问答题简述知识掌握过程中模像直观的有点和局限性。

题目
问答题
简述知识掌握过程中模像直观的有点和局限性。
相似考题

1.在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（ ）。A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．感知直观

2.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式：_________、模像直观和言语直观。

3.课堂教学中常用的知识直观方式有：实物直观、模像直观和 。

4.简述知识掌握过程中模像直观的有点和局限性。

参考答案和解析
正确答案： 所谓模像直观，即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视的观察和演示，均属于模像直观。模像直观的优点：模像直观的对象可以人为制作，因而模像直观在很大程度上扩大了直观的范围，提高了直观的效果。模像直观的缺点：由于模像只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模像与实际事物之间有一定距离。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    在实际教学过程中，直观主要有三种方式，即实物直观、模像直观和__________。


    答案：
    解析：
    语言(言语)直观

  • 第2题：

    简述知识掌握过程中模象直观的优点和局限性。


    答案：
    解析：
    所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。模象直观的优点：首先，模象直观知识的方法可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。其次，它根据观察需要，通过大小变化、动静结合、虚实互换、色彩对比等方式扩大直观范围。正因为模象直观具有这些独特的优点，因此它已成为现代化教学的重要手段，是现代教育技术学研究的重要内容。模象直观的缺点：由于模象只是事物的模拟形象，模象不真实、全面和亲切，而非实际事物本身，与具体实物之间有一定的距离。克服其缺点应采取的措施：一方面应注意将模象与学生熟悉的事物相比较，另一方面在可能的情况下，应使模象直观与实物直观结合进行。

  • 第3题：

    简述知识掌握过程中模像直观的优点和局限性。


    答案：
    解析：
    所谓模像直观，即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视的观察和演示，均属于模像直观。模像直观的优点：模像直观的对象可以人为制作，因而模像直观在很大程度上扩大了直观的范围，提高了直观的效果。模像直观的缺点：由于模像只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模像与实际事物之间有一定距离。

  • 第4题：

    知识直观的类型不包括（）

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、感性直观
    • D、言语直观

    正确答案:C

  • 第5题：

    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。

    • A、言语直观
    • B、形象直观
    • C、感知直观
    • D、表象直观

    正确答案:A

  • 第6题：

    知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、言语直观
    • D、符号直观

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    教师通过让学生观看图片、图表、模型等使学生感知事物，获得感性认识，进而促进知识掌握的直观教学类型是(    )
    A

    实物直观

    B

    模像直观

    C

    言语直观

    D

    想象直观


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。
    A

    实物直观

    B

    模像直观

    C

    言语直观

    D

    感知直观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    直观手段的类型有（）
    A

    言语直观、模像直观和抽象直观

    B

    符号直观、模像直观和实物直观

    C

    抽象直观、言语直观和符号直观

    D

    言语直观、实物直观和模像直观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    请简述实物直观、模像直观和言语直观这三种知识直观类型的优缺点。

    正确答案： 知识直观的类型包括实物、模像和言语三种直观方式，各自优缺点如下：
    （1）实物的直观及其优缺点。
    ①概念：实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式。
    ②优缺点：实物直观在实际生活中能很快地发挥作用，同时，实物直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣、调动学习的积极性。但实物直观难以突出本质要素。
    （2）模像的直观及其优缺点。
    ①概念：模像直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式。
    ②优缺点：模像直观在很大程度上可以克服实物直观的局限，扩大直观的范围，提高直观的效果。但由于模像只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模像与实际事物之间有一定的差距。
    （3）言语直观及其优缺点。
    ①概念：言语直观是在形象化语言的作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
    ②优缺点：言语直观不受时间、地点和设备条件的限制，可以广泛使用；能运用语言和生动形象的事例去激发学生的感情，唤起学生的想象。但言语直观所引起的表象，不如实物直观和模像直观鲜明、完整、稳定。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在初、中级建（构）筑物消防员职业技能培训中。知识直观的最终形式是（ ）。


    A.设施直观＋模像直观＋语言直观
    B.实物直观＋模像直观＋语言直观
    C.图像直观＋设施直观＋语言直观
    D.实物直观＋图像直观＋语言直观

    答案：B
    解析：
    在初、中级建（构）筑物消防员职业技能培训中，知识直观的展终形式是实物直观＋模像直观＋语言直观。

  • 第14题：

    简述知识掌握过程中模象直观的优点和局限性。(2010年北京)


    答案：
    解析：
    所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。模象直观的优点：首先，模象直观知识的方法可以人为地排除一些无关因素，突出本质要素。其次，它根据观察需要，可以通过大小变化、动静结合、虚实互换、色彩对比等方式扩大直观范围。正因为模象直观具有这些独特的优点，因此它已成为现代化教学的重要手段，是现代教育技术学研究的重要内容。模象直观的缺点：由于模象只是事物的模拟形象，模象不真实、全面和亲切，又非实际事物本身，与具体实物之间有一定的距离。克服其缺点应采取的措施：一方面应注意将模象与学生熟悉的事物相比较，另一方面在可能的情况下，应使模象直观与实物直观结合进行。
    【名师点评】本题考查的知识点是知识获得过程中一种直观方式——模象直观。在回答时，首先要陈述题目中所涉及的主要概念，然后再进行回答，在大多数情况下，这个概念本身也是得分点。这道题目属于识记加理解性质的题目，单纯的识记对于大多数人来说比较困难，大家在掌握此类题目时，要注意首先把握知识要点，结合模象直观的定义，将其优缺点进行对比记忆，然后再进行展开回答。

  • 第15题：

    直观手段的类型有（）

    • A、言语直观、模像直观和抽象直观
    • B、符号直观、模像直观和实物直观
    • C、抽象直观、言语直观和符号直观
    • D、言语直观、实物直观和模像直观

    正确答案:D

  • 第16题：

    直观的具体手段一般有（）

    • A、实物直观、模像直观、语言直观
    • B、实物直观、挂图直观、语言直观
    • C、实物直观、模像直观、挂图直观
    • D、模像直观、挂图直观、语言直观

    正确答案:A

  • 第17题：

    知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、言语直观
    • D、符号直观

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、言语直观
    • D、感知直观

    正确答案:A

  • 第19题：

    要让幼儿掌握语音、语法、词汇，并发展他们的语言表达能力，最好用哪种直观的教学方式（）。

    • A、实物直观
    • B、模像直观
    • C、言语直观
    • D、动作直观

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    简述知识掌握过程中模像直观的有点和局限性。

    正确答案： 所谓模像直观，即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视的观察和演示，均属于模像直观。模像直观的优点：模像直观的对象可以人为制作，因而模像直观在很大程度上扩大了直观的范围，提高了直观的效果。模像直观的缺点：由于模像只是事物的模拟形象，而非实际事物本身，因此模像与实际事物之间有一定距离。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对有关史地知识的领会，不能缺少（）。
    A

    模像直观

    B

    实物直观

    C

    言语直观

    D

    形象直观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。
    A

    言语直观

    B

    形象直观

    C

    感知直观

    D

    表象直观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    知识直观的类型中，（）可以不受时间、地点和设备条件的限制，广泛使用。
    A

    实物直观

    B

    模像直观

    C

    言语直观

    D

    符号直观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    直观的具体手段一般有（）
    A

    实物直观、模像直观、语言直观

    B

    实物直观、挂图直观、语言直观

    C

    实物直观、模像直观、挂图直观

    D

    模像直观、挂图直观、语言直观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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