先稳定自己的情绪,并用冷静的态度对待患者家属
用同情和尊重的语言,帮助患者家属认清现实,恢复自我控制能力
严厉谴责患者家属的哭闹行为,并告诫她,再不交费就停止患者的用药
站在患者及其家属的角度,了解其哭闹的真正原因
在了解原因的基础上提供帮助
第1题:
患者女性,28岁,因婚后2年未孕住院治疗。护士小张站在护士站和其他护士议论患者的病情,还将信息告诉同病房的其他病人。该护士的行为侵犯了患者的()。
A.平等医疗权利
B.知情同意权利
C.自主权利
D.隐私保密权利
E.监督权利
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
患儿,3岁,因先天性心脏病入院,3天后并发心力衰竭,转入重症监护病房。患儿家长非常担心患儿情况,病房护士正确的处理是()
第7题:
患者因头痛、头晕入院,护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是()
第8题:
齐女士因妊娠期高血压疾病住院治疗,值班护士发现患者突然发生抽搐时,首要的护理措施是()。
第9题:
大声训斥批评患者
告诉患者家属,让其家属对其进行教育
做好患者的心理护理,努力开导劝慰患者,让其配合治疗
告诉医生,让医生解决
冷处理
第10题:
第11题:
护士悄悄走进病房
护士站在患者身后
护士轻轻地安抚她
护士大声问其流泪的原因
护士因患者不言,就立即离开病房
第12题:
护士的职业情感
护士的专业技能
护士的情感状况
护士的个人经历
护士的沟通技巧
第13题:
患者王某,因肝癌住院治疗,其妻子因被迫缴医药费和值班护士产生纠纷,并在病房大声哭闹,指责护士“你怎么这么没有同情心”。此时,护士不恰当的沟通行为有
A.先稳定自己的情绪,并冷静地对待患者家属
B.用同情和尊重的语言帮助患者家属认清现实,恢复自我控制能力
C.严厉谴责患者家属的哭闹行为,并告诫她,再不交费就停止患者的用药
D.站在患者及其家属的角度,了解其哭闹的真正原因
E.在了解原因的基础上提供帮助
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
王护士今夜值班,值班时发现7床的几位家属一直逗留在病房,并且说话声音很大,经了解已经由其他护士经过劝阻,但该患者家属依然我*行我素,面对这种情况,王护士应该如何处理()
第18题:
护士在巡回病房过程中,发现一名患者情绪异常,有自杀倾向,请问作为当班护士你应该怎么办?
第19题:
患者,女,70岁。听力差,因白内障入院,治疗效果不佳,护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通,最妥当的做法是()
第20题:
共同参与型
指导-合作型
主动-被动型
平等互助型
帮助-被帮助型
第21题:
尊重原则
不伤害原则
有利原则
公正原则
行善原则
第22题:
停止护理患者
与患者家属争吵
让患者家属离开病房
呼叫医院保安人员维持秩序
严厉批评家属
第23题:
主要责任
同等责任
轻微责任
次要责任
完全责任
第24题:
先稳定自己的情绪,并用冷静的态度对待患者家属
用同情和尊重的语言,帮助患者家属认清现实,恢复自我控制能力
严厉谴责患者家属的哭闹行为,并告诫她,再不交费就停止患者的用药
站在患者及其家属的角度,了解其哭闹的真正原因
在了解原因的基础上提供帮助