良好的品德修养
良好的身心素质
良好的审美能力
良好的智力水平
第1题:
第2题:
第3题:
客服人员应具备的岗位素质有()。
第4题:
促进幼儿体、智、德、美全面发展的首要条件是()
第5题:
是促进儿童体、智、德、美全面发展的首要条件。()
第6题:
促进幼儿全面发展的首要条件是()。
第7题:
生理健康是智力发展和脑功能健全的标志,是确立正确人生观、培养良好心理品质的基础,是德、智、体等方面全面发展的保证。
第8题:
第9题:
体智德美
德智体美
德体智美
体德智美
第10题:
品德,智力。体质等方面全面发展
德,智,体等方面全面发展
德,智,体,美等方面全面发展
德,智,体,美,劳等方面全面发展
第11题:
良好的品德
渊博的知识
良好的心理素质
良好的气质
良好的应变能力
第12题:
良好的智力品质
良好的道德素质
良好的身体素质
良好的个性品质
第13题:
第14题:
我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()
A促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
B促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
C促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
D促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
第15题:
学前儿童家庭教育的目的是:家长充分利用家庭优势和社区资源,创设良好的家庭环境,对学前儿童施以多种影响,培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力,增强体质,激发求知兴趣,提高认知能力,掌握社会规范,塑造良好个性品质,发展审美能力,促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
第16题:
我国1982年宪法中对教育目的的表述是:国家培养青年,少年,儿童在()
第17题:
《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿()和()奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿德、智、体、美各方面的协调发展为核心。
第18题:
对学生进行综合素质评价的原则:()
第19题:
健康的审美情趣和审美鉴赏能力
正常的交往能力和良好的环境适应能力
培养学生高尚的道德品质、终身学习的愿望和能力
健壮的体魄、良好的心理素质
全面贯彻国家的教育方针,促进学生综合素质的全面发展
第20题:
促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
第21题:
幼儿的品德教育
幼儿的智力开发
幼儿的心理健康
幼儿的身心健康
第22题:
良好的品德修养
良好的身心素质
良好的审美能力
良好的智力水平
第23题:
德
智
体
美
第24题:
德
智
体
美