多选题针对青少年吸烟现状，特点表现为（）。A低龄化B有隐私走向公开C追求高档D吸烟女性化

第1题：

第2题：

在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是（）。
好奇
略

第3题：

简述青少年吸烟行为的影响因素。
1.青少年吸烟心理分析：
①好奇心理
②模仿心理
③补偿心理
④表现心理
⑤交往心理
⑥解压心理
2.外部环境因素：
①社会对吸烟危害的认识偏差
②家庭的影响
③同伴的影响
④大众传媒
略

第4题：

谈谈吸烟和被动吸烟对青少年的影响？ 

第5题：

为什么青少年不能吸烟？

第6题：

青少年吸烟、喝酒不会影响健康。

第7题：

针对青少年吸烟现状，特点表现为（）。

• A、低龄化
• B、有隐私走向公开
• C、追求高档
• D、吸烟女性化

第8题：

降低我国吸烟率的根本策略是预防（）

• A、学生吸烟
• B、儿童少年吸烟
• C、青年吸烟
• D、青少年吸烟
• E、成年人吸烟

第9题：

现状调查应针对规划对象的特点，按照（）原则，有重点的进行。

• A、整体性
• B、全面性
• C、针对性
• D、可行性

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

青少年亲子关系的现状是，青少年与父母的亲子关系总体冲突严重。

A对

B错

第15题：

根据青少年社会交往的新特点，论述如何有针对性地对青少年社会交往进行指导。
（1）青少年社会交往的第一个特点就是交往对象的转变。
在小学阶段多是依赖父母。进入青春期后，他们开始在行为上反对父母的干涉，喜欢独立处理自己的事情。然而，由于面临着许多从没有过的烦恼、不安、忧虑和恐惧，不能把握自己情感是否适合某一情境。因此，他们又特别害怕孤独。于是他们在情感上有了其他的依恋对象即同伴朋友。教师应充分尊重学生对交往对象的选择，关注情绪上的波动，关心生活中遇到的问题，多沟通，多引导，同时在他的同伴上下功夫，利用同伴使其正确面对困难，克服不稳定心理，但同时也要注意在异性交往上帮助其把握尺度，避免进入早恋的误区。
（2）青少年社会交往的第二个特点是交往意识的转变。
青少年的交往摆脱了儿童时代的游戏色彩。对他们来讲，与人交往不仅仅是为了玩和娱乐，更主要的是为了寻找能够理解自己并能帮助自己缓解青春期紧张和不安的伙伴，要求别人在心理上给予认同和支持，更注重内在品质和情趣，强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等，重视彼此心理的相容，希望朋友之间既相似又互补。教师可以利用这一特点，做学生的知心朋友，对他正确的行为给予及时的肯定，同时可心用自身教师特点的品质来感染对方，用相同的兴趣爱好吸引对方，成为学生可以信赖的好伙伴。
（3）青少年社会交往的第三个特点是交往方式的转变。
青少年由于自我意识地增强、身心方面矛盾的涌现，而造成心理上的不安和焦躁，他们需要一个能倾吐烦恼、交流思想、表露自我并能保守秘密的朋友，而交友团伙不具备这种功能。因此，青少年交友范围逐渐缩小，最要好有朋友一般是一至两个，交友内容也逐渐从活动的外在层面向内在认识和体验方面发展。他们不主张朋友越多越好，选择朋友时很慎重，一旦交到志趣相投的朋友，交往的亲密性很高，能做到坦诚相待，心心相印，无话不谈。教师要密切关注学生的心理动态，经常与学生谈心，用平等的方式讲述自己在这个年龄段的故事，用真心去打动他，使他充分信任你，努成变他最要好的朋友之一。
略

第16题：

国家禁止在公共交通工具和公共场所吸烟，禁止青少年吸烟。

第17题：

吸烟对儿童、青少年健康有何影响？

第18题：

安全现状评价是针对系统、工程的安全现状进行的安全评价。

第19题：

面对吸烟的青少年，辅导员应持有的态度是（）。

• A、尊重接纳，充满爱心
• B、对吸烟行为持明确的反对态度
• C、不要认为吸烟的青少年一定有品行问题
• D、知难而上，尽力而为

第20题：

某社区有居民986人，吸烟人比较多，社区医生针对该情况进行干预。以吸烟者容易得气管炎、冠心病、肺癌等疾病，吸烟者会减少寿命作为信息进行健康教育，哪类人群干预效果可能会好些（）。

• A、青少年
• B、老年人
• C、青年女性吸烟者
• D、中年男性吸烟者
• E、胃炎病人

第21题：

第22题：

第23题：