自我概念是随个体心理成长、人格发展而逐步形成的D.自我概念是通过社会互动和社会沟通而形成的E.每个人扮演角色不问，自我概念可以相同

3.下列选项中关于人类行为和社会环境的关系说法正确的有（ ）。A．个人行为影响社会环境B．人类能够改变社会环境C．人们要适应社会环境D．人类行为与社会环境关系的平衡性E．社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

4.影响能力发展的因素多种多样,其中()是能力发展的自然前提。A、遗传素质B、早期经验C、教育与教学D、社会实践

更多“单选题关于影响小学生自我发展的因素，说法完整正确的是（　　）。A 遗传素质B 自我概念C 认知能力、社会互动D 社会环境”相关问题

  • 第1题：

    个体的社会化以()为基础。

    A、社会环境

    B、社会制度

    C、个人的社会参与能力

    D、个人的生物遗传素质


    参考答案：D

  • 第2题：

    小学生的身心健康与以下因素密切联系：

    A、遗传

    B、家庭环境

    C、社会环境

    D、心理的自我强度


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    关于人类行为与社会环境基本关系的说法正确的是（　　）。

    A．青少年的行为受当前社会环境的影响较小

    B．大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大

    C．良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用

    D．人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的


    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    关于人类行为与社会环境基本关系的说法正确的是()。

    A:青少年的行为受当前社会环境的影响较小
    B:大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大
    C:良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用
    D:人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的

    答案：B
    解析：
    考点：人类行为与社会环境基本关系。

  • 第5题：

    生物因素和社会因素是学前儿童心理发展必不可少的条件，统称为客观因素，下列关于客观因素描述不正确的是（　　）。

    A.遗传提供心理发展的可能性，社会环境使这种可能性变为现实
    B.对儿童心理影响程度而言，自然环境要远远大于社会环境
    C.如果机体生理期尚未成熟，及时给予某种刺激，也难以取得预期的结果
    D.环境影响遗传素质的变化和生理成熟的进程

    答案：B
    解析：
    自然因素和社会因素都会影响儿童的一i5理发展，并不存在孰轻孰重。

  • 第6题：

    影响小学生身心健康的主要因素有（）

    • A、家庭环境因素
    • B、遗传因素
    • C、营养因素
    • D、社会环境因素
    • E、学校教育因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    人类行为和社会环境相互影响，对此，社会工作者要正确把握人类行为和社会环境的关系，需（）。

    • A、评估服务对象行为方面的情况
    • B、评估服务对象所处的社会环境
    • C、评估影响服务对象的生物因素
    • D、评估社会环境与自然环境之间的互动情况
    • E、评估服务对象与社会环境之间的互动情况

    正确答案:A,B,E

  • 第8题：

    多选题
    人类行为和社会环境相互影响，对此，社会工作者要正确把握人类行为和社会环境的关系，需（）。
    A

    评估服务对象行为方面的情况

    B

    评估服务对象所处的社会环境

    C

    评估影响服务对象的生物因素

    D

    评估社会环境与自然环境之间的互动情况

    E

    评估服务对象与社会环境之间的互动情况


    正确答案： A,C
    解析： 社会工作者要正确把握人类行为与社会环境之间的关系，不仅要评估服务对象行为方面的情况，还要评估服务对象所处的社会环境，更重要的是评估服务对象与社会环境之间的互动情况。【命题点拨】本题考查的是社会工作者如何正确把握人类行为与社会环境之间的关系，掌握需注意的几个要点。

  • 第9题：

    多选题
    影响小学生身心健康的主要因素有（）
    A

    家庭环境因素

    B

    遗传因素

    C

    营养因素

    D

    社会环境因素

    E

    学校教育因素


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    人类行为和社会环境相互作用，互相影响。下列关于二者关系的表述，不正确的是（）
    A

    个人行为受社会环境的影响

    B

    人们不一定要适应社会环境，因为人类可以改变社会环境

    C

    社会环境对人类行为的影响比人类行为对社会环境的影响要大

    D

    社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个体自我概念发展的核心机制是（　　）。
    A

    生理的成熟和发展

    B

    对有关自我词的掌握

    C

    自我觉知

    D

    认知能力的提高和社会互动


    正确答案： B
    解析：
    自我概念是个人关于自己的概念，包括对自己的观察、评价，对自己的身份和角色的意识，对自己应该怎样行为及别人对自己如何评价等方面的观念。个体自我概念形成的核心机制，是他们在认知能力不断提高的同时存在着与他人的相互作用。

  • 第12题：

    单选题
    关于人类行为与社会环境基本关系的说法，正确的是（）。
    A

    青少年的行为受当前社会环境的影响较小

    B

    大众的一致行为对社会环境产生的影响巨大

    C

    良好的遗传基因可单独对人类行为发挥作用

    D

    人类行为与社会环境相互影响的力度是平衡的


    正确答案： B
    解析： 青少年的行为受到当前社会环境的影响是很大的。故A错误，B正确。影响人类行为的因素复杂多样，包括生物因素、心理因素和社会因素等。故C错误。人类行为与社会环境相互影响的力度并不是平衡的，社会环境对人类行为的影响要大一些。故D错误。

  • 第13题：

    影响人身心等发展的因素较多,但最主要的有()

    A、遗传素质

    B、社会环境

    C、学校教育

    D、人的主观能动性


    正确答案:ABCD

  • 第14题：

    关于人类行为与社会环境之间的关系，下列说法正确的有( )。

    A.人们要适应社会环境
    B.社会环境影响个人行为
    C.人类能够改变社会环境
    D.人类行为与社会环境相互影响的力度是相同的
    E.社会环境对人类行为的影响不受遗传禀赋的制约

    答案：A,B,C
    解析：
    人类行为与社会环境之间的关系为：①人们要适应社会环境；②社会环境影响个人行为；③社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响；④人类能够改变社会环境；⑤人类行为与社会环境关系的非平衡性。

  • 第15题：

    关于影响小学生自我发展的因素说法完整正确的是（）。
    A.遗传素质
    B.自我概念
    C.认知能力、社会互动
    D.社会环境


    答案：C
    解析：
    影响儿童自我概念形成与发展的因素主要有：(1)生物因素。①宫内环境。②认知发展水平。自我概念随着认知经验的发展不断完善，认知水平使儿童具备了发展成熟自我概念的可能性。(2)重要他人的作用。不断发展的自我意识在很大程度上来自于和他人的交互作用，重要他人的评价和态度会对自我概念的发展产生深刻影响，决定了自我概念的个体差异。他人的影响主要源于：①家庭成员的影响。②教师作用。③同伴关系。(3)社会文化环境和经济地位。①历史文化背景。②经济地位和种族。因此本题中对影响小学生自我发展因素的相对比较完整的说法是C。

  • 第16题：

    关于人类行为与社会环境基本关系的说法不正确的是()。

    A.人的行为要适应社会环境
    B.社会环境影响人的行为
    C.人类行为与社会环境具有平衡性
    D.社会环境和生物遗传共同对人类行为产生影响

    答案：C
    解析：
    人类行为与社会环境相互影响的力度并不是平衡的，社会环境对人类的影响要大一些，C项错误。

  • 第17题：

    关于人的素质发展，下列说法正确的是（）。

    • A、主要由自然因素决定
    • B、主要由自我建构
    • C、完全由社会社会环境决定
    • D、社会生产力发展水平对人的素质发展的影响非常重要，处主导地位，但不是唯一决定的因素

    正确答案:D

  • 第18题：

    影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。

    • A、社会环境因素
    • B、个体心理因素
    • C、家庭因素
    • D、个人因素

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    素质分为自然素质、心理素质、社会素质。关于这三种素质，下列说法正确的是（）

    • A、自然素质，亦称生理素质或身体素质，是后天培养的
    • B、心理素质以社会素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的，是先天因素和后天因素的合金
    • C、社会素质是人们社会属性的集中体现，主要是先天形成的
    • D、以上说法都不正确

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于人的素质发展，下列说法正确的是（）。
    A

    主要由自然因素决定

    B

    主要由自我建构

    C

    完全由社会社会环境决定

    D

    社会生产力发展水平对人的素质发展的影响非常重要，处主导地位，但不是唯一决定的因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于影响小学生自我发展的因素，说法完整正确的是（　　）。
    A

    遗传素质

    B

    自我概念

    C

    认知能力、社会互动

    D

    社会环境


    正确答案： D
    解析：
    影响小学生自我发展的因素主要有两个：认知能力和社会互动。由于认识能力有限，幼儿并不能将自己与外界分开，儿童开始站在他人的立场来观察自己，具备了一定的观点采择能力，这是主体我与客体我相分离的标志；自我是一种社会建构，是通过与他人的互动发展起来的。

  • 第22题：

    多选题
    影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（）。
    A

    社会环境因素

    B

    个体心理因素

    C

    家庭因素

    D

    个人因素


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    素质分为自然素质、心理素质、社会素质。关于这三种素质，下列说法正确的是（）
    A

    自然素质，亦称生理素质或身体素质，是后天培养的

    B

    心理素质以社会素质为基础，是在后天环境、教育、实践活动诸因素的影响下一次形成的，是先天因素和后天因素的合金

    C

    社会素质是人们社会属性的集中体现，主要是先天形成的

    D

    以上说法都不正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    影响儿童道德认知发展的核心因素是（  ）。
    A

    智力

    B

    认知

    C

    性别

    D

    社会环境


    正确答案： C
    解析：

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