温故而知新
学而不思则罔,思而不学则殆
三人行必有我师
玉不琢,不成器;人不学,不知道
第1题:
孔子.中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生。而且他在实践基础上提出的教育学说,为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他提出的一项是( )。
A.温故而知新
B.学而不思则罔,思而不学则殆
C.三人行必有我师
D.玉不琢,不成器;人不学,不知道
第2题:
我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中,提出了许多师德思想。他说:“视其所以,观其所由,察其所安,人焉度哉?”(《论语·为政》)这句话反映了孔子()。
A.热爱学生,有教无类
B.因材施教,循循善诱
C.学而不厌,诲人不倦
D.以身作则,为人师表
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
赫尔巴特的《普通教育学》标志着科学教育学的诞生,他把教学理论建立在()的基础上,把教育价值的理论建立在()基础上。他提出教育的四个形式阶段:明了、联想、()、方法,强调()是教育的首要任务
第5题:
合理需求的满足是肯定的,这样的教育才是享受教育。教育不是只让学生学国家课程,教育还应该允许并支持学生学他()。
第6题:
蔡元培推崇展个性、尚自然的教育思想,他提出的()思想,为我国德智体美劳全面发展教育奠定了基础。
第7题:
近代实验科学鼻祖(),首次提出(),他提出的()为教育学的发展奠定了()。
第8题:
孔子,中国春秋末期的思想家和教育家,儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生,而且他在实践基础上提出的教育学说,为中国古代教育奠定了理论基础。下列的观点中不是他提出的一项是()
第9题:
因材施教原则
理论与实践相结合原则
疏导原则
在集体中教育原则
第10题:
第11题:
第12题:
孔子是大教育家
孔子留下很多作品
孔子的弟子都很出色
孔子对军事很有研究
第13题:
孔子提出“视其所以,观其所由,察其所安”地了解学生,然后再对其进行教育,这体现了德育教育的__________ 原则。
第14题:
将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。 A.康德 B.第斯多惠 C.赫尔巴特 D.福禄培尔
第15题:
第16题:
.陶行知先生不但以自己一生的教育实践,树立起高尚师德的典范,被尊之为(),堪称师德楷模,而且他对教师的()和()也很有研究。
第17题:
2000多年前,孔子就提出了与()相类似的朴素主张,他的“有教无类”的观点体现了。
第18题:
孔子提出了解学生应“视其所以,观其所由,察其所安”,这体现了()
第19题:
某品德课想让班上的学生形成科学的人生观、世界观,由此,他最好应该要对学生实施()。
第20题:
将教学理论建立在心理学的基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础的教育家是( )。
第21题:
第22题:
温故而知新
学而不思则罔,思而不学则殆
三人行必有我师
玉不琢,不成器;人不学,不知道
第23题:
生活教育
自由教育
五育并举
五智并举
第24题: