单选题在组织班级教育力量中，班主任发挥的作用是（）。A 辅导作用B 纽带和桥梁作用C 领导作用D 支配作用

题目
单选题
在组织班级教育力量中，班主任发挥的作用是（）。
A

辅导作用

B

纽带和桥梁作用

C

领导作用

D

支配作用

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1.小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

2.班主任在班级管理中是（ ）。A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者

3.班主任组织协调班级各方面教育力量,互相配合,通力合作做好班级的教育与管理工作属于班主任工作的()。A.全员负责原则B.尊重信任与严格要求结合原则C.集体与个别教育结合原则D.教育力量协调一致原则

4.在小学班级活动中,班主任的主导作用是学生()作用发挥的前提。A、主体B、个体C、共同体D、双主体

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。A．决定作用B．领导作用C．纽带和桥梁作用D．核心作用


    正确答案：C

    班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。

  • 第2题：

    班级管理是班主任和任课教师的事情,与其他班级教育力量无关。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第3题：

    班主任在班级管理中的地位是（ ）。

    A.班级建设的设计者
    B.班级组织的领导者
    C.班级组织的教育者
    D.班级制度的执行者
    E.班级人际关系的艺术家


    答案：A,B,C,E
    解析：
    班主任在班级管理中扮演多种角色。从班集体的建立到教育引导，再到管理，都起着 重要的作用。

  • 第4题：

    班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？


    正确答案: 1、缜密有力的组织管理能力；
    2、机智灵敏的应变能力；
    3、广泛灵活的交往能力；
    4、深刻敏锐的观察分析能力；
    5、生动艺术的语言表达能力；
    6、爱心是教育学生的起点和基础；
    7、情感是学生接受教育的关键；
    8、才德是教育学生的保证；
    9、宽容能给学生创造良好的教育氛围。

  • 第5题：

    班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）

    • A、主导作用
    • B、主体作用
    • C、辅助作用
    • D、调控作用

    正确答案:A

  • 第7题：

    班主任在班级管理中的地位和作用是什么?


    正确答案: 1、班主任是班级教师集体的组织者和灵魂。为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各科教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。2、班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。作为教育者，他不仅以自身力量和品格去教育学生、感化学生，还要创建班集体，创建一个能对成员产生教育影响的集体。3、班主任是保证各种影响协调一致的协调员。班主任要协调学校、家庭和社会这三者间的关系，使之成为影响学生的合力。4、班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。

  • 第8题：

    班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）。

    • A、决定作用
    • B、领导作用
    • C、纽带和桥梁作用
    • D、核心作用

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    班主任在班级管理建设中发挥的作用是（）
    A

    主导作用

    B

    主体作用

    C

    辅助作用

    D

    调控作用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ）、（）此外作为班级成员的（）也会发挥重要的教育影响作用。

    正确答案： 任课教师,家长,学生
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    班级集体既是班主任的教育对象，又是班主任依靠的教育力量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于班主任的角色，下列说法错误的是()。
    A

    班主任是班级活动的管理者

    B

    班主任是学生全面发展教育的实施者

    C

    班主任是班级各种教育力量的协调者

    D

    班主任并非是班级普通的一员，因其扮演领导者的角色


    正确答案： D
    解析： 班主任是班级普通的一员，“普通”意味着班主任在履行班级义务时，不能也不应该享受特权，他必须像其他成员一样带头维护班级的荣誉，积极参加班级的活动，模范遵守班级的规定等。

  • 第13题：

    班主任是学校的一种管理角色,他对学校中的班级发挥管理职能。班主任管理角色的自身特殊性有()。

    A、班级的组织者

    B、教育者

    C、发展中儿童的精神关怀者

    D、班级秩序维持者


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。具体包括( )

    A.发挥本班任课教师的作用
    B.协助和指导班级团队活动
    C.争取运用家庭的教育力量
    D.争取运用社会的教育力量

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    在班级组织管理时班主任需要树立什么样的教育思想？


    正确答案: （1）班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立使班级活动真正成为学生的自主活动，使学生在自主活动中进行自我教育的思想。
    （2）班主任是否对学生信任与尊重是自主活动能否开展起来的首要条件，班主任只有信任学生才会给学生提供机会，只有尊重学生，才会发现学生的积极面并加以指导。
    （3）班主任的教育主要是围绕引导学生在活动中进行自我教育展开的。这里的自 我教育包括三个方面：学生个体的自我教育、学生集体的自我教育和集体成员间的自我教育。在班级活动中，自我教育的重点在班集体层次上，班主任应当为班集体寻找发展的新目标，提出实现新目标的措施。

  • 第16题：

    班级教育力量不仅有班主任，还包括（ ） 、（ ） 此外作为班级成员的（ ） 也会发挥重要的教育影响作用。


    正确答案:任课教师；家长；学生

  • 第17题：

    班主任角色定位中，称其为“沟通者”是因为班主任是（）。

    • A、中小学思想德育教育的骨干
    • B、家庭、学校、社区教育的桥梁
    • C、实施素质教育的力量
    • D、班级工作的组织者

    正确答案:B

  • 第18题：

    班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在组织班级教育力量中，班主任发挥的作用是（）。

    • A、辅导作用
    • B、纽带和桥梁作用
    • C、领导作用
    • D、支配作用

    正确答案:B

  • 第20题：

    在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为（　）

    • A、校长
    • B、老师
    • C、班主任
    • D、主任

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    班主任角色定位中，称其为“沟通者”是因为班主任是（）。
    A

    中小学思想德育教育的骨干

    B

    家庭、学校、社区教育的桥梁

    C

    实施素质教育的力量

    D

    班级工作的组织者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备哪些方面的素质？

    正确答案： 1、缜密有力的组织管理能力；
    2、机智灵敏的应变能力；
    3、广泛灵活的交往能力；
    4、深刻敏锐的观察分析能力；
    5、生动艺术的语言表达能力；
    6、爱心是教育学生的起点和基础；
    7、情感是学生接受教育的关键；
    8、才德是教育学生的保证；
    9、宽容能给学生创造良好的教育氛围。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（）
    A

    决定作用

    B

    领导作用

    C

    纽带和桥梁作用

    D

    核心作用


    正确答案： A
    解析： 班主任是联系各科科任教师的纽带，是学校班级间相互联系的纽带，也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。

  • 第24题：

    单选题
    在组织班级教育力量中，班主任发挥的作用是（）。
    A

    辅导作用

    B

    纽带和桥梁作用

    C

    领导作用

    D

    支配作用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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