判断题在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。A 对B 错

题目
判断题
在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
A

对

B

错

相似考题

1.下列选项属于精细加工策略的是 （ ）A.提问B.划线C.列提纲D.利用表格

2.学生利用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（ ）。A.注意策略B.组织策略C.复述策略D.精细加工策略

3.下列属于学习策略中组织策略的，有( )A.列提纲B.利用图形C.利用表格D.画线

4.在所有精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效的促使学生学习的方法。

更多“在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。”相关问题

  • 第1题：

    学生用列提纲、画图形、列表格等方法复习功课，这属于（ ）。

    A．组织策略

    B．精细加工策略

    C．复述策略

    D．资源管理策略


    正确答案：A

  • 第2题：

    通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（ ） A．复述策略 B．精细加工策略 C．组织策略 D．资源管理策略


    正确答案：C

  • 第3题：

    学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于__________。

    A.注意策略
    B.组织策略
    C.复述策略
    D.精细加工策略

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（）。
    A.组织策略中的利用表格
    B.复述策略中的表格化
    C.精细加工策略中的利用表格
    D.组织策略中的列提纲
    E.精细加工策略中的做笔记


    答案：A
    解析：
    组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常见的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。题干中鲁迅先生将各章信息加以整合制作一张人物关系表，就是采用了组织策略中的利用表格。主要有两种方式：(1)一览表，首先对材料进行全面的综合分析，然后抽取主要信息，并从某一角度出发，将这些信息全部陈列出来，力求反映材料的整体面貌。(2)双向表，是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息。层次结构图和流程图都可以衍变为双向表。因此本题的正确答案为A。

  • 第5题：

    一位语文老师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法来促进学习，这是在培养学生的()。

    A.复述策略
    B.组织策略
    C.精细加工策略
    D.组快策略

    答案：B
    解析：
    列提纲、画网络图是典型的组织策略。

  • 第6题：

    一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。

    • A、复述策略
    • B、组织策略
    • C、精细加工策略
    • D、组块策略

    正确答案:B

  • 第7题：

    旨在把握学习材料的纲目、要点及其内在联系的学习策略是（）。

    • A、复述策略
    • B、精细加工策略
    • C、与标题策略
    • D、列提纲策略

    正确答案:D

  • 第8题：

    学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（）。

    • A、注意策略
    • B、组织策略
    • C、复述策略
    • D、精细加工策略

    正确答案:B

  • 第9题：

    下列学习策略中属于组织策略的是（）

    • A、概括归纳
    • B、列提纲
    • C、利用图形
    • D、利用表格
    • E、先行组织者

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。
    A

    复述策略

    B

    精细加策略

    C

    组织策略

    D

    资源管理策略


    正确答案： B
    解析：
    组织策略是整理所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的有列提纲、利用图形、利用表格等。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以将注意力维持在学习材料之上的学习策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。

  • 第11题：

    单选题
    一位初中语文教师教学生用列课文结构提纲、画网络图的方法促进学习，这里所教的学习策略是（）。
    A

    复述策略

    B

    组织策略

    C

    精细加工策略

    D

    组块策略


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列学习策略中属于组织策略的是（）
    A

    概括归纳

    B

    列提纲

    C

    利用图形

    D

    利用表格

    E

    先行组织者


    正确答案： B,E
    解析： 组织策略即根据知识经验之间的关系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括，使之结构合理化。
    常见的组织策略主要有：
    1.列提纲。
    2.利用图形。
    3.利用表格。
    4.概括和归纳。

  • 第13题：

    在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。


    正确答案：
    【考查要点】本题考查的知识点是“精细加工策略”，这部分知识需要考生了解。
    【参考答案】错误。列提纲和利用图形、表格是组织策略，不是精细加工策略。

  • 第14题：

    学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（）。

    A.复述策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.资源管理策略

    答案：C
    解析：
    A项复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。如画线、过度学习等。B项精细加工策略是指把信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。如记忆术、做笔记、提问等。C项组织策略是指将精细加工提炼出来的知识点加以构造，形成更高水平的知识结构的信息加工策略，如纲要、流程图等。D项资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略和努力管理策略。

  • 第15题：

    在期末复习时，学生采用将课文内容以列结构提纲、画网络图的方法来帮助记忆。这种学习策略属于

    A.复述策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.资源管理策略

    答案：C
    解析：
    组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。组织策略包括刭结构提纲、画网络图等方法。

  • 第16题：

    小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）。
    A.精细加工策略
    B.组织策略
    C.元认知策略
    D.阅读理解策略


    答案：B
    解析：
    A选项，精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。B选项，组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如做笔记和写提纲等实际上都是组织策略。C选项，元认知策略是学生对自己认知过程的策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。

  • 第17题：

    通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（　　）。

    A、复述策略
    B、精细加策略
    C、组织策略
    D、资源管理策略

    答案：C
    解析：
    组织策略是整理所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的有列提纲、利用图形、利用表格等。

  • 第18题：

    下列属于精细加工策略的是（）

    • A、画线
    • B、做笔记
    • C、列提纲
    • D、设计学习环境

    正确答案:B

  • 第19题：

    列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于（）

    • A、复述策略
    • B、元认知策略
    • C、精细加工策略
    • D、组织策略

    正确答案:D

  • 第20题：

    下列选项属于精细加工策略的是（）。

    • A、提问
    • B、划线
    • C、列提纲
    • D、利用表格

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    在所有的精细加工策略中，列提纲和利用图形是比较有效地促使学生学习的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 错误。列提纲和利用图形、表格是组织策略，不是精细加工策略。

  • 第22题：

    单选题
    学生采用列提纲、画图形、列表格等方法进行复习的做法属于（）。
    A

    注意策略

    B

    组织策略

    C

    复述策略

    D

    精细加工策略


    正确答案： D
    解析： 组织策略有：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。复述策略指利用随意记忆和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。精细加工策略有：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。故列提纲、画图形、列表格应属于组织策略，故选B。

  • 第23题：

    单选题
    列提纲、做示意图、利用表格等学习策略属于（）
    A

    复述策略

    B

    元认知策略

    C

    精细加工策略

    D

    组织策略


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列属于精细加工策略的是（）
    A

    画线

    B

    做笔记

    C

    列提纲

    D

    设计学习环境


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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