填空题持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（）。

题目
填空题
持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（）。
相似考题

1.小陈是患者严某的责任护士,但第一次交流就失败,请分析造成其失败的原因是A.表情沉着、从容SXB小陈是患者严某的责任护士，但第一次交流就失败，请分析造成其失败的原因是A.表情沉着、从容B.在患者吃饭前进行交谈C.热情介绍自己D.选择一个安静环境进行交谈E.仪表大方、整洁

2.()主要是指学习障碍儿童的小肌肉群动作能力差,他们不能自如地做各种灵巧的动作,表现为动作笨拙,写字与绘画能力差,系不好纽扣和鞋等。

3.张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析：他的这种归因正确吗?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响?

4.小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于()归因风格。A、乐观型B、持久型C、悲观型D、稳定型

参考答案和解析
正确答案： 过分概括化
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

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  • 第2题：

    高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望，根据理性情绪疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（?）。

    A.A、主观要求
    B.B、相对化
    C.C、糟糕至极
    D.D、片面化

    答案：C
    解析：
    一般来说不合理的观念有三个特征：1绝对化；2过分概括; 3糟糕至极。

  • 第3题：

    灰太狼每次抓羊失败以后，都会说一句什么？


    正确答案: 我一定会回来的

  • 第4题：

    成就动机高的人容易将失败归因于自己的能力差。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    文饰作用指人们在受挫折后会想出各种理由原谅自己或为自己的失败辩解的现象。根据上述定义，下列现象不属于文饰作用的是（）

    • A、小王考试不及格，说那些考得好的人都是靠死记硬背的
    • B、小张没评上先进分子，认为是自己与当评委的领导关系不好
    • C、小莫职场发展一直不顺，便抱怨自己怀才不遇，领导不能慧眼识珠
    • D、小魏生意失败，认为是自己经验不足

    正确答案:D

  • 第6题：

    只顾自己的谈判基本上都会是失败的谈判。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用维纳的归因理论来分析下列问题。他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？


    正确答案:不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。

  • 第8题：

    持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（）。


    正确答案:过分概括化

  • 第9题：

    单选题
    “白帝城托孤”发生在什么事情以后？（）
    A

    伐东吴失败

    B

    七擒孟获

    C

    空城计

    D

    斩马谡


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    灰太狼每次抓羊失败以后，都会说一句什么？

    正确答案： 我一定会回来的
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    张嵩非常聪明，但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。请运用韦纳的归因理论来分析： 他的这种归因正确吗？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？

    正确答案： 不正确。他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就对自己的行为不用负责，因此学习动机不高，学习成绩也不会提高，甚至会越来越差。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    明明从幼儿园回到家以后，做什么事情都会说，我们老师说的，可以这样做，我们老师也总是这样做，明明的这一举动，说明幼儿老师的劳动具有（）。
    A

    科学性

    B

    可行性

    C

    教育性

    D

    示范性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    因为一次失败,来访者认为自己完了,彻底失败,这一信念具有的不合理特征是()。

    A.绝对化

    B.过分具体化

    C.过分概括化

    D.糟糕至极

    E.僵化


    正确答案：D

  • 第14题：

    高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（　　）。


    A.主观要求

    B.相对化

    C.糟糕至极

    D.片面化

    答案：C
    解析：
    糟糕至极这种不合理信念认为，如果发生了一件不好的事情，那将是非常可怕的、非常糟糕的，是一场灾难。这就会导致个体陷入极端不良的情绪体验(如耻辱、自责自罪、焦虑、悲观、抑郁)的恶性循环之中难以自拔。

  • 第15题：

    孩子的动手能力差，和家长的教养方式有直接的关系，下面家长的认识正确的一项是（）。

    • A、孩子稚嫩，不能让孩子动手
    • B、培养孩子动手能力要从幼儿做起
    • C、孩子还小，有的是时间，以后学习也不完
    • D、孩子能力差，与其让孩子做难，不如自己做了省事

    正确答案:B

  • 第16题：

    “白帝城托孤”发生在什么事情以后？（）

    • A、伐东吴失败
    • B、七擒孟获
    • C、空城计
    • D、斩马谡

    正确答案:A

  • 第17题：

    在个案面谈过程中，服务对象小军反复强调自己要放弃学业，因为无论自己如何努力都考不好，是个生活的失败者，对自己非常失望。为了协助小军改变负面认知，社工较宜采用的服务模式是（）。

    • A、人本治疗模式
    • B、心理社会治疗模式
    • C、理性情绪治疗模式
    • D、任务中心模式

    正确答案:C

  • 第18题：

    张嵩非常聪明。但学习不用功，每次考不好时就把原因归结于自己的运气不好。 他的这种归因正确吗？为什么？


    正确答案:错误，因为他将行为的原因归因为外部的不可控制的因素，这样他就认为不用对自己的行为负责，这样的归因会使得他学习动机不高，他应该将其归因为自己的内部的可控制因素，如努力程度，通过这种归因，他的学习成绩不会提高，甚至会越来越差。

  • 第19题：

    高三学生小辉因一次模拟考试失败，就认定自己考不上理想中的大学，感觉前途无望。根据理性情续疗法原理，小辉的这种不合理信念属于（）。

    • A、主观要求
    • B、相对化
    • C、糟糕至极
    • D、片面化

    正确答案:C

  • 第20题：

    在以下的归因模式中，能够促进提高做类似事情的动机的有（）

    • A、把成功归因于自己的努力
    • B、把失败归因于运气不好
    • C、把成功归因于自己的能力
    • D、把失败归因于自己的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    填空题
    持有“一次考不好，就证明自己能力差，以后做什么事都会失败”信念的是（）。

    正确答案： 过分概括化
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在以下的归因模式中，能够促进提高做类似事情的动机的有（）
    A

    把成功归因于自己的努力

    B

    把失败归因于运气不好

    C

    把成功归因于自己的能力

    D

    把失败归因于自己的能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    作文提示：　　我们做任何事情都会有第一次，给你印象最深的第一次是做什么事情呢？请你以《第一次……》为颞.写一篇不少于150字的作文。

    正确答案：
    第一次当电视台的主持人 我曾在市小主持人大赛中获得过奖,每当从电视里看到主持人,我就想:“要是我能当上主持人,那该多好啊!”今天电视台的导演阿姨真的打电话叫我明天去当小主持人了,我高兴极了,太棒了!
    第二天一大早,我就来到电视台,到那里就开始背起稿子来。一会儿,电视台的工作人员就来了,我们进入了紧张的录制工作。大家从早上一直忙到下午,午饭都没顾上吃。由于我是第一次,心情太紧张,不是声音太轻就是表情不好,所以录了好几次才成功。最后,导演阿姨说:“通过!”
    通过这次节目录制,我明白原来当一名主持人是非常不容易的事情,我还要学习更多的知识,努力锻炼自己,这样才能实现我的愿望。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    成就动机高的人容易将失败归因于自己的能力差。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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