第1题:
加里培林将心智动作的形成分成( )等几个阶段。
A.活动的定向阶段
B.物质活动或物质化活动阶段
C.出声的外部言语活动阶段
D.无声的外部言语活动阶段
E.内部言语活动阶段
第2题:
原型内化阶段包括了加里培林及其学派所称的出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段和__________三个阶段。
第3题:
第4题:
第5题:
加里培林将心智动作的形成分成()等几个阶段。
A活动的定向阶段
B物质活动或物质化活动阶段,
C出声的外部言语活动阶段
D无声的外部言语活动阶段
E内部言语活动阶段
第6题:
在加里培林看来,心智技能形成的最后阶段是()。
第7题:
加里培林将心智技能的形成分成了五个阶段,其中第五个阶段是()。
第8题:
加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段:1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
第9题:
按照加里培林的智慧技能五阶段理论,了解、熟悉心智动作,使学生知道做什么和怎么做,从而在头脑中建立起心智动作的映象的阶段发生在()
第10题:
对
错
第11题:
动作的定向阶段
物质与物质化阶段
出声的外部言语动作阶段
不出声的外部言语动作阶段
内部言语动作阶段
第12题:
第13题:
加里培林将心智动作的形成分成五个阶段,即动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段、——阶段。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是()。
第18题:
加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()
第19题:
原型定向阶段相当于加里培林的()。
第20题:
加里培林认为,心智动作的形成过程要经历的阶段包括()
第21题:
认知定向阶段
动作的初步形成阶段
活动的定向阶段
动作的协调和技能完善阶段
第22题:
活动的定向阶段
物质活动或物质化活动阶段,
出声的外部言语活动阶段
无声的外部言语活动阶段
内部言语活动阶段
第23题:
活动定向阶段
物质活动和物质化活动阶段
出声的外部言语活动阶段
不出声的外部言语阶段
内部言语阶段
第24题:
出声的外部言语阶段
不出声的外部言语阶段
内部言语活动阶段
活动的定向阶段