单选题“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一思想体现的是（　　）儿童发展观。A 遗传决定论B 环境决定论C 教育万能论D 发生认识论

题目
单选题
“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一思想体现的是（　　）儿童发展观。
A

遗传决定论

B

环境决定论

C

教育万能论

D

发生认识论

相似考题

1.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（ ）。A．遗传决定论B．环境决定论C．辐合论D．主本论

2.“龙生龙，凤生风，老鼠生来会打洞”，这一说法在历史上属于哪种儿童发展观【 】A．辐和论B．教育万能论C．遗传决定论D．多因素论

3.(材料)生活中常有“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这样的说法。 以上这一说法说明能力发展受什么因素所决定?简述你对这一观点的看法。

4.“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（ ）。A．遗传决定论B．环境决定论C．辐合论D．教育论

参考答案和解析
正确答案： A
解析：
遗传决定论的创始人是高尔登，该理论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程，环境的作用仅在于引发、促进或延缓这种过程的实现。遗传决定论过分强调先天的遗传因素在儿童认知发展中的作用，忽视了环境和教育对儿童认知发展的重要作用。
更多““龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一思想体现的是（　　）儿童发展观。”相关问题

  • 第1题：

    生活中常有“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这样的说法。以上这一说法说明能力发展受什么因素所决定?简述你对这一观点的看法。


    正确答案：
    (1)说明能力发展受遗传因素所决定。
    (2)看法：遗传素质是智力发展的基础和自然条件。有研究发现：遗传关系越密切，个体之间的智力越相似。但是遗传只为智力发展提供了可能性，要使智力发展的可能性变成现实性，还需要社会、家庭与学校教育许多方面的共同作用。因此，遗传因素是能力形成的自然基础和前提；遗传因素不是能力形成和发展的唯一决定性条件。

  • 第2题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一思想体现的是哪种儿童发展观?（ ）A．遗传决定论B．环境决定论C．教育万能论D．发生认识论


    正确答案：A

    根据题意可知。

  • 第3题：

    俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点的实质是（　　）

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.二因素论
    D.相互作用论

    答案：A
    解析：
    遗传决定论认为认知发展是由先天的遗传基因决定的，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素自我展开的过程。’

  • 第4题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观()


    A.遗传决定论

    B.环境决定论

    C.实践论

    D.辐和论

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    （）体现环境因素对人的心理发展起决定作用。

    • A、“江山易改，本性难移”
    • B、“龙生龙，凤生凤”
    • C、“狼孩”卡玛拉事例
    • D、DNA

    正确答案:C

  • 第6题：

    用教育理论分析论点：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。


    正确答案:这是遗传决定论的观点，是错误的。我们承认遗传的重要性，它是人的发展的物质前提，如果一个人没有某方面的素质，他在这方面就不能得到发展，某方面的素质差就限制了他在这方面的发展。但是，遗传素质仅给人的身心发展提供了一个可能性，要是这种可能性转变为现实性，起决定作用的是环境和教育。其中教育起主导作用，这是不能忽视的。

  • 第7题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观（）

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、实践论
    • D、辐合论

    正确答案:A

  • 第8题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？（）

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、辐合论
    • D、教育论

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（）
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    教育万能论

    D

    发展主体论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    ”龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）。
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    辐合论

    D

    教育论


    正确答案： C
    解析： 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。

  • 第11题：

    问答题
    用教育理论分析论点：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”。

    正确答案： 这是遗传决定论的观点，是错误的。我们承认遗传的重要性，它是人的发展的物质前提，如果一个人没有某方面的素质，他在这方面就不能得到发展，某方面的素质差就限制了他在这方面的发展。但是，遗传素质仅给人的身心发展提供了一个可能性，要是这种可能性转变为现实性，起决定作用的是环境和教育。其中教育起主导作用，这是不能忽视的。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2015湖北武汉)“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这种观点是典型的()。
    A

    教育万能论

    B

    环境决定论

    C

    发生认识论

    D

    遗传决定论


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞,说明能力受到教育因素的影响。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第14题：

    ()体现环境因素对人的心理发展起决定作用。

    A、龙生龙，凤生凤”

    B、DNA

    C、“江山易改，本性难移”

    D、“狼孩”卡玛拉事例


    参考答案：D

  • 第15题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（　　）
    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.辐合论
    D.遗传与环境相互作用论


    答案：A
    解析：
    这种论断强调了遗传对儿童发展的决定性影响，属于遗传决定论。

  • 第16题：

    下面哪一句话不能体现父母的榜样作用（）

    A龙生龙，凤生凤

    B上梁不正下梁歪

    C父母是孩子的镜子

    D身教胜过言传


    A
    略

  • 第17题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”属于影响人的身心发展的环境因素论。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（）。

    • A、遗传决定沦
    • B、环境决定论
    • C、辐合论
    • D、主体论

    正确答案:A

  • 第19题：

    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这一说法属于（）。

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、教育万能论
    • D、发展主体论

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”属于哪种儿童发展观（）
    A

    遗传决定论

    B

    环境决定论

    C

    实践论

    D

    辐合论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于（）。
    A

    遗传决定沦

    B

    环境决定论

    C

    辐合论

    D

    主体论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这是（　　）的观点。
    A

    遗传决定论        

    B

    环境决定论

    C

    辐合论                

    D

    教育论


    正确答案： A
    解析：
    儿童发展观除了儿童发展的概念以外，还包括儿童人性特点、儿童发展的性质、影响儿童发展的因素和儿童发展的价值等重要内容。主要有遗传决定论、环境决定论、辐合论。遗传决定论认为认知发展由先天的遗传基因所决定，人的发展过程只不过是这些内在的遗传因素的自我展开的过程。“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”体现了遗传决定论。

  • 第23题：

    判断题
    “龙生龙，凤生凤，生个老鼠打地洞”属于遗传决定论的观点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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