第1题:
下列描述中,不属于义务教育培养目标的是()。
A、使学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观
B、具有社会责任感,努力为人民服务
C、具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识
D、具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
简述培养学前儿童对小学生活的适应性的具体内容。
第6题:
在教学任务中处于基础地位的是()。
第7题:
教学的首要任务是()
第8题:
培养学生正确的人生观、世界观、价值观,使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念,形成学生正确的思想方法的教育称为()
第9题:
第10题:
使学生掌握系统的科学基础知识
培养学生科学的世界观及良好的道德品质
促进受教育者体质增强
培养学生坚定正确的政治方向
第11题:
第12题:
使学生系统地掌握科学文化基础知识和基本技能
促进学生智力与能力的发展
培养学生坚定正确的政治方向
培养学生良好的道德品质
第13题:
1993年国家教委颁布的《小学德育大纲》提出,要培养和发展小学生“辨别是非的能力”。1995年颁布的《中学德育大纲》要求要培养初中学生“一定的分辨是非的能力”,发展高中生“一定的道德评价能力”。这说明我国中小学德育目标注重发展学生的( )。
A.道德思维能力
B.道德意志能力
C.道德控制能力
D.道德体现能力
第14题:
第15题:
第16题:
对学生态度培养的两个层次:其一是使学生形成正确的生活、学习态度;其二是培养学生()。
稳定的生活、学习态度
略
第17题:
德育的任务包括()
第18题:
我国小学生德育内容的确立依据有( )。
第19题:
教学的基本任务是()
第20题:
教学的基本任务是()
第21题:
培养学生的正确审美观点
培养学生正确的世界观
培养学生良好、健康的心理品质
发展学生良好的思想品德能力
培养学生正确的政治方向
第22题:
使学生系统地掌握科学基础知识
促进学生智力与能力的发展
培养学生坚定正确的政治方向
培养学生良好的道德品质
第23题:
第24题:
智育
德育
美育
体育