单选题《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。A 循序渐进B 直观性C 启发性D 因材施教

题目
单选题
《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。
A

循序渐进

B

直观性

C

启发性

D

因材施教

相似考题

1.《学记》要求“学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（ ）A．巩固性原则B．循序渐进原则C．因材施教原则D．直观性原则

2.《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是A、启发性原则B、直观性原则C、理论联系实际原则D、循序渐进原则

3.《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是()．A．启发性原则B．直观性原则C．理论联系实际原则D．循序渐进原则

4.“学不躐等”所体现的教学原则是 （ ） A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．疏导原则 D．导向性原则

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  • 第1题：

    我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循（ ）。

    A.启发性原则

    B.巩固性原则

    C.循序渐进原则

    D.因材施教原则


    正确答案：C
    “学不躐等”“不陵节而施”“杂施而不孙，则坏乱而不修”意思是学习不能超越等级、次第，要遵循一定的顺序，体现了循序渐进的教学原则。

  • 第2题：

    《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（ ）教学原则。

    A.循序渐进

    B.巩固性

    C.启发性

    D.直观性


    正确答案：A
    “学不躐等”即教学不能超过学生的才学高低层次而越级进行，体现了循序渐进的教学原则。

  • 第3题：

    《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（ ）原则。 A．循序渐进 B．直观性 C．启发性 D．因材施教


    正确答案：A
    【考查要点】本题考查的知识点是“教学的基本原则”，这部分知识需要考生掌握。
    【名师详解】“学不躐等”是说教学要遵循学生心理发展的特点循序渐进。因此本题选A。

  • 第4题：

    “学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）

    A.因材施教原则

    B.启发性原则

    C.循序渐进原则

    D.直观性原则


    正确答案：C
    这两句话的内容是教学不应超越学生的等级，所以体现的是循序渐进性原则

  • 第5题：

    《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。

    • A、循序渐进
    • B、直观性
    • C、启发性
    • D、因材施教

    正确答案:A

  • 第6题：

    《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（　）

    • A、因材施教
    • B、启发诱导
    • C、循序渐进
    • D、知行统一

    正确答案:C

  • 第7题：

    戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（　）

    • A、巩固性原则
    • B、因材施教原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（　）
    A

    巩固性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： B
    解析： 解析：“学不躐等”意思是学习要由浅人深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。这体现了循序渐进的教学原则。

  • 第9题：

    单选题
    《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（　　）。
    A

    启发性原则

    B

    直观性原则

    C

    理论联系实际原则

    D

    循序渐进原则


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    填空题
    《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能反也；知困，然后能自强也。”指的是教学中的——原则。《学记》中所说的“学不躐等”体现了教学中的____原则。

    正确答案： 教学相长循序渐进
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”

    、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是

    A、启发性原则

    B、直观性原则

    C、理论联系实际原则

    D、循序渐进原则

     


     D.循序渐进原则

  • 第12题：

    《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（ ）。

    A．直观性原则

    B．启发性原则

    C．循序渐进原则

    D．因材施教原则


    正确答案：C

  • 第13题：

    《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则．

    A．循序渐进

    B．因材施教

    C．启发性

    D．巩固性


    正确答案：A
    A【解析】题于是《学记》中对循序渐进原则的具体表述．

  • 第14题：

    我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）

    A.循序渐进原则
    B.因材施教原则
    C.巩固性原则
    D.启发性原则

    答案：A
    解析：
    题干的描述体现的是循序渐进原则。

  • 第15题：

    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）

    • A、巩固性原则
    • B、因材施教原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第16题：

    《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。

    • A、巩固性原则
    • B、循序渐进原则
    • C、因材施教原则
    • D、直观性原则

    正确答案:B

  • 第17题：

    单选题
    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）
    A

    巩固性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这个要求反映的教学原则是（）。
    A

    巩固性原则

    B

    循序渐进原则

    C

    因材施教原则

    D

    直观性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    《学记》中主张“学不躐等”，即教学要遵循的原则是（　）
    A

    因材施教

    B

    启发诱导

    C

    循序渐进

    D

    知行统一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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